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    我們小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-02-08 08:54:17 小學(xué)生作文 我要投稿
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    實(shí)用的我們小學(xué)作文集錦[9篇]

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的我們小學(xué)作文集錦[9篇]

    我們小學(xué)作文 篇1

      一雙像黑寶石一樣耀眼的眼睛,一張櫻桃小嘴,一頭烏黑亮麗的兩條小羊角辮搭在肩上,柔順的斜劉海上別著一只精美的發(fā)夾……她如同太陽(yáng)般溫暖,她就是我的好朋友——李靖。

      李靖是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)可愛(ài)的女孩子。她總愛(ài)在在伙伴們玩游戲的旁邊,一棵高大的樹(shù)的秋千上讀書(shū),似乎這樣會(huì)給她帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。每次,大家在玩游戲的`時(shí)候,她總是慢慢“咀嚼”著她那百看不厭的書(shū)。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我約李靖出去玩,我左等右等將近等了半個(gè)多鐘頭,連半個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)她。我等急了,一口氣跑到她家,一進(jìn)門(mén),頓時(shí)傻了眼,我在公園喝西北風(fēng),她呢?卻躲在家里悠閑地看書(shū)。我沒(méi)有驚動(dòng)她,悄悄地走進(jìn)書(shū)房,仔仔細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)大書(shū)柜,看得我眼花繚亂,一本漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)有,只有一本《米老鼠》的雜志勾起了我的興致,我看了一遍又一遍,覺(jué)得太無(wú)聊了!也許是我太累了,一下子就倒頭而睡了。等我醒來(lái)時(shí),時(shí)針指向了5,可我的好朋友李靖還在津津有味地看著書(shū)。

      黃昏的陽(yáng)光照射在她的身上,她的頭發(fā)是金色的,笑容是金色的,仿佛連她的心也是金色的……

    我們小學(xué)作文 篇2

      我們家的“開(kāi)心果”有兩個(gè),一個(gè)是我,另一個(gè)就是我的表妹元玉鑫。

      她十分可愛(ài),有一雙水汪汪的大眼睛,留著短發(fā),笑起來(lái),嘴邊就會(huì)有兩個(gè)甜甜的'小酒窩。我們倆的感情也十分的深。

      她十分的愛(ài)笑,有一次,我逗了她一下,笑的她,倒在地上打起滾來(lái),一邊滾一邊笑,笑的聲音在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)。

      還有一次,我給她講了一個(gè)笑話,她還沒(méi)聽(tīng)完,就開(kāi)懷大笑起來(lái),把奶奶和爸爸都吵了起來(lái),她還大笑不止。

      她還十分愛(ài)唱歌跳舞。有一次,我說(shuō)“你跳個(gè)舞吧!”她點(diǎn)點(diǎn)了頭,我打開(kāi)音樂(lè),她伴著音樂(lè)翩翩起舞,跳著動(dòng)人的舞蹈,我又說(shuō)“再唱首歌吧!”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭,唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的的歌我被深深地迷住了,她唱完了,可我還陶醉在那動(dòng)聽(tīng)的歌曲之中。

      她是個(gè)活潑的、開(kāi)朗的女孩,一天比一天懂事,她還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,要求學(xué)習(xí)要更上一層樓。

      她是個(gè)活潑開(kāi)朗、懂事大方、樂(lè)于助人的女孩,她就是我的的表妹——元玉鑫,一個(gè)可愛(ài)美麗的女孩!

