- 相關(guān)推薦
(必備)我的理想小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想小學(xué)作文 篇1
我的理想可多了，有改善人們生活的科學(xué)家；有為人們帶來簡(jiǎn)便的發(fā)明家，而最讓我著迷的，則是成為一個(gè)發(fā)明家了。
首先，我想發(fā)明一個(gè)垃圾進(jìn)化機(jī)。這是一臺(tái)可以將垃圾轉(zhuǎn)化成空氣的機(jī)器 ，只需要將垃圾放進(jìn)垃圾轉(zhuǎn)化機(jī)之中，再搖旁邊的扶手，不過一會(huì)兒，臭氣熏天的垃圾就會(huì)被垃圾轉(zhuǎn)化機(jī)轉(zhuǎn)換使人神清氣爽的新鮮空氣了。
另外，我還想發(fā)明一雙“蝗蟲彈跳鞋”，這雙蝗蟲彈跳鞋，是模仿蝗蟲超強(qiáng)的彈跳力制成的，擁有蝗蟲人一般大小后的100倍彈跳力，只要警察穿上它，無論罪犯跑的多快，只需隨意一跳，就能輕而易舉地跳到罪犯前面，并將他一舉捉拿歸案；只要消防員穿上他，就能以迅雷不及掩耳之勢(shì)地趕來，進(jìn)行消火；只要郵遞員穿上它，就能以最快的速度將物品送到需要的'人手中。
雖然這一些還是一個(gè)還沒有人實(shí)踐的夢(mèng)，但是我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來，夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
八歲開始，我的腦海里就想著將來我一定要當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
打從我看到電視里的經(jīng)濟(jì)股市臺(tái)。講解員都有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我就被吸引住了。津津有味地想：如果有一天，我也想他們一樣擁有高超的計(jì)算頭腦就好了，還可以上電視臺(tái)，那該多好啊！那天晚上，我剛好作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我穿著我自己的彬彬有禮的'西服，觀眾們都為我鼓掌。呼喊。投花�！芭怼钡囊宦�，媽媽把我吵醒了。從那以后，我就下定決心，一定要當(dāng)上經(jīng)濟(jì)學(xué)家
于是，我就整天就泡進(jìn)在圖書館的海洋里，只要一有空閑的時(shí)間，我就乘上門口的三輪車沖向圖書館，根據(jù)我腦里想的圖案，把股線圖畫在蒲上，一針一線得為我的洋娃娃做衣服。說實(shí)話，以前，我也不是特別回畫，現(xiàn)在，我已經(jīng)繪畫大致的了。
記得在一個(gè)暑假里，我和哥哥們一起去買碟片。那里的店長(zhǎng)看上去十分陰險(xiǎn)，好像故意要敲詐我們，一個(gè)盜版碟片，居然有40元之多。但想不到的是哥哥們卻準(zhǔn)備付錢，于是我便立馬像店長(zhǎng)說：“你怎么可以這樣呢？最多10元，否則我就不買了�！蔽液驮谝环ち业挠懻撓�，她終于同意了。事后，爸爸媽媽紛紛夸獎(jiǎng)我是一個(gè)比哥哥們更加聰明的孩子。
我相信，只要我現(xiàn)在努力，將來一定會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的。
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想是燈，照亮前進(jìn)的路，理想是船，帶你駛向成功，理想是石，敲出星星之火。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的理想，我的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)胡老師。
在我幼小的心靈中---老師平凡而偉大，普通而神圣，他們就像工程師，澆灌著我們的靈魂，老師獻(xiàn)出了自己寶貴的青春，來教導(dǎo)我們，告訴我們道理。教會(huì)我們做人，老師就像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，老師像慈母般呵護(hù)著自己的學(xué)生，把他們從幼小的樹苗培養(yǎng)成參天的大樹，老師就像辛勤的`園丁，總是無微不至地照顧著我們。
我羨慕老師，羨慕老師手中歡快的粉筆，羨慕老師淵博的知識(shí)，更羨慕老師的多才多藝。如果我當(dāng)上老師，我要讓我的學(xué)生都在玩耍和快樂中學(xué)到知識(shí)，告訴他們做人的道理，我要讓他們覺得上課是一件非常有趣的事情，還要讓不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)上課，讓他們覺得上課最有趣，并讓他們喜歡上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)同時(shí)我還要將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)結(jié)合于一體，傳授給他們知識(shí)，傳送給他們溫暖，讓他們都變成一個(gè)個(gè)聰明、健康、活潑的學(xué)生，快樂幸福地長(zhǎng)大。并且我還要研究一種更有趣、更有效、更準(zhǔn)確、更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法！
當(dāng)老師很辛苦，也很艱難，但是我不怕，我要從現(xiàn)在開始，鍛煉自己，具備高尚的品質(zhì)和耐心，從多方面鍛煉自己的才藝，努力學(xué)習(xí)提高自己的文化和各方面的修養(yǎng)，多閱讀書籍與文章，努力豐富自己的見識(shí)，為“老師夢(mèng)”打下基礎(chǔ)！
