實(shí)用的小學(xué)作文集合（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
要去上海了，我真興奮！我和媽媽早早的就背著包來(lái)到好朋友尹詩(shī)涵的`奶奶家集合，等待出發(fā)。一會(huì)兒人就到齊了，大家都很興奮。吃完午飯，小尹叔叔就開(kāi)車(chē)送我們一行六人來(lái)到了開(kāi)封市火車(chē)站，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，興高采烈！
到了火車(chē)站，人真多呀，天氣又悶又熱，等得我們好心急呀，火車(chē)還晚點(diǎn)了15分鐘，我都有點(diǎn)不耐煩了。三點(diǎn)十五分火車(chē)終于來(lái)了，我們又興奮了起來(lái)，我們乘坐的是和諧號(hào)D84次開(kāi)封開(kāi)往上海的火車(chē)，許家寶和尹詩(shī)涵是第一次乘坐火車(chē)，他倆特別興奮，我這是第二次坐這種火車(chē)，所以不太稀奇了。火車(chē)一路奔馳，我看到車(chē)廂內(nèi)顯示火車(chē)每小時(shí)最快跑202km,真快呀！經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)，我們終于到了目的地---上海！
小學(xué)作文 篇2
一天，吃完晚飯后，我看見(jiàn)媽媽端著沉重的盤(pán)子，還有碗走向了廚房�？粗鴭寢屢荒樒v的樣子，我想：“媽媽天天都在洗碗，一定非常累，我應(yīng)該去幫助媽媽洗碗才對(duì)。”于是，我走進(jìn)了廚房，看著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸翘量嗔�，讓我�?lái)幫你洗碗吧，好嗎?”媽媽想了想，點(diǎn)頭同意了我的要求。我好開(kāi)心啊!終于可以幫到媽媽了。
我趕緊收起餐桌上剩余的盤(pán)子和碗，端著它們走進(jìn)了廚房，把它們放在水池里。隨后，我打開(kāi)了水龍頭，在“嘩啦啦”的響聲中，水飛快地流出來(lái)，濺了我一身，把我嚇了一大跳�！按蟾攀俏野阉鏖_(kāi)得太大了吧!”我想了想，急忙關(guān)緊水龍頭，再輕輕地打開(kāi)，水流一下子變得好溫柔。我把碗放在流水下面，右手拿著帕子，左手拿著碗，開(kāi)始清洗起來(lái)。
在快速地洗了幾個(gè)碗后，我發(fā)現(xiàn)了一件不妙的事情，洗過(guò)的那幾個(gè)碗上面還有一層難看的.油污。我不服氣地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我就不信洗不干凈!”可是，無(wú)論我怎么用帕子擦，始終擦不干凈�？粗菍右鋼P(yáng)威的油污，我愁眉苦臉起來(lái)，很是苦惱：“怎么才能洗干凈呢?”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得用力一點(diǎn)，要不然擦不干凈的。還有，你要弄一點(diǎn)洗潔精，因?yàn)橄礉嵕侨ビ臀鄣摹！薄芭?我明白了�！蔽掖舐曊f(shuō)。按照媽媽說(shuō)的，我重新洗了一遍，看著被漸漸洗去的油污，我在心里想：“怪不得之前洗不干凈呢，原來(lái)是沒(méi)有掌握好的方法啊。”
過(guò)了一會(huì)兒，碗終于洗好了。這時(shí)，我的額頭上全是汗水。最后，我又用干帕子擦了一遍碗上殘留的水，在擦干凈后，我把它們一個(gè)一個(gè)地放到櫥柜里，這回大功告成啦。媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶貝，你真能干!”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。
我感覺(jué)洗碗真的好累，但是媽媽天天都在做，媽媽一定更累。以后，我要幫媽媽做更多的家務(wù)，給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
小學(xué)作文 篇3
我家有只小烏龜，它是媽媽從碣陽(yáng)湖水庫(kù)邊上的水草里捉來(lái)的，到我家已有兩個(gè)月了。它的肚子黃黃的，網(wǎng)上說(shuō)有這個(gè)特征說(shuō)明它是野生的，所以我不知道它的年齡有多大。小烏龜只有我的手那么大，頭特別小，尖尖的，身體顯得特別大。堅(jiān)硬的外殼上一道道花紋，樣子特可愛(ài)。
一開(kāi)始，它膽子特小。平時(shí)總躲到黑暗的地方藏起來(lái)，不吃任何東西。我把它放在洗澡盆里，沒(méi)人的時(shí)候，它就從水盆往外爬，伸長(zhǎng)脖子四處張望。一有動(dòng)靜，馬上成了縮頭烏龜。
現(xiàn)在，它膽子越來(lái)越大。把它放在地上，馬上開(kāi)始爬來(lái)爬去。甚至，在我手上就伸出頭看著我，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)，快放我走�！�
和它一起生活的'小魚(yú)有好幾條。剛剛放在一起的時(shí)候，常常受到它的突然襲擊，被要死或咬傷。剩下的魚(yú)兒長(zhǎng)記性了，躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。此后魚(yú)兒受傷的事情再也沒(méi)發(fā)生過(guò)，小烏龜直到現(xiàn)在也沒(méi)吃其他的東西。
看著小烏龜可憐巴巴的樣子，我想：以后我會(huì)更加細(xì)心照顧小烏龜?shù)�。希望小烏龜能成為我的好朋友�?/p>
小學(xué)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)我特別喜歡紅色。也許你會(huì)問(wèn)我為什么不喜歡那高貴的紫色，那深隧的藍(lán)色，那活潑的綠色……那就聽(tīng)一聽(tīng)我的想法吧！
