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小學(xué)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
秋姑娘悄悄地來了,她不僅給我們帶來了豐碩的果實,也給我們帶來了美麗的風(fēng)景。
秋姑娘來到校園里,校園就變成了多彩的世界。小朋友們脫下單薄的襯衣和漂亮的裙子,換上五彩繽紛的秋裝;▓@里,一朵朵秋菊競相開放,白的是那么的耀眼,黃的是那么的鮮艷,紅的是那么的迷人……濃濃的香味讓我久久不愿離去。
秋姑娘來到田野里,田野到處都是豐碩的果實。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個田野像是金色的'大海,稻谷在秋風(fēng)中翻滾著波浪,此起彼伏,非常壯觀。玉米綻開了可愛的笑臉,露出了一排排美麗的牙齒。辣椒從綠葉中探出了小腦袋,有的像小鐮刀,有的像月牙兒,有的像小燈籠……好像在告訴農(nóng)民伯伯:“我們都成熟了,快來采摘我們吧!
秋姑娘來到樹林里,樹林處處呈現(xiàn)美麗的風(fēng)景。你瞧,秋姑娘把楓樹葉子全部涂成紅色,把梧桐樹葉子全部涂成金黃色,也把其它樹葉子分別涂成淡黃色,深綠色,棕黑色……一陣秋風(fēng)吹來,一片片樹葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞,飛累了便歡快地投向大地媽媽的懷抱,靜靜地躺在媽媽的懷里。
我愛秋天美麗的風(fēng)景,更愛秋天收獲的季節(jié)。
小學(xué)作文300字 篇2
有一次我在一個早餐店里,看見了感人的一幕。
那時我正在店里吃餛飩。門不知被誰推開了,只見一位乞丐進(jìn)來了,他好像有70歲了,嘴唇凍得發(fā)紫,穿得很少,手腳被凍的都有點不利索了。那位乞丐走到店主面前,說:“你能給我一碗餛飩嗎?”我以為店主會趕他出去,可是店主把他領(lǐng)進(jìn)門,店主笑著說:“好,先等一下。說完店主就進(jìn)廚房了。店主剛進(jìn)廚房沒多久,一碗熱乎的餛飩就好了。
這時,一位中年男子站起來說:”老板,我想幫這位老人把餛飩錢付了!芭赃叺念櫩涂戳耍布娂姙槔先怂腿ナ痔、圍巾等東西。老人見了后,連忙說:”謝謝你們。“
老人又立馬吃起餛飩來。他吃得狼吞虎咽的,不一會兒,一碗熱乎乎的餛飩就被他消滅的一干二凈的`。吃完餛飩后老人對店主說:”謝謝你啊,要不是你,我早就餓死在街頭了。“店主笑著說:”沒事的,您以后還可以常來!
真是人間處處有真情。
小學(xué)作文300字 篇3
昨天,我校以班級為單位舉行了廣播操比賽。這次比賽增強(qiáng)了班級凝聚力,加強(qiáng)了同學(xué)們的體育鍛煉能力,提高了同學(xué)們的身體素質(zhì),展現(xiàn)了同學(xué)們的精神風(fēng)貌,達(dá)到了我們預(yù)定的目的。
比賽中同學(xué)們精神飽滿,衣著整齊。場上我班的隊列緊湊,步伐整齊,口號振天,隊形轉(zhuǎn)變迅速有序,做操動作有力,整齊劃一。廣播操比賽,把我們大家團(tuán)結(jié)起來,大家心往一處想,勁往一處使,班 級的凝聚力空前的高漲。大家說的是做操,想的是做操,班集體就是在這樣的'一種高漲的氣氛中形成了,這就是我們思想上的收獲。通過練操,我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致的精神,強(qiáng)烈的集體主 義責(zé)任感。
最后,我要感謝我們每一位同學(xué),在比賽中,你們把松林學(xué)子的自信、自強(qiáng)和拼搏精神淋漓盡致地表現(xiàn)了出來;也希望我們的同學(xué)能將這次參賽的經(jīng)歷珍藏起來,它是一種財富,在今后的學(xué)習(xí)生活中繼 續(xù)發(fā)揚這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞、敢于爭先、爭創(chuàng)輝煌的精神。
小學(xué)作文300字 篇4
一件委屈的事今天早上,媽媽一邊給我一塊錢,一邊說:“今天我有事,你自己去買早餐!
說著,就打開門出去了。過了一會兒,我出去買早餐。走在樓梯上,突然聽見一聲比一聲高的哭聲,我走過去一看,原來是一個小孩,手上受了小傷,于是我便可憐他,心想:我給他買一張創(chuàng)口貼吧,可是一張創(chuàng)口貼要一元錢,要給他買了,我不就沒早餐吃了嗎?孩子的哭聲越來越大,我還是去了旁邊的商店,我對老板說:“我買一張創(chuàng)可貼,給那個小孩用的.!闭f完,指著那小孩。老板給了我一張創(chuàng)口貼,我去給小孩貼上,剛貼好,一個女人不知從哪出來,對我罵:“你是誰家的孩子,竟然把我家的孩子弄哭,告訴你家長去!”
說著抱起孩子走了。我一聽,立刻哭了。過了一會兒,我哭不出來了,心想:我做了一件好事,應(yīng)該高興才對。于是我高高興興地朝學(xué)校的方向走去。
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