- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘小學(xué)作文(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼碾y忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
一個人的一生中有許許多多的第一次，比如說：“第一次騎自行車，第一次去街上買東西，第一次自己洗澡等等。”但是，讓我最難忘的事是上二年級的時候，我第一次洗碗。那是一個晴朗的日子，星期六。剛吃完午飯，媽媽就收拾碗筷，拿到廚房去洗。我站在廚房門口想：“媽媽真辛苦，我要幫幫她!”于是我跑到媽媽面前說：“媽媽，我來洗吧，您休息一下!”媽媽說：“你行嗎?”我說：“我行的，媽媽!”媽媽點了點頭說：“好吧，但不要把碗摔破了!”“明白了。”我說。
我想了一下媽媽平時洗碗的步驟：第一步，倒一小盆熱水;第二步，往熱水里倒點洗潔精;第三步，用鋼絲球去擦洗碗筷;第四步，用清水沖洗碗筷。我已經(jīng)知道了步驟，于是照著去做。但是，當(dāng)我做到第二步的時候，一不留神把洗潔精倒太多了，所以，弄得到處是潔白的泡泡，碗一放進去，我刷呀刷，一松手，碗突然之間消失了，怎么也找不到。我又找，哦，原來它在水里，并沒有消失，只是摸著水里滑溜溜的，感覺好像沒有碗似的，所以剛才沒找到。我一個一個的洗，洗到第五個碗的'時候，因為水太滑，所以碗“砰”的一聲，掉到水池里了。我以為把碗摔壞了，嚇得心怦怦直跳，不敢叫媽媽來看!我非常小心地從水里把碗拾起來一看：哈哈!碗沒壞!于是，我就堅持繼續(xù)洗下去。終于，我成功地把碗
筷洗完了，雖然我已經(jīng)腰酸腿疼，但是一個碗也沒摔壞!
看著一個個干凈的碗在那亮閃閃的，好像天上的星星在眨眼晴，我心滿意足的笑了，我終于能幫媽媽洗碗了，讓媽媽多一點休息時間!我以后還要做更多的事，讓媽媽不用再那么辛苦!
第一次洗碗的經(jīng)歷，讓我感受到了勞動帶來的快樂和滿足，有多少成功的結(jié)果都始于第一次，我一定要做好人生中的每一個第一次!
難忘小學(xué)作文 篇2
今天下午，南化四小三年級舉行了“三人四足”接力比賽。
入場時，參賽選手個個精神飽滿、斗志昂揚，都有著勇奪第一的必勝信念。
“噓！”一聲哨響，比賽開始了。
我們班的各組選手甩開有力、整齊的步伐，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一鼓作氣拿下第一輪，旗開得勝。
第二輪發(fā)揮得不盡如人意，失誤頻出。也許是贏了第一輪，大家太過自信，心理防線松懈了，丟掉了本輪，三（3）班獲得了第一。
看著他們歡喜雀躍，我們心里真不好受。李老師鼓勵我們：“大家不要失掉信心�！畡俨或湥瑪〔火H！’老師相信你們！”老師的話讓我們調(diào)整心態(tài)，重獲信心。
第三輪比賽開始了。
大家你追我趕，相持不下。場面異常激烈。場上，各班同學(xué)都為自己的選手吶喊助威：“加油！加油！”比賽到了白熱化階段，也很難分出勝負。最后，依靠我們勇敢頑強，毫不示弱的.拼搏精神拿下了決賽。
“勝利了！”場上一片沸騰。那一刻，我們蹦呀！跳呀！都綻放出了燦爛的笑容。名師點評文章雖然短小，但是一場緊張激烈的“三人四足”接力比賽仿佛歷歷在目，這都仰仗于小作者高超的駕馭文字能力。習(xí)作語言流暢，神態(tài)、動作、語言描寫自然得體，場面描寫富有活力，震撼著讀者的心。但“難忘”是中心，在文中應(yīng)該點出。
難忘小學(xué)作文 篇3
暑假里的一天，媽媽帶著我來到順德港，乘坐飛翼船去了香港。
香港素有“東方之珠”的美稱，香港果然名不虛傳!