馬路上的紅色是無(wú)情的。馬路上的紅燈，可能是讓人厭惡的：上班來(lái)不及時(shí)，恨不得把所有的紅燈都拆了；去開(kāi)會(huì)遲到時(shí)，你會(huì)不由自主地想起紅燈來(lái)；在去上課的路上，你希望一路暢通無(wú)阻�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，如果沒(méi)了紅燈是怎樣的一幅景象？沒(méi)了紅燈，會(huì)導(dǎo)制交通混亂，警察叔叔忙也忙不過(guò)來(lái)；沒(méi)有了紅燈，車(chē)道會(huì)堵塞；沒(méi)有了紅燈，還可能出車(chē)禍。所以紅色是一種警戒的顏色。
作業(yè)本上的紅色是老師對(duì)你的`教育。作業(yè)本上勾和叉是那么分明：勾表示著老師對(duì)你的肯定，說(shuō)明了你對(duì)這道題目已經(jīng)理解；而那刺眼的叉，是老師對(duì)你的批評(píng)，也寫(xiě)著老師對(duì)你的鼓勵(lì)。紅色的墨水會(huì)永遠(yuǎn)留在作業(yè)本上，抹之不去。
回想起長(zhǎng)征路上，紅色好比是黑暗中的一盞明燈。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，從1934年10月一直到1936年10月，整整2年，有多么艱難��！寫(xiě)著，我仿佛看見(jiàn)了在這2年的每一個(gè)夜晚，他們翻雪山，過(guò)草地，吃的是干饅頭，沒(méi)有燈，只能用火把�？磥�(lái)，在長(zhǎng)征路上的每一各夜晚，火把是很重要的。
看了我的介紹，大家應(yīng)該明白紅色在我心中有多么莊嚴(yán)！
小學(xué)作文 篇5
幼兒園大班那年，有一天，媽媽突然告訴我，我將要有一個(gè)弟弟了！我聽(tīng)了之后，就很不開(kāi)心，我討厭有弟弟，覺(jué)得要是有弟弟了零食就得分他一半，玩具也要分他一半，就連爸爸媽媽都要分他一半，我就想盡一切辦法阻止這個(gè)弟弟的到來(lái)。
直到爸爸媽媽把弟弟帶回來(lái)的那一天，我都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看他一眼，心里還默默想著：我是不會(huì)喜歡他的，不會(huì)和他做朋友的。他整天都睡在他的.小床上，不哭也不鬧。有一天，我好奇的去瞄他一眼，他竟然對(duì)我笑了，他那肥嘟嘟、粉嫩嫩的小臉蛋看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。他好像明白一些什么樣的，在向我招手，我當(dāng)時(shí)說(shuō)：”你這個(gè)小不點(diǎn)，看起來(lái)應(yīng)該欺負(fù)不了我，我還是家里的老大！“我想：反正我也是一個(gè)人無(wú)聊著，就暫時(shí)把你當(dāng)成玩伴吧。
玩著玩著我就發(fā)現(xiàn)，弟弟不但不會(huì)搶我的玩具，還會(huì)給我增加玩具，有時(shí)候我還會(huì)打著弟弟的旗號(hào)，叫爸爸媽媽給我增添一些福利。有了弟弟之后，我們家就更熱鬧了，家里每天溢洋著幸福的笑聲。
我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡上這個(gè)弟弟了。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想盡一切辦法逗我開(kāi)心；在我被爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候，他總會(huì)站在我這邊；在我需要幫助的時(shí)候，他總是第一個(gè)站出來(lái)支持我的人�，F(xiàn)在，我倆已經(jīng)成為形影不離的好朋友了，有什么好吃好玩的，我總是第一時(shí)間想著我的弟弟，我喜歡我的弟弟，也愛(ài)我的弟弟。
小學(xué)作文 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，盼望著發(fā)新書(shū)。上課鈴響后，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去一樓教室拿新書(shū)。新書(shū)拿上來(lái)后，同學(xué)們看著那一本本嶄新的書(shū)，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)新書(shū)。我拿了一疊《詞語(yǔ)手冊(cè)》正準(zhǔn)備去發(fā)，卻看見(jiàn)有一半新書(shū)是皺的。我害怕地想：要是皺的新書(shū)剛好發(fā)到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書(shū)發(fā)給最前面一排的`同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書(shū)當(dāng)然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的書(shū)發(fā)給他。我沒(méi)理睬他們，繼續(xù)發(fā)書(shū)。發(fā)著發(fā)著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書(shū)給發(fā)了。當(dāng)時(shí)我心里亂極了，拿回來(lái)吧，怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；再發(fā)，皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們，有的書(shū)領(lǐng)來(lái)就是皺的，這些皺的書(shū)是來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的�！苯淌依飩鱽�(lái)雷老師響亮的聲音。聽(tīng)完這句話后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。