    我們小學(xué)作文 篇3

      他只是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的小學(xué)生,但是他在我心中的形象是至高無(wú)上的。因?yàn)樗屛夜文肯嗫础?/p>

      記得那是一個(gè)悶熱的下午,我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上,更是覺(jué)得燥熱難當(dāng)。正在埋怨這悶熱的天氣的時(shí)候,突然我覺(jué)得有一股刺鼻的氣味鉆進(jìn)了我的鼻腔中,頓時(shí)我覺(jué)得惡心。抬頭一看原來(lái)是一位年近70的老人正吃力的拉著一輛裝滿生活垃圾的垃圾車(chē)?吹竭@一幕我并沒(méi)有想上去幫忙的意思,而自己還趕忙避開(kāi)。

      就在這時(shí)候有覺(jué)得有一個(gè)人影從我身邊跑過(guò),我定下眼睛一看原來(lái)是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員正向那老人跑去,我還在郁悶他跑到那去干嘛?于是他引起了我的好奇心,我就想觀察他,以便來(lái)解開(kāi)我心中的那個(gè)迷就這樣我準(zhǔn)備跟著他。就這樣我看到他一直跑向那老人,只到他將他的雙手伸向了垃圾車(chē),我才知道他是幫助那老人推車(chē)的!大約走了5分鐘那個(gè)少先隊(duì)員跑到車(chē)的.前面叫了那老人一下,然后兩人停下來(lái)了,就坐在馬路邊上。我看見(jiàn)那少先隊(duì)員從自己的口袋中掏出自己的手帕給那老人擦汗,看到他倆那親熱勁我還以為他倆一對(duì)爺孫倆,可那老人說(shuō)了一句讓我有一點(diǎn)想不到,那老人對(duì)少先隊(duì)員說(shuō):“小朋友你快回家吧!你的爸爸媽媽還在家等你回去吃飯呢!钡悄巧傧汝(duì)員沒(méi)有一點(diǎn)要走的意思,只是默默的站起來(lái)叫那老人又上路了?吹竭@一幕我更是覺(jué)得自己還不如個(gè)小學(xué)生,真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。大約又過(guò)了幾分鐘那老人和少先隊(duì)員將車(chē)推到了一處老路上,由于路面凹凸不平,車(chē)上的垃圾都從車(chē)上翻落下來(lái),而那個(gè)少先隊(duì)員用手將他們又揀起來(lái),又丟回車(chē)上來(lái)。

      就這樣我一直看著他們拐進(jìn)了一條巷子去了,就從那件事后我一直在想看一眼那位少先隊(duì)員?墒菑膩(lái)沒(méi)在見(jiàn)過(guò)。

      我現(xiàn)在內(nèi)心時(shí)常有一種不安……好象是覺(jué)得自己不如一個(gè)少先隊(duì)員吧!

      我們還能見(jiàn)面嗎?

    我們小學(xué)作文 篇4

      班級(jí)就像個(gè)小型社會(huì),各式各樣的人都無(wú)奇不有,教室里被這群人填滿了喜、怒、哀、樂(lè),使周?chē)溆嗽S多不同的氣氛。

      首先,我要介紹班上的開(kāi)心果。他的個(gè)子瘦瘦小小,戴副眼鏡,還有張娃娃臉,常常做些很天真的行為,同學(xué)與老師看了,都不禁哈哈大笑。他的想法更是天馬行空,讓不少人都覺(jué)得他是個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生。有一次,我看到他在做筆記時(shí),寫(xiě)著寫(xiě)著,不知怎的就開(kāi)始咬起了筆頭,我問(wèn)他為什么,結(jié)果他竟然回答:“因?yàn)槎亲雍莛I,嘴巴又沒(méi)東西吃,所以只能學(xué)狗把筆當(dāng)成狗骨頭來(lái)啃,增加飽足感!鳖D時(shí)我忍俊不禁,但旁邊的同學(xué)突然笑倒在地上,笑到一半,竟然笑不出聲音來(lái),還被老師叫到后面罰站,真是樂(lè)極生悲。〔贿^(guò)也因?yàn)橛辛诉@個(gè)開(kāi)心果,為我們的.教室增添了許多歡笑聲。

