寫(xiě)小學(xué)的作文精品[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的北部,那里的春天來(lái)得是很晚的。
已是五月初旬,可還是有些雪沒(méi)化;小河還揉著它惺忪的睡眼,小草也賴在大地母親的懷里不愿出土;大楊樹(shù)還沒(méi)睡醒,只有松樹(shù)分不清冬與春,還是那樣挺拔。
剛剛轉(zhuǎn)暖,天上便灑下了春雨。春雨貴如油,而這雨一下就是兩三天。它仿佛在喚醒人們?cè)诙绽飸卸璧纳碜,提醒人們到了勞作的季?jié)。
我看著窗外朦朧的雨景,呼吸著雨后清新的.空氣,真想把自己也融入到這煥然一新的景色之中。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
她,既是我的鄰居,又是我的表姐,更是我們學(xué)校的美德少年——?jiǎng)⒚垃摗?/p>
劉美瑩矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),看上去有點(diǎn)靦腆,但她在學(xué)習(xí)上有一股拼勁。有一次,她在我家寫(xiě)作業(yè),正當(dāng)她快寫(xiě)完時(shí),有一道題難住了她,劉美瑩二話沒(méi)說(shuō),抓起演算本就開(kāi)始算。當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完時(shí),她還在算,直到我們吃飯時(shí),她才把這道題的結(jié)果算出來(lái)了。而她并不忙著吃飯,而是像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地把每道題都檢查了一遍,然后才收拾書(shū)包過(guò)來(lái)吃飯,這讓我不禁想到我們班的有些同學(xué)。他們遇到稍微難一點(diǎn)的題目就不思考,就放棄,甚至有的`人空四五題。比起他們,劉美瑩這種不怕困難、勇于克服的精神是多么可貴呀!
劉美瑩還是個(gè)“小書(shū)迷”。有一次,我到她家玩,見(jiàn)她在看書(shū),只能和她家的小妹妹一起玩。一會(huì)兒,她全看完了,就拿著杯子準(zhǔn)備去倒點(diǎn)茶喝,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到我瞎了一跳,手中的杯子都掉了,她心神未定,便結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你……你什么時(shí)候來(lái)……來(lái)的呀!”我和小妹妹都捧腹大笑,異口同聲地對(duì)她說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子!彼缓靡馑嫉?fù)狭藫项^。還有一段時(shí)間,她們班流行看《淘氣包馬小跳》,此書(shū)共有11套,劉美瑩三天就全部“啃”完了。
劉美瑩之所以有許多知心朋友,都是因?yàn)樗矚g幫助別人。有一次早晨,和我一起去坐公共汽車(chē)。等車(chē)時(shí),劉美瑩看到一個(gè)老人行動(dòng)不便,便走到那個(gè)老人身邊,幫老人拎包,車(chē)來(lái)時(shí),她一步一步地扶著老人上車(chē),上車(chē)后,還幫老人找座位。
劉美瑩就是這樣一位普普通通,而又與眾不同的小女孩。我們一定要向她學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著,沒(méi)有燦爛的燈光,沒(méi)有神氣的禮樂(lè),只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹(shù)枝,好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地,萬(wàn)物像披著紗巾一樣,迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見(jiàn)頭頂,樹(shù)林像在捉迷藏一樣,東躲西藏,忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng),微微地吹著,帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹(shù)葉紛紛落下,在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了,她們拿著掃帚在為城市整容。不,不是掃帚,是一支支巨大的畫(huà)筆,給人們?cè)诿枥L著美好的'工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看,別的樹(shù)都落葉了,一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái),唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中,在微風(fēng)中,彬彬點(diǎn)頭,好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著,不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧,慢吞吞地蠕動(dòng)粉,像在走路的娃娃一樣,來(lái)到了我們的學(xué)校,來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲,燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋,通紅通紅,從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱,給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
清晨,美好的清晨,我們這群剛剛出土的苗苗,抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖,拿起知識(shí)的畫(huà)筆去描繪,去添彩。聽(tīng),朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪,我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨,金子似的時(shí)間……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
“爸爸,我想回奶奶家了!可以嗎?”我用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“當(dāng)然可以啦!”說(shuō)完,爸爸又偷偷的趴到我耳邊說(shuō):“你是不是想去看點(diǎn)點(diǎn)了?”
