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小學(xué)作文400字【精選8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
示弱，就是說(shuō)自己沒(méi)能力，不夠厲害。很多自恃為強(qiáng)者的人寧可家徒四壁，甚至到頭破血流也不肯認(rèn)輸。因?yàn)橹袊?guó)幾千年的古訓(xùn)都教育我們堅(jiān)強(qiáng)，不能低頭認(rèn)輸。
于是自古就有擂臺(tái)，很多強(qiáng)者都不肯示弱，立下生死狀，最后死在擂臺(tái)上。甚至連風(fēng)云百年的大清帝國(guó)，最后也因?yàn)椴豢鲜救醵乖诹搜髽�，洋炮下�?/p>
示弱的優(yōu)點(diǎn)，最多體現(xiàn)在古典名著《西游記》中：孫悟空剛一出世，似乎天不怕地不怕，無(wú)人能敵。勾生死簿、大鬧天宮，最后被壓在了山下，后來(lái)被唐僧所救。在保唐僧取經(jīng)的路上，遇到了很多妖魔鬼怪，在斬妖除魔的時(shí)候，觀眾們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，孫悟空竟然變得膽小起來(lái)，每遇到一個(gè)怪獸他便去請(qǐng)?zhí)焐系纳裣�，再也沒(méi)大鬧天宮的囂張，這是為什么呢？我認(rèn)為他這是已經(jīng)學(xué)會(huì)了示弱。五百年前和如來(lái)打賭的`事，讓他吸取了教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候示弱。因?yàn)槿〗?jīng)路上的鬼怪大多是神仙們的坐騎，一棒子打死了，神仙們一定會(huì)找他算賬。另外，適當(dāng)示弱，還可以讓神仙產(chǎn)生優(yōu)越感，以便和神仙套近乎，從他們那撈點(diǎn)好處，或是讓神仙甘心情愿地幫忙。
所以，示弱也是一種智慧，世上沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，但我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候選一種適當(dāng)?shù)淖龇ū闶且环N智慧了！
小學(xué)作文400字 篇2
我很喜歡看書(shū)，但是除了看書(shū)之外我也很喜歡看動(dòng)畫(huà)，我最近迷上了一部叫《守護(hù)甜心》的日本動(dòng)畫(huà)，看到最后一集時(shí)結(jié)局并沒(méi)有滿足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫(xiě)結(jié)局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì)兒就把它拋了九霄云外。
過(guò)了一陣，我聽(tīng)到朋友說(shuō)網(wǎng)上也有人寫(xiě)《守護(hù)甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪了一下，這些人都寫(xiě)的很好，只不過(guò)有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫(xiě)書(shū)的念頭愈加愈強(qiáng)，我暗暗下定決心一定要寫(xiě)一本好書(shū)。所以，我動(dòng)起筆開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，把自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的熱情以及對(duì)夢(mèng)想的追逐加注于此，寫(xiě)得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的心情加進(jìn)去，把自己在現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法實(shí)現(xiàn)的'寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，變得像自己的風(fēng)格。
我無(wú)法寫(xiě)出詩(shī)意，因?yàn)槲也皇窃?shī)人；我無(wú)法以藝術(shù)手法塑造我寫(xiě)的書(shū)，展現(xiàn)黑暗，因?yàn)槲也皇撬囆g(shù)家；但是有朝一日，我會(huì)借由文字來(lái)表達(dá)自我，因?yàn)閷?xiě)書(shū)是我的夢(mèng)想。我的這本書(shū)有許多瑕疵，而且還沒(méi)寫(xiě)完，所以我要向?qū)懸槐竞脮?shū)前進(jìn)。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)書(shū)。
小學(xué)作文400字 篇3
我最喜愛(ài)的一種水果是櫻桃。它的外形小巧玲瓏，味道酸甜可口，十分惹人喜愛(ài)。
每年五月，爸爸媽媽就帶我去櫻桃園摘櫻桃。滿園的櫻桃在綠葉的襯托下就像一顆顆紅色的寶石，美麗極了。
