快樂的小學(xué)作文集錦[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快樂的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的小學(xué)作文 篇1

　　校園是學(xué)習(xí)知識的樂園，又是增進友誼的樂土，更是我們成長過程中的快樂源泉。

　　春日來臨，百花爭艷，鳥語花香。看遠處，校園內(nèi)的杉樹也長高了不少，嫩綠的針葉用手摸上去會感覺癢癢的，有趣極了！可過不了多久，葉子漸漸變硬，輕輕碰一下便會有一點刺疼�？唇�處，深色的紫藤架上，一片片新綠妝點著枝條，在和煦的春風(fēng)中，扭動著身姿，旋轉(zhuǎn)飛舞。看眼前，操場上天然的草坪，嫩綠的幼苗綻放著它們的笑臉，讓人不忍在上面踩踏�？煽傆幸恍┬募钡哪猩�，一下課飛也似的沖向操場，甩掉厚重的外套，迎著足球在松軟的草坪上盡情馳騁，晶瑩的汗珠在快樂的笑臉上盡情地流淌。

　　夏日來臨，強烈的陽光讓大地急速升溫。植物們卻早已做好準備，盡情回報著大自然的恩賜，滿眼都是郁郁蔥蔥的翠綠色。遠的、近的、高處、低處，層層疊疊、錯落有致地排列在校園的每一個角落。此時的紫藤架便成了同學(xué)們的.“避暑樂土”，男生們紛紛撿起掉落在地上的紫藤果作“武器”追逐嬉戲，而女生們則是優(yōu)雅地或聊天、或看書、或漫步于長廊中。不一會，上課鈴聲響起，校園里的喧鬧聲戛然而止，側(cè)耳傾聽只留下老師們的諄諄教導(dǎo)聲和同學(xué)們的朗朗讀書聲久久縈繞在校園的空中。

　　秋日來臨，校園翠綠的外衣上點綴出金黃的顏色，那一簇簇金色的小花從不以艷麗的色彩取勝，更不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的小黃花，被微風(fēng)拂過，滿園暗香。它就是同學(xué)們在秋季尋覓的桂花。女生們小心翼翼地將它們摘下少許，放入書包、課本、文具盒……那陣陣沁人心脾的幽香，在教室里回蕩，舒緩了學(xué)習(xí)中緊張的情緒，讓我們感受著知識的快樂。

　　冬日來臨，北風(fēng)呼嘯著掃過操場，穿過紫藤架，繞過杉樹林，掠過小池塘，小魚兒早早地躲入水底。但這瑟瑟的寒風(fēng)卻阻擋不了同學(xué)們運動的熱情，我們沿著跑道晨練，呼出的氣息凝結(jié)成白霧在空氣中緩緩散開。看著五星紅旗在旗桿上冉冉升起，我們昂首挺胸敬上莊嚴的隊禮。

　　快樂的校園，陪伴著我們的成長，留下了點點滴滴美好的回憶。

快樂的小學(xué)作文 篇2

　　我是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，卻帶走了人們心中的苦悶和煩惱。

　　——題記

　　我是一縷清風(fēng)，在世界的各個地方飄來飄去。沒有人會知道我的樣貌，更沒有會知道我的來歷。我只是大自然中的一個精靈，一個調(diào)皮而可愛的精靈。

　　我喜歡和人們捉迷藏。當(dāng)人們注意到我時，我卻一股腦地跑得遠遠的，于是，給人們留下了無盡的失落。這時，我便會躲在遠處偷偷的笑起來。

　　我有一個哥哥，但他的脾氣十分暴躁。每當(dāng)人們談?wù)撈鹚�，都會毛骨悚然，于是，人們都叫他“暴風(fēng)”。說實話，其實我也有一點怕我的哥哥。因為他動不動就發(fā)脾氣，吹得樹葉離開了枝干，吹得小鳥離開了巢穴，吹得黃沙飛舞漫天。于是，人們漸漸遠離了哥哥。但哥哥那壞脾氣依舊不改，似乎要把地球吹得翻過來才罷休。所以，我經(jīng)常擔(dān)心哥哥的身體，真怕他哪天被累倒了！

　　我還有一個心平氣和的姐姐。她心地善良、為人和善，只要她到過的地方，鮮花遍地，樹木繁茂。可是姐姐只有當(dāng)冰雪融化后才來到，于是，人們都親切的叫她“春風(fēng)”。有一次，我和孩子們在捉迷藏的時候，無意間碰見了姐姐，我便哭著鬧著要姐姐和我們一起捉迷藏�？山憬銋s一臉正經(jīng)的說：“姐姐正在工作呢，等姐姐工作完了再陪你玩！”真搞不懂姐姐怎么對工作如此盡責(zé)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道都不會覺得乏味么？

　　想一想自己，還是我最好。自由自在，無憂無慮，既沒有哥哥暴躁的性格，也沒有姐姐工作的執(zhí)著。玩了一天，累了，就悄悄的跑到云上去大睡一覺，靜靜地等待黎明的來臨。

