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小學(xué)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
圣誕節(jié)那天，天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽�？粗@些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，準(zhǔn)備已久的圣誕party在下午最后一節(jié)課舉行了。為此，小怡還特地帶來了一棵圣誕樹，并把賀卡發(fā)放給了部分同學(xué)，這些同學(xué)把自己對(duì)家人的祝福寫在上面，再把它放在圣誕樹上。
首先男女主持人上場(chǎng)，只見女主持人穿著圣誕服，樣子十分可愛。主持人先介紹了圣誕節(jié)的來歷，各地圣誕節(jié)的習(xí)俗，每位同學(xué)都認(rèn)真地聽著，介紹完，主持人開始提問問題，每位同學(xué)都踴躍舉手征得禮品。
接下來就是表演節(jié)目的時(shí)間了。周逸凡和方偉帶領(lǐng)大家唱了現(xiàn)在流行的《爸爸去哪兒》，整首歌曲都洋溢著開心的氣息。程圣威等四人表演了動(dòng)畫片《熊出沒》中的一個(gè)片段，他們精彩的表演引得同學(xué)們捧腹大笑。還有吳俊濤帶來的“看圖猜電影”，他栩栩如生的畫技讓同學(xué)們輕易猜出了每一部電影的'名字。還有神奇的魔術(shù)表演，有精彩的圣誕歌大合唱，每個(gè)節(jié)目都非常精彩。
今年的圣誕party太精彩了，我們大家一起度過了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)，今年的圣誕節(jié)，再見！
小學(xué)的作文300字 篇2
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。五年級(jí)，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒有一句交流的語(yǔ)言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認(rèn)真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì)和我主動(dòng)說話似的，我很不高興。那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對(duì)她說：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心��！經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。說句實(shí)話，我還真喜歡老師給我選的.這個(gè)同桌。
小學(xué)的作文300字 篇3
在我們這個(gè)年代，人要走到目的地會(huì)很累，因?yàn)轵T摩托車，自行車的甚至還有開汽車的都會(huì)沖到人行道上，讓人缺乏安全感，所以我想發(fā)明一種站在上面只要對(duì)著它說明目的地，它就會(huì)送你去到那里的人行道，這樣就不會(huì)有那么多交通意外發(fā)生。
這種人行道很長(zhǎng)，像跑步機(jī)，它可以動(dòng)，還有一部與之配套的對(duì)講機(jī)，里面儲(chǔ)存著所有的程序，你只要說明目的地，它就能在程序里找到，把你傳送過去，如果你不知道地方的名稱，可以在一個(gè)搜索程序里找到這個(gè)地方，它知道整個(gè)城市的每個(gè)角落，在對(duì)講機(jī)右側(cè)，有個(gè)按鈕，它是人行道的控制按鈕，只要輕輕一按，就能把你送到要去的地方。
它是人類的好幫手，可以在生病的時(shí)候送你去醫(yī)院，在你上班來不及的'時(shí)候，在上學(xué)遲到的時(shí)候……把你及時(shí)準(zhǔn)確的送去目的地！
這就是我想發(fā)明的人行道，你們喜歡嗎？
小學(xué)的作文300字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有過好多同學(xué)。當(dāng)然，同學(xué)們之間也少不了為了雞毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我當(dāng)然不例外！
有一次，我和我的'同桌史業(yè)賢正在寫作業(yè)，我寫著寫著不小心碰了史業(yè)賢的胳膊肘一下，讓他一下子寫錯(cuò)了那個(gè)筆畫。因?yàn)樵谀鞘俏覀円呀?jīng)升上三年級(jí)，開始用鋼筆，一寫錯(cuò)就沒法兒擦掉了。史業(yè)賢立刻就說：“你濺是不是，動(dòng)我干啥？我又沒動(dòng)你。”我立刻小聲反駁道：“我又不是故意的，你那么兇干嘛？再說了你用改正液改一改不就行了嗎？”史業(yè)賢就說：“我又沒改正液，你那么小氣又不借給我，我怎么擦呀！”就這樣，我們一直吵到下課也沒有和好！
還有一次，我們同學(xué)們一起上美術(shù)課的時(shí)候，老師本來讓我們預(yù)習(xí)的時(shí)候，這節(jié)課要帶上剪刀和手工紙，可是有些同學(xué)們卻忘記帶了，有些同學(xué)特別小氣，明明自己帶了好多手工紙，卻硬說自己也沒帶一張手工紙。而又些帶手工紙不多的同學(xué)卻裝大度，借給這個(gè)借給那個(gè)，而自己卻用一點(diǎn)手工紙。
我覺得：我們這些同班同學(xué)聚集在一個(gè)班已經(jīng)算很有緣了，我們應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)互相謙讓！
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