我三步并作兩步來(lái)到樹(shù)下，親手摘下一顆櫻桃仔細(xì)觀察。只見(jiàn)這顆櫻桃已經(jīng)漲紅了臉，就像一個(gè)害羞的小姑娘，它的個(gè)子小得可愛(ài)，比龍眼還要秀氣不少呢！在陽(yáng)光的照射下，它薄薄的外皮還閃著耀眼的光澤，使它顯得晶瑩剔透，十分誘人。我拿著它愛(ài)不釋手。湊上前去聞一聞，一股夾雜著清香的甜味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我迫不及待地把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬開(kāi)。哇，新鮮紅嫩的'汁水頓時(shí)充滿我的口腔，那滋味美妙得無(wú)法形容，甜津津、清爽爽，美妙極了！媽媽看見(jiàn)我吃得香甜，笑著說(shuō)：“看你的樣子，快活似神仙呢！”“日啖櫻桃三百顆，不辭常在櫻樹(shù)下�！蔽疑熘緷M汁水的舌頭，做著這鬼臉，心滿意足地說(shuō)。爸爸、媽媽笑得前仰后合。
每年五、六月份，都是我快樂(lè)的時(shí)光，我總會(huì)把美味的櫻桃吃個(gè)夠，我盼望每年夏季的到來(lái)，更盼望嘗到令人垂涎欲滴的櫻桃。
小學(xué)作文400字 篇4
雨后的空氣是清新的，涼涼的。每一根小草都好像綠了，在濕潤(rùn)的土壤里伸著懶腰。
每一寸空氣都好像被淘洗過(guò)似的，有點(diǎn)涼，吸進(jìn)鼻子里，卻有一種歡快的味道——春雨多么神奇!泥土的.清香久久不愿散去，冬日里布滿灰塵的道路，葉子，房屋，被雨沖洗過(guò)，一下子像新的似的，自豪的躺著，長(zhǎng)著，站著……
喜歡那——柔軟的春雨，涼涼的灑在人身上，不痛，不癢，只覺(jué)得一陣清涼慢慢地從手上，臉上蔓延到身體上，心靈里，煩躁的心一下子被滋潤(rùn)了，有著說(shuō)不出的欣喜。
這春天的雨!那么美好，像一陣煙云，朦朧地從這頭飄到那頭，忽而又不見(jiàn)了，忽然又出現(xiàn)了。像牛毛，像花針，密密地斜織著，揮灑著，渲染著。
她，像一首詩(shī)，但再好的詩(shī)也寫(xiě)不出她的美麗;她，像一幅畫(huà)，但最美的畫(huà)也描繪不出她的婀娜;她，像一首歌，但再好的歌也唱不出她的神奇......她就是那樣，用一種獨(dú)特的美來(lái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采!
好像一瞬間，草全都長(zhǎng)出來(lái)了，露珠成了她最美的裝扮。好似一瞬間，空氣也不那么涼了，和煦的陽(yáng)光把空氣染得黃黃的，水汽全都閃著光......我微微一笑，盼望春天的真正來(lái)到!盼望那——草長(zhǎng)鶯飛，歡歌笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的春天，盼望那花開(kāi)，草長(zhǎng)，鳥(niǎo)啼的春天!
偶然的，寫(xiě)到這里，又想起小時(shí)候的一首童謠——
小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……
小學(xué)作文400字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我早早地起了床，興高采烈地去參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我來(lái)到地壇體育場(chǎng)時(shí)全班差不多都到了。林老師帶領(lǐng)我們整齊的隊(duì)伍，走到各班固定的位置，換好衣服拿起魏老師發(fā)的道具，我們演練了一番。時(shí)間過(guò)得真快呀，該我們班入場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走向主席臺(tái)，喊著我們班的'口號(hào)“二三二三團(tuán)結(jié)一心，二三二三爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！”我們走完了入場(chǎng)式又去做學(xué)校的廣播體操－七彩陽(yáng)光，大家做操時(shí)都非常的賣力！
做完操就開(kāi)始參加個(gè)人比賽，我報(bào)的是跑步，立定跳遠(yuǎn)和接力。但是在這三項(xiàng)里我印象最深的就是接力。我跑第一棒兒，當(dāng)時(shí)心里怦怦直跳，生怕給班里拖后腿，所以聽(tīng)到發(fā)令一響，我就飛快地沖出了起跑線，順利的把棒兒交到另一個(gè)同學(xué)手里……遺憾的是當(dāng)?shù)谌齻�(gè)同學(xué)把棒兒遞給第四個(gè)同學(xué)時(shí)，因?yàn)樘o張了以至于沒(méi)有準(zhǔn)確的遞到同學(xué)手中，因此浪費(fèi)了幾秒時(shí)間，所以沒(méi)有爭(zhēng)取到很好的成績(jī)。但是無(wú)論怎樣我都覺(jué)得我們班同學(xué)都盡心盡力了，失誤也是難免的，大家一定會(huì)吸取教訓(xùn)在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)作文400字 篇6