　　清晨，每當(dāng)人們推開窗子的一剎那，我又會從云上直竄進人們的房間。這時，人們情不自禁的感嘆：�。⌒碌腵一天又來了！躺在床上感受余溫的我，這時，我也會高興得樂一大半天。

　　其實，我還是孩子們的知心朋友。在飄著稻香的田野上，我揮揮我的雙手，孩子們腳邊的陀螺就順著我輕輕的轉(zhuǎn)起來，這時，孩子們會高興地歡呼起來，我也會高興得歡呼起來；放學(xué)后的江邊，天空中鋪滿了大大小小的風(fēng)箏，不瞞你說，這都是我的功勞，因為我要看著孩子們快樂。只有這樣，我才能快樂；上學(xué)的路上，聽著孩子們動聽的兒歌，我可真希望哪天我也是一個孩子，也能背著小書包、唱著歌謠，迎著清風(fēng)和好朋友一起去上學(xué)，那該有多美好��！

　　但我是一縷清風(fēng)，我會像仙人般的變幻莫測，也會像嬰兒般的清新自然。可我去不了解自己。我問哥哥，哥哥告訴我：“在上帝創(chuàng)造萬物的時候，我從他的衣袖里滑落了出來，所以我就來到了這個美麗的世界�！钡�姐姐卻說：“上天是我的父親，大地是我的母親，他們時時刻刻都在看著我。看著我哭，看著我笑，看著我快快樂樂的成長。”

　　我不知道我是誰，但我卻是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的苦悶和煩惱。

　　我是一縷清風(fēng)，一縷在迷茫中尋找快樂的清風(fēng)。

快樂的小學(xué)作文 篇3

　　九寨溝的美名早已久聞，去過的朋友說那的美景簡直如童話世界一般，借7天大假，我終于切身感受到九寨溝之美。

　　經(jīng)過8個多小時蜿蜒的盤山公路，我們一家在晚上12點多到達了目的地。第二天一大早，我們費了九牛二虎之力終于進到九寨溝，溝口人多得像天上的星星，放眼望去，人潮如翻滾的波濤，一批批涌進了九寨溝。

　　進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰直插云霄，峰頂?shù)陌}皚白雪銀光閃閃，如同閃爍的水晶宮一般；大大小小的湖泊，像寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，在兩岸山峰的映襯下，湖泊更加栩栩動人，簡直無法用言語表達它的美；湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕，還有千年的古樹浸泡在水中，更給九寨溝增添了幾分神秘色彩。最讓人難忘的還是鏡海、五彩池還有珍珠灘。鏡海，果然不同于其他湖泊那樣波光粼粼，它平靜的猶如鏡子一般，沒有一丁點兒波瀾。兩岸的青山綠樹全部都倒映在這平靜的湖面上，水面的倒影和實物完全沒有區(qū)別，鏡海上也是一副大好河山圖，湛藍的.天空上縷縷白云在浮動，青山、雪峰、湖水、飛禽走獸獨具一格；珍珠灘在陽光的照射下，水流如同一串串晶瑩剔透的珍珠，水里有一些奇形怪狀的植物，有的像在飲水的小鳥，有的像正在戲水的野鴨……珍珠灘前有一個珍珠灘瀑布，這曾是老版《西游記》的拍攝地之一。游完珍珠灘，就來看看五彩池，這個天然形成的湖泊，放眼望去猶如一塊藍寶石鑲嵌在群山之中。湖里有不同的顏色，湖心是深藍色的，越向外顏色依次變淺，最后湖水變?yōu)榱说�黃色，實在美不勝收。

　　這些美景都是大自然的恩賜，神奇的大自然塑造了一個又一個令人嘆為觀止的美景。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍天、雪峰、森林全都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，也由此形成了一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑……九寨溝真是當(dāng)之無愧的“人間天堂”、“童話世界”啊!

　　湖面上泛起了微微柔波，金黃色的陽光灑在了湖水中，波光粼粼，如同撒了一地的金子。這時，我才發(fā)現(xiàn)黃昏已悄悄來臨，腿上也傳來了陣陣痛意，整個人累的不知如何是好，但看著眼前這動人的美景，心里又有一種別樣的喜悅!這樣的美景怎能不讓我流連忘返呢？

快樂的小學(xué)作文 篇4

　　快樂是什么？快樂是在每天早上笑著對著鏡子說：“新的一天開始了，加油！”�？鞓肥窃谟龅嚼щy時綻放自己最燦爛的笑臉�？鞓肥怯米约旱男那槿ジ腥舅�人。

　　快樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。

　　凡是我們自己喜歡的事，都有快樂：在寬闊的綠茵操場上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂的；小伙伴們在草坪上賽跑、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一起說說笑笑，這就是快樂。

　　而我的快樂更是隨處可見�！靶星Ю锫罚�讀萬卷書”，我經(jīng)常在書的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書籍，讓自己的知識更廣更多，我感受到的是自己非常充實的快樂；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時的過程，我感到的是親情的快樂；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來時，我感到的是一種無限的快樂；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動走上前去把她扶起來，并送她過了馬路，看到她那感激的眼神，我的'心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂。

　　只要有一顆快樂的心，我們便無時無刻都是快樂的。讓我們拉起快樂的手，與快樂同行。