(精品)小學(xué)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我有一只可愛(ài)的長(zhǎng)臂猿玩具，是我從上海城隍廟帶回來(lái)的。
它的手臂特別長(zhǎng)，大約有30公分左右。要知道，它的整個(gè)身子才有20公分（不帶尾巴）！它的脖子總是歪著，似乎在走路時(shí)一不小心扭著了脖子；臉上稚氣未脫，黑溜溜的'小眼睛帶著點(diǎn)狡黠的笑意，活像一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的孩子。我給它起名叫“小歪”。
長(zhǎng)臂猿小歪的手臂末端可以粘在一起，掛在脖子上。它的肚子中央有一個(gè)按鈕，一按它就會(huì)發(fā)出嬰兒似的悠揚(yáng)的叫聲：“哇～～哇～～”可愛(ài)極了。
小歪在旅途中可是個(gè)明星呢！在坐火車的時(shí)候，一不小心擠住了它，車廂里就立刻響起了它那清脆的聲音：哇～～常常使乘客們會(huì)心一笑。一個(gè)老奶奶特別喜歡小歪，把它抱在懷里端詳了老半天。我敢說(shuō)，它肯定都不好意思了呢。
在家里，我只要一見(jiàn)到小歪那頑皮的面孔，心中的煩惱就都飛到爪哇國(guó)去了。它那微微上揚(yáng)的嘴角，會(huì)讓誰(shuí)都忍俊不禁。我喜歡把它掛在脖子上，當(dāng)它用烏溜溜的小眼睛瞅著你時(shí)，你一定非常想抱緊它；漆黑的夜晚，我如果害怕了，就肯定會(huì)讓它發(fā)出一聲叫聲，驅(qū)趕令人討厭的害怕心理。
記得有一次，小歪在我睡覺(jué)的時(shí)候被我壓在了身子下面。一夜它都沒(méi)有叫，只是在早上我醒來(lái)時(shí)使勁一壓，它才響亮地抗議了一聲，嚇了我一跳。由于早上的“驚嚇”，一整天我都是精神百倍的。
我愛(ài)我那可愛(ài)的長(zhǎng)臂猿小歪。
小學(xué)的作文 篇2
自從老虎被騙后，它氣的肚子都要爆了，每天早上對(duì)著太陽(yáng)發(fā)誓，我一定要吃了那條紅尾巴的騷狐貍。
過(guò)了幾天，老虎還在那片樹(shù)林里尋找食物，可巧又碰上了那條紅尾巴的大狐貍。老虎心里想，這次該輪著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)了。狐貍看見(jiàn)老虎，嚇的魂都飛了。但是，狐貍真不愧是騙人的高手，裝的還滿鎮(zhèn)定的嗎。老虎問(wèn)狐貍為什么要騙我，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。狐貍說(shuō)：“委屈，委屈呀！”老虎說(shuō)：“你委屈什么？”狐貍說(shuō)：“虎大王，有人逼著我干的`�！崩匣⒄f(shuō)：“是誰(shuí)呀？怎么大的膽子，竟敢讓我在百獸面前丟臉，我一定要把它吃了�！焙偧傩市拭鎺⑿Φ卣f(shuō)：“是獅子大王讓我這么辦的。獅子大王說(shuō)不這么辦就吃了我�！崩匣⒁幌耄锌赡苁仟{子了，我原來(lái)就和獅子老是搞不好關(guān)系，它一直想比我的地位高，獅子是不是派狐貍來(lái)報(bào)復(fù)我，老虎就氣呼呼地找獅子算帳。
老虎在獅子家中找到了獅子，這次獅子對(duì)老虎還真不錯(cuò)，獅子客氣地說(shuō)：“老虎你來(lái)干什么？”老虎對(duì)獅子兇狠狠地說(shuō)：“你別裝糊涂了，你為什么要派狐貍讓我在百獸面前丟人�！豹{子說(shuō)：“沒(méi)有呀，是不是狐貍耍的花招呀�！崩匣⒉惶牛驼易≡谂赃叺男∷墒笠患�，它們都說(shuō)獅子這一段時(shí)間沒(méi)有出家門，狐貍也從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。老虎轉(zhuǎn)變了思維，是不是狐貍在騙我，于是它和獅子一起找狐貍，狡猾的狐貍想趁老虎離開(kāi)的時(shí)候跑掉，它沒(méi)有想到老虎回來(lái)的這么快，它還沒(méi)有離開(kāi)家門，老虎和獅子就闖入狐貍家門，狐貍嚇的都快要暈過(guò)去了，老虎咬住狐貍的脖子，獅子說(shuō)不能放過(guò)這個(gè)壞小子的命，狐貍就這么死了。