每個(gè)人其實(shí)都有他們自己值得自豪的事，我也想大聲地喊一聲：其實(shí)，我真的很棒！每回看電視，當(dāng)看見(jiàn)電視劇中一些演員，騎著高大的駿馬，飛奔在遼闊的草原上時(shí)，我總是很羨慕他們，希望有一天，我也能像他們一樣，騎著馬在草原上急弛而過(guò)。但事實(shí)證明我美好的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是太困難了。
誰(shuí)知機(jī)會(huì)竟在不經(jīng)意間降臨了。
那一次，我們一家人參觀全國(guó)最大影視拍攝基地——東陽(yáng)橫店影視城。在一個(gè)景區(qū)內(nèi)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)了一匹高大的馬，這不正好圓了我的`美夢(mèng)嗎？騎上馬，我先在養(yǎng)馬人的帶領(lǐng)下，繞了一圈，覺(jué)得還不過(guò)癮，便要求自己騎馬。養(yǎng)馬人先把韁繩交到我手上，囑咐了一聲：“小心！”我學(xué)著電視上的那些人一樣用腳一磕馬腹，大喝一聲“駕！駕！”馬便跑動(dòng)起來(lái)，但后來(lái)馬越來(lái)越不受我的控制，我連喝幾聲：“吁！吁！”但馬兒就是不停下，最后在養(yǎng)馬人的幫助下，“寶馬”終于停了下來(lái)。下了馬，我兩腿僵硬，行動(dòng)極為不便。
我感悟到：我雖不能完美地完成這次騎馬運(yùn)動(dòng)，但我曾經(jīng)嘗試過(guò)。
我相信，只要努力，便可以成功。其實(shí)，我真的挺棒！
小學(xué)作文400字 篇7
再過(guò)兩個(gè)月，就要離開(kāi)那個(gè)美麗的小學(xué)了，不禁又想起那些事。
在語(yǔ)文課上，我不敢發(fā)言，總怕說(shuō)錯(cuò)了鬧笑話。但是老師經(jīng)常說(shuō)，只要有自己的想法，就要大膽說(shuō)出來(lái)。又一次，我鼓起勇氣站了起來(lái)，老師只對(duì)我的回答給了兩個(gè)簡(jiǎn)單的字：不錯(cuò)�？赡苓@句話在我認(rèn)為是在表?yè)P(yáng)我，別人看來(lái)就是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。這兩個(gè)字也是我在以后的課上都敢于發(fā)言、積極向上。 記得在五年級(jí)，有一個(gè)副課老師非常嚴(yán)厲。他正在講課，我在拿東西，坐在旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你拿老師的'練習(xí)冊(cè)答案�！薄拔覜](méi)拿”。我反駁，然后我們倆就小聲的爭(zhēng)辯。老師又走過(guò)來(lái)，沖我們倆個(gè)說(shuō)：“站到外面去�！坝浾撸蠋熅统鰜�(lái)批評(píng)了我們。我紅著臉走進(jìn)了教室，一心只想，我們班主任都不怎么批評(píng)我，她憑什么批評(píng)我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出聲。還是自覺(jué)地感覺(jué)到自己的錯(cuò)，老師有資格批評(píng)我……
也許每一個(gè)學(xué)生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事，養(yǎng)出來(lái)許多壞毛病。 現(xiàn)在又想起老師的表?yè)P(yáng)、批評(píng)，想到自己為兩個(gè)字而奮斗時(shí)的情景，更加的舍不得自己美麗的母校。
小學(xué)作文400字 篇8
“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。櫻花爛漫幾多時(shí)?柳綠桃紅兩未知。勸君莫問(wèn)芳菲節(jié)，故園風(fēng)雨正凄其�！�
櫻花，她宛如懵懂的少女，亭亭玉立，在春天開(kāi)放。也許，櫻花長(zhǎng)在了一處朦朧的寂寞的孤單的枝頭，無(wú)人問(wèn)津，卻又靜靜地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春季。
櫻花有三百多個(gè)品種，最多的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。山櫻和吉野櫻不像桃花那樣地白中透紅，也不梨花那樣的白中透綠，它是蓮灰色的。
櫻花是小喬木，平均高度2.5米，多分枝，開(kāi)花的數(shù)量多。它的樹(shù)枝柔軟下垂，樹(shù)形呈傘狀�；ㄆ谒脑鲁�，花葉同放，花蕾紅色，隨著花朵開(kāi)放漸變?yōu)榘咨�。花徑為五厘米，花瓣約三十枚，花梗細(xì)長(zhǎng)，花下垂。雌蕊葉化，嫩葉綠色。
我們不用去贊美她的美，只求能靜靜地嗅著芬芳的氣息，品著她薄薄的'冰潔，欣賞著這如夢(mèng)境一般的櫻花海。
櫻花不僅好看，還很有用處。櫻花的樹(shù)皮和新鮮嫩葉可藥用，功效宣肺止咳，用于咳嗽發(fā)熱。
有好多的動(dòng)物，都是為櫻花而來(lái)。櫻花它在凄厲的冬天之后，首先給人民帶來(lái)興奮喜悅的春天消息。
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