到香港的那天下午，我們便來到了海洋公園游玩。買了門票后，我們乘坐纜車上山看海洋館里的動物。那里的動物千奇百怪、無奇不有，吸引了很多中外游客，我們隨著人流走進了海洋館�！巴�!”我仿佛置身于茫茫的大海之中，各種魚兒圍著我歡快地“舞蹈”。最可愛的要數(shù)那獅子魚了，他身上披著帶花斑點的衣服，在珊瑚叢中翩翩起舞，演繹著美妙的舞姿!
最害羞的`是小丑魚，身體小小的，鱗片有紅的、黃的、白的、……顏色均勻，躲在珊瑚叢中，望著我們，臉蛋紅紅的，就像害羞的小姑娘!正在這時候，又游來了一條大魚雖然我不知道它叫什么名字，但看它骨碌碌直轉(zhuǎn)的眼睛、可笑的樣子，我給它起個有趣的名字叫“傻瓜魚”!
海洋管理的魚類品種繁多，使人眼花繚亂。在這里我不僅看到了各種各樣的魚，而且還知道它們的生長過程，學(xué)到了書上沒有的知識!!
我今天真的很開心!
難忘小學(xué)作文 篇4
小學(xué)六年，多么令人難忘�。≡谶@六年間，經(jīng)歷過許多的事，其中，有酸有甜，有苦有樂，難忘的小學(xué)生活。這豐富多彩的生活像一條炫麗無比的彩虹，時時刻刻陪伴著我。
酸
三年級上學(xué)期，因為家庭住房搬遷，我轉(zhuǎn)到了南師附小三（3）班，開始了新的小學(xué)生活。起初，我擔(dān)心老師、同學(xué)們都不喜歡我，自己心里盤算著：一定要努力把學(xué)習(xí)搞上去，以免被別人看扁。可是，“殘酷”的現(xiàn)實無情地“打碎”了我的“雄心壯志”。在這所學(xué)校的第一次單元測試居然只得了92分。單單只看分數(shù)，這應(yīng)該不算很差�？墒�，班里考95、96分的同學(xué)在有人在，甚至有考98分的，中學(xué)生作文《難忘的小學(xué)生活》。這讓我這個曾經(jīng)每次考試進入前5名的人怎么接受得了。我的小淚腺非常“配合”，立即大開“閘門”“放起水”來。這是我第一次在小學(xué)生活中嘗到什么是“酸”。
甜
從那天起，我徹底相信了“井底之蛙”這個成語。我這只在育新小學(xué)三（7）班“拔尖”的小青蛙終于跳出了進口，到外面去“闖蕩”了。我拼命地學(xué)，拼命地讀。所謂陽光總在風(fēng)雨后，就在期終考試發(fā)卷的'時候，什么都不知道的我還在那兒和同學(xué)聊得“海闊天空”。熟不知自己種的樹已經(jīng)結(jié)出了果�！白T心芽99分”老師洪亮的聲音驚醒了我，我“噌”一下站起來像木頭人一般“收獲”了我第一次碩果。我高興呀，我開心呀，那時我真覺得：用自己汗水澆灌出來的果實是那么甜，一直甜到我的心里。
苦
嘗到甜頭的我開始努力，但是恒心這玩意總是愛和我捉迷藏，一會兒有，一會兒又沒有，我自己也趁著它不在時開開小差，看看電視，玩會兒電腦。成績也像曲線一般時高時低�？剂说头衷趺崔k？當(dāng)然是一聽分數(shù)就“開閘放水”了，回家后再接受教育。媽媽說：“沒有苦哪來的樂，你自己不也嘗過嗎？”
這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書桌旁。在燈下，我夜以繼日地寫呀練呀說呀背呀，那日子真苦。可是，結(jié)果是不是真像媽媽說的“苦盡甘來”呢？看看吧.