      接下來(lái),我要介紹我最好的朋友。他的體型適中,也戴副眼鏡,看上去是個(gè)斯文的人。他人如其表,不但溫文儒雅,還很老實(shí),心地善良,品學(xué)兼優(yōu)。最重要的是,他是我的知心人,心里想什么,常常被他一眼看穿,根本沒(méi)有可以瞞得過(guò)他的事情。有一次,遇到一個(gè)啰嗦的老師,整堂課我對(duì)他的不滿多到連黑洞都吞噬不完,一下課,我急著去跟他討論這位老師,沒(méi)想到,他竟然帶我到外面吹吹風(fēng)、散散心,讓我的怨恨頓時(shí)飛到了九霄云外,所有的煩惱都不見(jiàn)了,心里真是無(wú)比的暢快。這樣直諒多聞的朋友只怕世所少有了。

      除此之外,我們班還有很多好同學(xué),因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)采,讓我的學(xué)校生活更多采多姿,但我也希望自己能為別人增添色彩,成為本班數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物。

    我們小學(xué)作文 篇5

      張逸晨長(zhǎng)得胖胖的,很是可愛(ài),也難怪老師和同學(xué)見(jiàn)了他都想捏捏他那胖乎乎的臉蛋呢!

      愛(ài)笑,是他最大的特點(diǎn)

      他不管碰到什么事都會(huì)笑。老師批評(píng)他,他會(huì)低下頭,然后露出害羞的笑;同學(xué)與他開(kāi)玩笑,他就盯著你傻傻地笑;有人請(qǐng)他幫忙,他點(diǎn)點(diǎn)頭,露出金色的笑容!

      樂(lè)于助人,是他每天必做的事

      因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師每天都很早布置作業(yè),而我們這些急于完成作業(yè)的女生,都會(huì)三三兩兩地湊在一起,請(qǐng)張逸晨來(lái)幫我們默寫(xiě)。他讀得雖有些夸張,但口齒清楚,還會(huì)加上超搞笑的表情,逗得我們哈哈大笑。所以,這份“工作”就非他莫屬了!

      他對(duì)女生“言聽(tīng)計(jì)從”

      只要是在休息時(shí)間,任何女生只需要叫一聲“張逸晨----”他就會(huì)邁著那沉重的腳步向你走來(lái),有時(shí),還是怪叫著“沖”來(lái)的。有一次,我大叫一聲“張逸晨”,他就立馬出現(xiàn)在了我的'眼前,聽(tīng)黃亦辰說(shuō),他學(xué)會(huì)了“囧”的表情,于是我用命令的口氣對(duì)他說(shuō)道:“張逸晨,扮一個(gè)‘囧’的表情!”他聽(tīng)了,雙手捂著臉,再把手掌慢慢打開(kāi),我一看,就“不顧一切”地笑了起來(lái)。只見(jiàn)張逸晨臉上的五官全擠在了一起,真有點(diǎn)兒像“囧”字!

      張逸晨,有了你,我的每一天絕不失歡笑;有了你,我們的校園生活更加豐富多彩;有了你,就多了一個(gè)最好的朋友!

    我們小學(xué)作文 篇6

      半天下來(lái),被壓抑的同學(xué)們,玩的愿望越來(lái)越強(qiáng)。吃完午飯,趁著老師沒(méi)來(lái),男生們開(kāi)始瘋起來(lái)。

      教室里,文具撒了一地,我正要撿,就聽(tīng)到陸甄飛狂喊:“別!”我猜到了十有八九,這堆文具準(zhǔn)是萬(wàn)哥那個(gè)“倒霉蛋”的。唉,回回都這樣,陸甄飛真是調(diào)皮得無(wú)藥可救了。這個(gè)小子玩得還不過(guò)癮,他走到走廊里“當(dāng)街叫賣(mài)”萬(wàn)哥的'書(shū)包:“誰(shuí)的書(shū)包?不要我扔下去哆!”后面跟著一群好事者一起起哄。萬(wàn)哥在樓下抬頭一看,哇哇地叫,臉上露出那種怪怪的表情!鞍!萬(wàn)毅上來(lái)啦!”陸甄飛將書(shū)包一扔,書(shū)本四散開(kāi)來(lái),而我也“邪惡”一回,趁亂踩了兩腳,感覺(jué)三個(gè)字:爽歪歪!