不久，這個(gè)夢(mèng)將不再是夢(mèng)，我相信，我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師！
我的理想小學(xué)作文 篇4
聽到“理想”這兩個(gè)字，我不禁要犯暈了，在眾多的理想中，都沒有一個(gè)時(shí)符合我的要求。同學(xué)們都有自己的理想，金思含想當(dāng)一名律師，金為樸想當(dāng)以為心理老師，趙志龍想要當(dāng)劉翔二代，我不甘示弱，當(dāng)兵？不行，太危險(xiǎn)。當(dāng)女警？不行，膽不夠。當(dāng)老師？也不行，家里老師都泛濫了。
為什么理想一定是選擇某種職業(yè)？我反復(fù)問自己，對(duì)呀，為什么我們不能選擇一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)的理想？經(jīng)過層層篩選，我終于找到了自己的理想——考上諸暨中學(xué)，中間有媽媽的原因。因?yàn)閶寢尶偸墙坍厴I(yè)班，考上諸暨中學(xué)都是同學(xué)們普遍的理想，而現(xiàn)實(shí)的可能性卻是很低，因此，我打算提早努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的可能性，就會(huì)提高些。
當(dāng)我把這個(gè)理想告訴媽媽時(shí)，媽媽告訴我，在我小時(shí)候也有一個(gè)理想，是吃糞工，這讓我丈二和尚摸不著頭腦。我不問不知道，一問嚇一跳。原來鄭淵潔小時(shí)候的理想是掏糞工，我為了想比鄭淵潔更優(yōu)秀，我就隨口說了一聲：“吃糞工�！苯Y(jié)果引來全家人的哄堂大笑。那時(shí)，我也許不明白理想的真正含義。
我明白，理想不是嘴巴說說就可以完成的，更要用實(shí)際行動(dòng)來完成的，我知道，諸暨中學(xué)也不是一個(gè)觸手可及的'理解，有位著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。我如果做到這幾點(diǎn)，這個(gè)理想就將會(huì)遠(yuǎn)在天邊。
世界上并沒有天才，正如愛迪生所說：天才就是百分之九十九的汗水價(jià)百分之一的靈感。我明白，我不笨，那百分之一的靈感我是有的，但我只有百分之三十的汗水，這里百分之九十九是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
就在這次天馬考試，因?yàn)檫^度自信，過度驕傲，考得非常不理想，讓我嘗盡了苦頭，遭到了父母的失望，同學(xué)的輕視，老師的無奈，幸好發(fā)現(xiàn)的早，還有機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)，我不要從這個(gè)漩渦里越轉(zhuǎn)越深，我要從哪里跌倒，就從哪里站起來。
有理想，就得有計(jì)劃，因此我為自己的理想訂了周密的計(jì)劃：
1. 看一些有歷史的書，增加自己的知識(shí)面；
2. 在力所能及的范圍內(nèi)不用計(jì)算機(jī)；
3. 買一本本子做錯(cuò)題集，用來反復(fù)溫習(xí)；
4. 做事有持心，不半途而廢，遇到困難要三思；
5. 不光要學(xué)習(xí)好，也要勤勞，多干一些家務(wù)活。
相信，有理想，有計(jì)劃，理想就能成真。
我的理想小學(xué)作文 篇5
我，只是個(gè)小學(xué)生罷了，但我也有遠(yuǎn)大的理想哦！只不過這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)難，對(duì)我來說，就像一條小魚要躍龍門似的。
我的理想是什么呢，是成為一個(gè)“懶人”。有的人也許會(huì)不明白，做一個(gè)懶人怎么可能會(huì)有魚躍龍門那么難？
但，事實(shí)上確實(shí)很難。因?yàn)檫@個(gè)“懶人”要將所用人變懶，讓全人類過上懶人的生活。聰明的你，一定明白了吧？
我是從很小的時(shí)候就有這個(gè)理想了。小時(shí)候，每當(dāng)我想賴在床上不起時(shí)，我就想，要有一個(gè)裝置能克隆另一個(gè)我就好了，讓他去幫媽媽干活，而
我這個(gè)“本體”卻仍在做一個(gè)美夢(mèng)。
后來，上學(xué)時(shí)，背的`書包太重了，我就想，如果書包也長(zhǎng)腿，自己可以走，該多好呀！每當(dāng)從書包里拿出空作業(yè)本，我就想，如果把空作業(yè)本放進(jìn)書包，書包就可以把作業(yè)本寫上答案，再那書作業(yè)本一看，那該多爽呀！
當(dāng)然，不僅有我們小學(xué)生的“懶人”，我還想為老師也做一個(gè)“懶人”。老師有一張“懶人桌”，學(xué)生從旁邊經(jīng)過，就記錄下他有沒有少做作業(yè)；考試時(shí)，“懶人桌”代替老師監(jiān)考；上課時(shí)，“懶人桌”代替老師講課，甚至可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。
我想為全天下的父母應(yīng)該也有一個(gè)“懶人”小管家。小到端茶送水，大到看家護(hù)院，里里外外，全讓他給承包了。
其實(shí)，想想這個(gè)“懶人”應(yīng)該也不會(huì)很遙遠(yuǎn)，因?yàn)椤盁o人機(jī)”“無人超市”都有了，我的“懶人”夢(mèng)也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。這真是造福全人類的好方法。
但，問題是——我怎么才能從現(xiàn)在做起，管好自己的學(xué)習(xí)，這是“懶人”解決不了的問題呀！所以，哎，對(duì)我這樣的“懶小孩”來說，還真不容易！