小學(xué)的作文4篇(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
在生活中，總有一些小事值得感動(dòng)的。在遇到窘境時(shí)，別人的舉手之勞，也會(huì)讓你難以忘懷……
“叮——�！�！”終于下課了！
我猶如一匹脫了韁的野馬，沖向廁所。顧不得三七二十一，急忙找了一個(gè)坑位去釋放我的“洪荒之力”。
辦完“大事”后，我信心十足地伸進(jìn)左口袋——什么！空的！那就在右口袋，也空的！“唉！”我失落地說(shuō)，“又沒(méi)帶紙�！�
當(dāng)天正下著大雨，大家都不得不穿外套，天黑沉沉的'，云像就潑了墨水。廁所里空無(wú)一人，寒冷攀到了我的身上，肆意地玩耍。我蹉著雙手，不停哈氣，雙腿不禁抖來(lái)抖去。
突然，從我身邊走過(guò)了一道希望之光，我不好意思地問(wèn)：“能借我?guī)讖埣垎�？”他裝成一副沒(méi)聽見的樣子，若無(wú)其事地走了過(guò)去，把我丟棄在這。中途又來(lái)了幾個(gè)人，他們都拒絕了我的不情之請(qǐng)。
就我的淚水要落地時(shí)，又來(lái)了一個(gè)人，我支支吾吾地說(shuō)：“你……你能借我……幾張紙嗎？”他搔了搔后腦勺，看了看手中攥著的紙巾，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“呃——好吧。”他的身上仿佛發(fā)著光，我的眼睛好像出現(xiàn)了希望！他把手中的紙平均分成了兩份，又把一份中的幾張取出放入了另一份，沒(méi)想到是他把多的一份給了我，把少的一份留給自己。
當(dāng)你要絕望時(shí)，會(huì)有一個(gè)人來(lái)幫助你，當(dāng)你到了黑暗時(shí)，會(huì)有一個(gè)人來(lái)給你溫暖。
小學(xué)的作文 篇2
星期四，我和我的同學(xué)們?nèi)V州度假，我們坐上了火車，我坐在車的窗戶邊，看著外面美麗的場(chǎng)景。不知不覺8小時(shí)后，我們到達(dá)廣州。
到廣州的`第一天，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，我們先看到的是羽毛粉紅的火烈鳥非常漂亮，接下來(lái)看到的是黑猩猩，黑猩猩的體格強(qiáng)壯，手腳靈活，超凡智慧和人很像，接下來(lái)是黑白疣猴，它的四肢、背、頭都是黑色的臉、尾巴、肚皮是白色的。
第二天，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，有很多好玩的游樂(lè)設(shè)施，其中有我最喜歡的是歡樂(lè)跳跳，歡樂(lè)跳跳的游樂(lè)設(shè)施是忽上忽下很爽。
小學(xué)的作文 篇3
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話。書，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開。
愛詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背床前明月光，疑是地上霜時(shí)，就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩(shī)人們所見；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩(shī)原之上，自由馳騁。他有郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅的純美愛情；有我歌鈅徘徊，我舞影零亂的孤單寂寞；有蜀道難，難于上青天的雄健奔放；有人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人，他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的`深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來(lái)好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無(wú)形之中，高深莫測(cè)，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ)，如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過(guò)。輕描淡寫之間，只留下只言片語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬(wàn)古不變的快樂(lè)源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái)，化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書，貼在心口，我仿佛聆聽到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著，聆聽他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書，落滿灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無(wú)數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開
小學(xué)的作文 篇4
今天，我來(lái)到了姑姑家，熱情的姑姑告訴我，最近附近新建了一條燒烤街，并立刻邀請(qǐng)我去吃燒烤。
來(lái)到了燒烤街，只見一輛又一輛的燒烤小車停在路的兩旁，“嗤嗤嗤……”的油炸聲連續(xù)不斷，火光閃耀中，一陣陣香噴噴的氣味撲面而來(lái)，害得我口水直流。那些和我一樣來(lái)品嘗燒烤的人群熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕。我們選了一家比較干凈的地方做了下來(lái)。不一會(huì)兒，盛著燒烤食物的碟子端來(lái)了。一串串食品都烤得香噴噴的。我用刷子涂上了辣醬：一嘗，哇！真是美食極品！
我邊吃邊看，忽然，倒吸了一口冷氣。只見鍋里那反復(fù)加熱的油黑糊糊的'，不斷地翻騰著：鍋沿臟兮兮的，放肉串的盤子更叫人心驚顫，紅一片、黑一片。那老板正跟客人談話，他的口水也悄悄地飛進(jìn)了油鍋里。他的左手不肯閑著，一會(huì)兒拍拍前胸，一會(huì)兒拍拍屁股，然后又去拿那些正準(zhǔn)備給我們吃的食品。路上汽車揚(yáng)起的灰塵也來(lái)湊熱鬧……我頓時(shí)覺得一陣惡心。香噴噴的燒烤頓時(shí)變得令人惡心，肚子也竟像翻江倒海似的難受起來(lái)。
我悄悄地拉了拉姑姑，指了指我看到的現(xiàn)象。姑姑也沒(méi)想到香噴噴的燒烤操作上竟然這么落后！姑姑立刻站了起來(lái)，拉著我匆匆離開燒烤街。哇！多可怕的燒烤��！我以后再也不吃燒烤了。