      “嘭!”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),什么東西“嗖”的飛了出去,哇哇聲此起彼伏。那是什么呀?我好不疑惑,隨著“飛行軌跡”尋找,看見(jiàn)余檜好不得意,準(zhǔn)是他干的“好”事。那裝有五分之一水的礦泉水瓶,被他擰松了瓶蓋,“龍龍哥”和“楊大蝦”爭(zhēng)那個(gè)“炮彈”(實(shí)際上是瓶蓋)。“楊大蝦”氣沉丹田,先來(lái)了個(gè)“打草驚蛇”,然后又來(lái)個(gè)“猴子偷桃”,他躲過(guò)了龍哥的阻擋,搶先把瓶蓋拿到手。龍哥也不甘示弱,左右相撲,還真讓他得逞了。

      瘋了一陣之后,教室里靜了下來(lái),我們的英語(yǔ)老師miss張走進(jìn)教室,緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了……

    我們小學(xué)作文 篇7

      “什么是幸福。。。。!蔽覔u晃著周末還在睡懶覺(jué)的爸媽。

      媽媽把我拉進(jìn)被窩摟著我問(wèn):“寶貝,為什么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”我苦著臉說(shuō):“我要寫(xiě)一篇關(guān)于幸福的作文,可是我不能確定什么是幸!。徹夜遨游在網(wǎng)絡(luò)的老爸閉著眼睛冒了句“貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼打小怪獸”,逗得我跟媽媽哈哈大笑。看我們被逗樂(lè)了,來(lái)勁的老爸不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充道:“之所以?shī)W特曼要打小怪獸是因?yàn)樾〉墓肢F好欺負(fù)。容易打。。。。!。媽媽打了下老爸說(shuō):“別聽(tīng)你爸亂說(shuō),幸福其實(shí)就是一種心情一種感覺(jué),任何事情都可以說(shuō)成幸福,只要這事使你覺(jué)得開(kāi)心,那就是幸福。媽媽的幸福就是看著一家平安,幸福的生活。你看,從某種意義上說(shuō)今天我們一家可以睡個(gè)懶覺(jué),在一起聊一聊天,也是一種幸!。

      起床后我坐在寫(xiě)字臺(tái)前想象著自己的幸福,那是一個(gè)可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍的'童年,一個(gè)可以無(wú)憂無(wú)慮的奔跑的時(shí)光;孩子們個(gè)個(gè)聰明,學(xué)習(xí)都是一樣的好。春天我們?cè)陂_(kāi)滿鮮花的草地上游戲,夏天我們坐在樹(shù)蔭下聽(tīng)著知了的鳴叫,秋天我們?nèi)ス麍@里摘果子,冬天啊我們就堆好多的雪人。。。。。。突然老爸在背后說(shuō)道:“其實(shí)我們本來(lái)就身處幸福之中,只是你并沒(méi)有意識(shí)到。想想那些貧窮饑餓的人們,處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們,相對(duì)他們我們難道不是幸福的嗎?我們難道不該為我們生活在這個(gè)和平,逐漸富強(qiáng)國(guó)家而慶幸嗎?一個(gè)人能夠快樂(lè)的生活就是幸福,一個(gè)人能將自己的快樂(lè)分享給別人,為別人帶來(lái)快樂(lè)也是幸福,幸福有時(shí)候就是這樣的簡(jiǎn)單”。

      老爸的話意味深長(zhǎng),我突然覺(jué)得我可以在爸媽身邊成長(zhǎng)就是一種幸福。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單,只要我們擁有一顆快樂(lè)的心,那么我們就是幸福的,幸福其實(shí)就在我們身邊。

    我們小學(xué)作文 篇8

      我們班有各式各樣奇怪的人,今天我就帶你們卻見(jiàn)識(shí)一下吧!

