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小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
前幾天，我和媽媽去菜場買菜。我看見了一個(gè)老大伯在賣青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，好像在說：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被買走，做成了美味佳肴。我為此感到非常痛心。
青蛙是一個(gè)捕蟲能手。它專門吃一些害蟲，比如小飛蛾、蝗蟲、蚊子、蒼蠅等。所以它被譽(yù)為“莊稼的保護(hù)神”。據(jù)分析，一只青蛙一年能吃50000多只害蟲。這是多么大的`功勞呀！青蛙的舌頭又細(xì)又長，舌尖分岔，并帶有黏液。當(dāng)有飛蟲時(shí)，舌頭立刻翻射出口，粘住小蟲，卷入口中。常常是百發(fā)百中！青蛙不但是莊稼的保護(hù)神，而且是天氣播報(bào)員。如果大雨將要來到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句諺語說：“青蛙叫，大雨到�！�
大家還記得前幾年流行的“非典”嗎？由于“非典”，有多少人付出了生命呀！那些日子里，到處都人心惶惶，就連放學(xué)貪玩的孩子們也不貪玩了，只往家走。據(jù)科學(xué)家研究，非典病毒就源于人們亂食、誤食野生動(dòng)物所引起的。人們“嘴饞”想吃遍天下美味，所以才造成了嚴(yán)重后果。大家一定要接受這血的教訓(xùn)呀！聽到這兒，你還敢吃青蛙嗎？
朋友們，我們保護(hù)青蛙就是保護(hù)我們自己呀！
小學(xué)作文300字 篇2
今天，何千怡和我，一起回家。我們一邊閑聊一邊向公交站走去。突然，一輛三路公共汽車，在我們的后面慢吞吞的行駛。我和何千怡一看，立馬跑了起來。終于，趕上了公共汽車。我想：車上應(yīng)該會(huì)有座位，可是，事實(shí)和我的猜想是完全相反的。車上的人，十分擁擠，一個(gè)座位也沒有。只有，幾個(gè)小縫隙，我好不容易擠到前面去。可是，我又被大人們壓的薄薄的`十足想個(gè)薄餅。這時(shí)，何千怡家的那站快到了，我讓個(gè)位子讓她出去，她用力的向前擠。終于，擠了出去，下了車。我想：等會(huì)人多了不好下車，還是先擠到前面去吧。我用盡了全身力量，好不容易擠到大門前。這時(shí)已經(jīng)到“特警橋”了，下一站就是我家了�？墒�，老天爺爺偏偏跟我作對(duì)，快過“特警橋”的時(shí)候，紅燈亮了。車停了，這個(gè)時(shí)候，我的雙腿開始抗議了說：你想累死我們兩哥們嗎？我只好舉小白旗對(duì)我的雙腿說：你們?cè)诘纫粫?huì)兒，就一會(huì)兒。時(shí)間老人，也好像和老天爺爺串通起來一起跟我作對(duì)，走的像蝸牛一樣慢，時(shí)間一分鐘好像等于一個(gè)小時(shí)一樣。終于，老天爺爺和時(shí)間老人肯放過我了，車開了。慢慢向我家那站行駛，下車以后，我才感覺到原來天是那么的藍(lán)，大地是那么的親切，風(fēng)是那么的涼爽。
我以后在也不要擠車了。
小學(xué)作文300字 篇3
朋友二字，聽起來溫馨，說起來親切。俗話說，人生得一知己足矣，那么人生能擁有一些朋友也是幸福的了。朋友需真誠，需寬容，需理解。朋友是：當(dāng)你在春風(fēng)得意，蒸蒸日上時(shí)，他同你享受你快樂的那個(gè)人，當(dāng)你受到挫折，精神頹廢時(shí)，他送上一句安慰話語、同你憂傷的那個(gè)人，朋友，他是同你喜同你憂的那個(gè)人。
當(dāng)你外出旅游臨行前，朋友的'一句旅途順利，僅此一句，會(huì)讓你的旅途增添了樂趣，也增添了朋友的一份牽掛。當(dāng)你披著疲倦的身軀，旅行回來時(shí)，他的一句慰問的話，會(huì)讓你消除路途的倦累。
朋友是時(shí)常惦記你的那個(gè)人，不一定天天見面，不一定天天暢談，卻時(shí)常在心里想起，他今天過得好不好，最近他過得怎么樣了？
朋友是陪你度過難關(guān)，陪你走過困境，給你希望，讓你前行，不要放棄，讓你感動(dòng)，為之流淚的那個(gè)人。這才是真正的朋友，人生得此朋友足矣。
小學(xué)作文300字 篇4
在我記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們數(shù)學(xué)的端老師。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會(huì)說話的眼睛，透著智慧的光芒。最神奇的是她那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，我們想知道什么，她都會(huì)告訴我們。
記得有一次的數(shù)學(xué)課，端老師叫我們做第87頁的第三項(xiàng)，其實(shí)這題也不難，而我卻做錯(cuò)了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語回答，她說的答案和我的答案不一樣。
忽然老師說：“這道題寫錯(cuò)的.同學(xué)站起來”，我立刻站起來了，全班就我一個(gè)人站著，我的臉立刻紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個(gè)人錯(cuò)呢？真丟臉。恨不得找一個(gè)地方鉆進(jìn)去�！皸钣赕盟浅５恼\實(shí)，全班不至于就她一個(gè)人錯(cuò)吧？還有的同學(xué)也錯(cuò)了，”這時(shí)好多同學(xué)也站了起來。
最后，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。
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