（精）實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的食物，以勞動(dòng)換取食品，維護(hù)了自己的`尊嚴(yán)，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的事。
我想，假如一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就不會(huì)自立、自尊、自強(qiáng)，那是多么可憐、可悲啊！由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的一個(gè)故事：
齊國(guó)饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過(guò)來(lái)，黔傲傲慢地說(shuō)：“嗟，來(lái)食�！闭l(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的�！焙髞�(lái)，此人終于不食而死。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
清朝的中興名將曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：「做人從早起起�！褂终f(shuō)：「戒惰莫如早起�！拱职謴男【兔銊�(lì)我們要做「有蟲(chóng)吃的鳥(niǎo)兒」，所以我今天起的特別「早」。
走到窗前向外望，只見(jiàn)清晨的山頭，罩上一層薄霧，像個(gè)害羞的少女蒙著一層薄紗。一會(huì)兒，晨霧漸漸散了，東方的天空更加明亮，煦麗初升的太陽(yáng)，有如仙女般的耀眼、溫暖，令人驚嘆不已！枝葉上的露珠，在陽(yáng)光照射下，有如玲瓏剔透的珍珠，真是好看極了！花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，朵朵露出美麗、可愛(ài)的面貌，開(kāi)始了美好的一天！
我出了大門(mén)在街道上走著，突然，聽(tīng)到很清楚、很悅耳的鳴叫聲，再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)原來(lái)是畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲，在這寧?kù)o的早晨聽(tīng)的`份外清楚。來(lái)到了公園，偶爾還會(huì)看到幾位老年人正在做著體操、活動(dòng)筋骨，還有一些辛勤的清道夫，正賣(mài)力的打掃街道，也會(huì)偶遇一些早起的人，汗流浹背的跑著。
古人說(shuō)：「一日之計(jì)在于晨。」清晨是一天當(dāng)中，最開(kāi)始的美好時(shí)光，所以，我們更應(yīng)好好把握，做些有意義的事情，別讓他白白的從睡夢(mèng)中溜走！
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早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到江濱公園去晨練。
夏天的早晨，一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的`晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在紅瓦黃柱的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵嬌滴滴的鮮花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由��！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好��！
隨后，我坐在椅子上，拿起書(shū)本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書(shū)，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸地，太陽(yáng)升高了。嬌滴的鮮花、悅耳的音樂(lè)、自由的鴿子，還有休閑的人們，多么和諧的一幅畫(huà)啊！我踏著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，回家了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
在我的相冊(cè)中，有一張永遠(yuǎn)讓我難以忘懷的照片----我和范嘉偉的合影。
范嘉偉是我幼兒園的好朋友，他天真可愛(ài)，烏黑發(fā)亮濃密的頭發(fā)下有兩條多變的眉毛：有時(shí)像一個(gè)“V”字，有時(shí)像一個(gè)“八”字.....炯炯有神的眼里折射出誠(chéng)實(shí)的光芒，筆挺的鼻子上掛了一副眼鏡，一看就知道肚子里全是知識(shí)，像位小博士。他還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。小事情能講出大道理，讓人欽佩。
記得四年前，我和范嘉偉一起努力地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)。在一次體育課，我們玩妙趣橫生的“滾地雷”活動(dòng)，他也參加了。同學(xué)們?yōu)榱瞬槐弧暗乩住痹业�，左躲右闖。我也左蹦右跳，只見(jiàn)球“飛”了起來(lái)，向范嘉偉砸去，他眼疾手快，輕松地躲避了“地雷”。許多同學(xué)都退場(chǎng)了，只剩下我和范嘉偉，我們十分敏捷地躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的球.....“啊呀！我的屁股！“范嘉偉大聲地說(shuō)。哦！原來(lái)他不小心了，被球打在屁股上，他垂頭喪氣，我哈哈大笑。
美好的'時(shí)光問(wèn)題短暫的，四年過(guò)去了，我要去上小學(xué)了，在上幼兒園的最后一天，蔣老師給我們拍下了這張照片。這是我們最后一次的合影，雖然他現(xiàn)在已去國(guó)外讀書(shū)了，但我每次看到這張照片，都會(huì)熱淚盈眶，想起我最好的朋友----范嘉偉。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，
小學(xué)寫(xiě)事作文教案。
2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”;有的天真頑皮，活潑可愛(ài);還有的倔強(qiáng)，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感，
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫(xiě)的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn);②用一件事來(lái)寫(xiě);③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開(kāi)思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
①這次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷�(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸閱讀：寫(xiě)事作文注意事項(xiàng)
1.如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的'回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2.要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4.一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
5.記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
6.寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
今天，媽媽帶我去了公園，現(xiàn)在的公園花花綠綠的很美，綠葉配著各色的花兒，有桃花、紅梅、油菜花、還有即將要謝的迎春花……都開(kāi)的那么艷麗！五顏六色，簡(jiǎn)直像一條美麗的.風(fēng)景線(xiàn)。河邊的柳樹(shù)垂直著綠色的大辮子，擺來(lái)擺去顯得是那樣的神奇！
花兒都開(kāi)了，草兒更綠了，公園里的許多植物都發(fā)出了嫩芽?jī)�，拔高了一截，長(zhǎng)出了小嫩葉，看著他們努力成長(zhǎng)的樣子，讓我想起，我也得努力地學(xué)習(xí)長(zhǎng)更多的知識(shí)。來(lái)為祖國(guó)做出更多更大貢獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的美麗我的夢(mèng)想。
我們繼續(xù)在公園里欣賞美景，咦！那邊有好多小朋友呢，風(fēng)兒吹暖了天氣，小朋友們也都出來(lái)賞花，玩�！�
這時(shí)，我看到草坪里奔跑著的小朋友，突然，停下了腳步，好像發(fā)現(xiàn)了什么哦，發(fā)現(xiàn)枯草里的的小草芽芽，趕快跑了出來(lái)，生怕踩疼了它。
現(xiàn)在的公園里，真是五彩冰粉�。∫黄G色，還有花兒來(lái)裝飾，給人們帶來(lái)了一片生機(jī)，真是太美了！
說(shuō)著說(shuō)著，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，那柳條來(lái)回?cái)[動(dòng)著，仿佛再給公園里游玩的人們招手！
春天的公園里真是有太多的美好了，我愛(ài)公園的美景。
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