      喜羊羊

      我們班有一位十分聰明的人,他就像喜羊羊愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題。有一次老師檢測(cè)我們的讀書(shū)情況。問(wèn):“你最?lèi)?ài)你最?lèi)?ài)看什么書(shū)?”“動(dòng)物小說(shuō)”。“那你覺(jué)得沈石溪寫(xiě)的有什么特點(diǎn)呢?”“他加入了一些人物的感覺(jué)在里面!薄卮鹜,我們都驚呆了。他可真稱(chēng)的上是對(duì)答如流!

      慢羊羊

      說(shuō)起慢,誰(shuí)敢跟我們班的'張澤潤(rùn)比比。記得有一次,我和她一起坐車(chē)上學(xué),結(jié)果堵車(chē)了眼看就要遲到了,我趕緊喊她下了車(chē),向?qū)W校飛奔而去。可我跑了一會(huì)兒一看,她人呢?我看見(jiàn)了,還在后面慢悠悠地走著呢,我真是太佩服她了!

      懶羊羊

      “好餓呀!”聽(tīng)我們班的郭亦菲同學(xué)又開(kāi)始喊娥了。這才第二節(jié)課呀!早上她可是吃了一碗面條再外加一份雞柳好不好。而且每到下課時(shí),她總是找?guī)Я闶车娜朔炙稽c(diǎn)。她的肚子就像一個(gè)無(wú)底洞一樣,怎么吃也吃不飽。懶羊羊的名號(hào)真是非他莫屬啊!

      這只是我們班的冰山一角,如果你想知道,那就來(lái)我們班參觀吧!

    我們小學(xué)作文 篇9

      我們校園里的事特別新鮮,尤其是運(yùn)動(dòng)方面,更是五花八門(mén),層出不窮。

      下課了,別看只有十分鐘,可同學(xué)都像衣服著了火似的跑出教室,匯集在操場(chǎng),一會(huì)兒就把操場(chǎng)給圍了個(gè)水泄不通。有的參加,有的助威,還有的觀看。

      我們學(xué)校里的事就是新鮮。這不,近來(lái)流行起了打羽毛球,這可是我的`強(qiáng)項(xiàng)。看,我在和一個(gè)比我低三年級(jí)的小同學(xué)玩羽毛球,觀戰(zhàn)的都是雙方的同學(xué)。比賽開(kāi)始,首先我發(fā)球,先把球往上一拋,然后用力一打,球像子彈一樣徑直向?qū)κ诛w去。但對(duì)手也毫不恐懼,后退幾步,使出吃奶的勁兒,把球打到了幾十米遠(yuǎn),說(shuō)是遲,那時(shí)快,球像激光一樣掠過(guò)頭頂,向我的身后飛去,速度別提有多快了,我沒(méi)來(lái)得及趕上,球就已經(jīng)落地了,我揉了揉眼睛,說(shuō)什么也不敢相信這眼前的一切。由于比賽采用的是一局定勝負(fù),我被退出了。唉,被比我小三歲的人把我打敗,真沒(méi)面子,同學(xué)們嘮叨了兩三天。

      我們學(xué)校里的事就是新鮮。這段時(shí)間打籃球又成了時(shí)尚,這回,我在一旁助威。瞧,五年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行籃球比賽,誰(shuí)先滿十五分就獲勝。首先,五年級(jí)的人搶到了球。經(jīng)過(guò)一路狂奔,來(lái)到三分線外,瞄準(zhǔn)籃框,用力一投,三分空心球,操場(chǎng)上的人情不自禁地喊好。然后六年級(jí)的人拿到了球,就在離籃框只有一步之遙的時(shí)候,五年級(jí)的人快馬加鞭地又搶到了球,然后又投了一個(gè)三分空心球,又得三分。五年級(jí)的人還在投三分球,三個(gè)、四個(gè)......最后五年級(jí)的隊(duì)以十五比零的得分取得了勝利,還創(chuàng)造了五個(gè)連續(xù)空心球的奇跡。十五比零,這件事被全校同學(xué)議論了好幾天。

      校園里的新鮮事還接連不斷,同學(xué)們對(duì)校園充滿了好奇,充滿了肯定,充滿了祈盼。