難忘小學(xué)作文 篇5
今天一早，爸爸媽媽帶我出去玩。公共汽車的人可真多啊，我們等了好幾趟車才上去。媽媽抱著我，一位奶奶給我們讓了個座，謝謝老奶奶!在汽車的顛簸下，我一會兒就迷迷糊糊的睡著了。媽媽和爸爸又倒了一趟車，我在媽媽懷里睡的好香啊!一點都沒有感覺。等到我一睜眼，就看到朝陽公園的`大門了。
公園里的人真多，還有很多的小朋友。我剛剛睡醒，賴在媽媽的懷里，不想下地。于是爸爸就直奔主題，租了一艘電瓶船。爸爸媽媽坐在船的兩邊，我坐在中間。爸爸負責(zé)開船，我的任務(wù)就是吃喝玩樂。媽媽一邊給我吃蛋糕，一邊喂水。吃飽喝足了，我站在船頭，摸摸船上的按鈕，動動方向盤，再搖搖我的玩具。累了，我就坐著歇會兒，好舒服。在水面上，真涼快，還有兩條大魚從我們的船前跳過。剛才有個驚險的一幕，我們的船撞岸了。爸爸在接電話，媽媽在給我吃東西，只聽到彭的一聲，船身一震。爸爸趕緊關(guān)閉船的開關(guān)，倒船。半天都沒能離岸，媽媽手推岸邊，我們的船又啟動了。高興哦!
難忘小學(xué)作文 篇6
早上我們懶洋洋地起了床。天上還烏黑的，朝外看，海面上金光閃閃的，好像撒滿了金子一樣。來到餐廳，小朋友們已來了許多，飯菜一上桌，我們你爭我搶，像小老虎吃肉一樣席卷一空，最后桌上除了一盤我們吃不慣的饅頭外，都是空飯碗。
今天張老師帶我們進行的是捉螃蟹比賽。來到大海邊,老師發(fā)給我們每人一把小鏟子和一個小塑料桶。我拿著小鏟子使勁地挖，可挖了十幾個洞，一個螃蟹都沒見到，只挖到一些希奇古怪的東西。我問老師為什么沒有螃蟹，老師說：“螃蟹住在小洞里，而且是歪洞。”我明白了，按照老師的方法又挖了一個小洞。我很快看見一只螃蟹腿子，我很高興，可仔細一看，原來是一只斷了的螃蟹腿。我又挖了一個小洞，看見一個已干掉的螃蟹殼。我不甘心，又挖了一個小洞 ，功夫不負有心人，終于挖到了一只活螃蟹。很快我的'小桶里就裝了半桶螃蟹 。我想：“今天有螃蟹大餐吃了！”回頭一看，小朋友們的臉上好像灌了蜜一樣，每個人的小桶也都或多或少地裝著螃蟹。最后我們小組得了第二名。
兩天的旅游結(jié)束了，我們真想再玩一玩呀！臨上車前，我對著大海喊：“再見了，大海；再見了，山東！”大海卷起一波又一波浪花，好像在說：“歡迎下次再來。”
難忘小學(xué)作文 篇7
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護著我們健康成長。上三年級時，教我們的是郭老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹。有一次，上作文課，教我們說：“寫作文要真實，不能虛構(gòu)，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人。我想：這次作文應(yīng)該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來后，老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎？我臉紅了，因為，老師在班上念了我的作文和評語，全班同學(xué)將那目光齊刷刷地向我痛投來，我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的作文，“大多數(shù)人寫的`都很好，有些人寫的虛假，我說過，虛假的作文是寫不出自己的真實情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動人心！”
老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了，我要用心去寫，用心去創(chuàng)造一個美的世界。老師��！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！