這篇故事告訴小朋友們，壞人總是有壞報(bào)的，我們要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
小學(xué)的作文 篇3
一本好書(shū)，就像一位指路人，把我們帶入知識(shí)的海洋。一本好書(shū)，也像一片無(wú)邊無(wú)際的天空，讓我們自由翱翔。而我接下來(lái)要說(shuō)的這本書(shū)卻讓我記憶猶新。
《愛(ài)的故事》，一本美好、感人的書(shū)。在書(shū)中有兩個(gè)主人公---姬賽和悟羅。姬賽，一個(gè)金發(fā)女孩，梧羅，一個(gè)斗眼、愛(ài)打抱不平的講故事高手。故事中，姬賽的爸爸在她5歲時(shí)自殺了，姬賽對(duì)爸爸的感情很深，她無(wú)法接受爸爸的自殺，因此原諒不了爸爸，她選擇逃避，將爸爸要她留的金色的長(zhǎng)發(fā)也剪去了。后來(lái)，姬賽又去理發(fā)店干脆把頭發(fā)理成了“嬉皮頭”引來(lái)了女孩們的熱潮。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)雖然失去了父親，但她并不孤獨(dú)，只要自己敞開(kāi)心懷，勇敢面對(duì)打擊，就依然能得到關(guān)愛(ài)，生活依然幸福。
而梧羅，他的媽媽在一個(gè)清晨，失蹤了！厄運(yùn)也降臨在這個(gè)孩子的身上。他與姬賽不同的是，他失去了媽媽，同學(xué)們都嘲笑他的斗眼，但是他并沒(méi)有因?yàn)槭艿酱驌舳j喪，他沒(méi)有一味地消極回避，而是勇敢地接受和面對(duì)。他在困境中依然樂(lè)觀，因?yàn)樗嘈抛约旱哪赣H并沒(méi)有真正離他而去，某一天她也許會(huì)神奇地重新回來(lái)。他憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為了全校的風(fēng)云人物。
姬賽和梧羅背負(fù)著不同的命運(yùn)，卻承受著相同的痛苦。我在為他們的`命運(yùn)捏一把汗的同時(shí)，我更欣賞梧羅面對(duì)不幸的生活時(shí)的積極與樂(lè)觀。他總能不露痕跡地將內(nèi)心的痛苦悄悄掩藏起來(lái)，只偶爾在不經(jīng)意中淺淺流露。他會(huì)將痛苦輕輕帶過(guò)，他珍視生活，因此生活也照顧著他。我們?cè)庥鐾纯嗖恍視r(shí)，不要急于掩藏痛苦，應(yīng)該像梧羅那樣勇于面對(duì)，積極向上，這樣，你的心靈會(huì)陽(yáng)光，你要相信這份陽(yáng)光會(huì)普照大地，明天又是嶄新的一天。
《愛(ài)的故事》，讓我們徜徉在愛(ài)的世界，讓我們收獲面對(duì)生活的勇氣。讀完，我依然回味無(wú)窮，這些愛(ài)的故事在我心中回蕩。
小學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟,他叫張子恒,今年才四個(gè)月大。我弟弟非�？蓯�(ài)，他有一雙圓圓的眼睛，可愛(ài)的小手。他經(jīng)常笑，所以我很喜歡我的弟弟。我最喜歡看他洗澡，他的手和腳動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像一只活潑的'小猴子。弟弟睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常笑，我想他一定是做了什么好夢(mèng)。弟弟是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他還喜歡抓我的頭發(fā)。
我心想，無(wú)論弟弟長(zhǎng)大了是好人還是壞人都不重要，重要的是他記住是爸爸和媽 媽把他養(yǎng)大的，這樣就行了．不過(guò)我弟弟一定會(huì)是個(gè)好人。
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