小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
印象中,每位班主任都有一句屬于自己的人生真理。像我們的班主任,她的人生真理就很讓人贊賞了。她說,“你們現(xiàn)在每天玩著手機(jī),吃著好吃的東西,你們?cè)傧胂耄銈兤呤畾q這些事情能不能做?學(xué)習(xí)呢,等你們到了七十歲,還能不能學(xué)?所以,我不希望你們?yōu)榱艘粫r(shí)的輕松斷送掉自己的一輩子。”
說真的,以前那么多老師說過那么多“人生真諦”,我是一句也沒有聽進(jìn)去,唯有這句,我真真切切地聽到了心里。心中對(duì)于這位老師的好感度也蹭蹭蹭地往上漲,連帶著聽課也有精神了。
細(xì)想,誰說不是?現(xiàn)在你們所做的一切輕松事情未來照樣可以繼續(xù)做,可現(xiàn)在的學(xué)業(yè)與未來的學(xué)業(yè)能一樣嗎?人生是一輩子都要學(xué),可你現(xiàn)在玩了樂了輕松了,豈不是斷送掉了最好的青春和完成學(xué)業(yè)的時(shí)間?豈不是耽誤了一輩子?
同學(xué)們,該學(xué)的時(shí)候就好好學(xué)吧。未來你真的.會(huì)感謝現(xiàn)在?嘁欢螘r(shí)間不算可怕,可怕的是,人生漫長(zhǎng)的一輩子,你要一直苦下去……
小學(xué)的作文 篇2
看到這個(gè)題目,我不禁想起了意大利詩人但丁曾經(jīng)說過的一句話:“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
這是一個(gè)炎熱的夏天,街道上人來人往,許多人打著陽傘在逛街,有的人還坐在馬路邊上的石凳上吃著東西。突然,我看到了令人憤怒的一幕:一位行人吃過香蕉后,隨手把香蕉皮扔到了馬路中間,揚(yáng)長(zhǎng)而去。馬路上車水馬龍,一輛小轎車的輪胎壓到了香蕉皮,轎車頓時(shí)開始打滑,轎車司機(jī)握住方向盤,踩了一腳急剎車,車停住了,卻險(xiǎn)些造成交通事故。這時(shí),一位年輕人不顧自己的安危,奔到了馬路上,去撿那塊香蕉皮,然后扔到了道路邊的垃圾桶里。我問那個(gè)勇敢的小伙子,為什么你居然敢用自己的生命去冒險(xiǎn),難道你不怕死嗎?那個(gè)小伙子沒有說話,只是對(duì)我微微一笑,便走開了。可是我卻覺得他身上有一種非凡的社會(huì)公德感動(dòng)著我……
一次,我在市場(chǎng)里看到了一位年邁的老爺爺,正在買菜。突然,他腳下一滑,跌倒在了地上,頓時(shí)昏迷了過去。他身旁的.一位小伙子不屑一顧地走開了,圍觀的人越來越多,卻沒有一個(gè)人上前去幫助他。過了一會(huì)兒,一位中年人走了過來,慢慢地扶起那位老人,并把他送到了醫(yī)院。聽說那位老人蘇醒以后,那位中年人卻悄然離開了。從他的身上,我感到高尚的品德在閃光……
做人要講道德。有道德的人是真正高尚的人,脫離了低級(jí)趣味的人,對(duì)社會(huì)有用的人。有時(shí),多一份付出對(duì)別人來說就是多一份體諒;有時(shí),多一點(diǎn)幫助對(duì)別人來說就是多一份關(guān)愛;還有時(shí),多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來說就是多一份溫暖。
道德是一種力量,每個(gè)人都是社會(huì)的一分子,只要你邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)前進(jìn)一大步,每個(gè)人的道德文明的厚度就是我們這個(gè)社會(huì)文明的高度,同學(xué)們,讓我們做一個(gè)有道德的人吧!
小學(xué)的作文 篇3
星期六早晨,媽媽在陽臺(tái)上拖地,我也好奇地跑到陽臺(tái)上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常,我和媽媽聊著非常開心,無意中發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在陽臺(tái)上爬動(dòng),我高興地喊了起來:“媽媽,媽媽,我們家陽臺(tái)上有幾只螞蟻,您看!蔽疫B忙就把那幾只螞蟻?zhàn)狡饋恚胚M(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問媽媽:“螞蟻怕水嗎?”媽媽說:“你試試唄,看看它怕不怕水!蔽衣爧寢屵@么一說,果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒想到它一點(diǎn)兒都不怕水,我興奮地跳起來喊著:“媽媽,媽媽,螞蟻還真的不怕水呢!眿寢屝率种械幕钜瞾碛^察這只可愛的小螞蟻,媽媽問我“康成,你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎?”我?guī)е蓡柕恼Z氣回答著:“不知道,它有什么作用嘛?”媽媽說:“你還可以再試一試呀!薄霸趺丛囇剑颗。我知道了!蔽液扌牡匕涯侵豢蓯鄣男∥浵侇^上的觸角摘了下來,然后把它放到地上,可這只小螞蟻不停地在地上打轉(zhuǎn),這時(shí)候我突然想起來了:“媽,媽,我現(xiàn)在知道螞蟻頭上的'觸角起什么作用了,它是用來指引方向的!眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ鴮(duì)我說:“你真棒!來,讓媽媽親一口!
可愛的小螞蟻們!你們讓我今天收獲真的不少呀,謝謝你們!我愛你們!
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)的作文07-01
小學(xué)的作文06-10
讓小學(xué)作文02-22
等小學(xué)作文04-09
小學(xué)作文04-16
小學(xué)作文11-30