真讓爸爸猜準(zhǔn)了!我就是想去看點(diǎn)點(diǎn)了,點(diǎn)點(diǎn)是爺爺撿回來(lái)的一只小小的.斑點(diǎn)狗,已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。
在歡聲笑語(yǔ)中,我們出發(fā)了……
一小時(shí)后,到了奶奶家。我興奮地沖進(jìn)了家門(mén),和奶奶爺爺打完招呼后,高興地進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)的房間。點(diǎn)點(diǎn)也高興地汪汪叫起來(lái),接著就竄到樓上去了。
突然,樓上的房間里發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲,只聽(tīng)咣當(dāng)、叮咚,房間里又變得鴉雀無(wú)聲了。點(diǎn)點(diǎn)被嚇得不敢動(dòng)了。我上去一看,房間里一片狼藉。點(diǎn)點(diǎn)正縮在一個(gè)角落里發(fā)抖呢!
我趕忙把點(diǎn)點(diǎn)抱到了樓下,給它為了幾片餅干,它才回過(guò)神來(lái)。突然興奮起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)又跑到了樓上,發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動(dòng)地在屋里來(lái)回亂跳,又跳到椅子上,它的腳不小心碰到了爸爸?jǐn)[在那里的電話。電話發(fā)出了娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。
呵,我們家里養(yǎng)的小動(dòng)物也可以發(fā)出這么美妙的聲音!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
夏天來(lái)了,天氣變得變化無(wú)常,剛剛還是艷陽(yáng)高照,一會(huì)兒就是烏云密布,狂風(fēng)大作,傾盆大雨。
夏天是個(gè)一飽口福的季節(jié)。西瓜、桃子、葡萄…有酸有甜,好吃極了。
夏天還是個(gè)熱鬧的季節(jié)。你瞧,知了在樹(shù)上歡快地唱著歌,青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去,好像在捉迷藏。蟈蟈在草叢中嘰喳嘰喳地開(kāi)著會(huì)。
夏天又是個(gè)多彩的季節(jié)。池塘里的荷花你一朵,我一朵競(jìng)相開(kāi)放,有紅的,有粉的,美麗極了。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)張開(kāi)了一張張笑臉。潔白的`茉莉花也散發(fā)出陣陣清香。
夏天的夜晚,我喜歡坐在院子,看著滿天的繁星,聽(tīng)爺爺奶奶講牛郎織女的故事。
夏天真是美麗極了!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
今天媽媽給我買(mǎi)了兩只小黃雞,我高興極了。我把一只小雞叫小黃,另一只取名為大黃。它們是一對(duì)好朋友。
這兩只小雞長(zhǎng)著黃黃的絨毛,從遠(yuǎn)方看像一個(gè)個(gè)黃黃的小絨球。它們的眼睛黑油油的,像兩顆黑寶石。小雞的腿非常細(xì),好像撐不住自己的.身體似的,走起路來(lái)跌跌撞撞的,像隨時(shí)都要跌倒。每次帶它們出來(lái)都提心吊膽的,生怕它們要走丟。如果是在沙子地上走,上面就會(huì)留下歪歪扭扭的楓葉腳印。
有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“這兩只小雞不能分開(kāi)養(yǎng)。”我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。我把小黃關(guān)在門(mén)外,把大黃放在家里,那兩只小雞急地嘰嘰叫,好像在說(shuō)“你在哪里,你在哪里?”。當(dāng)我把門(mén)打開(kāi)時(shí),兩只小雞歡快地跑在一起,親切地叫著,好像在說(shuō):“原來(lái)你在這呀,可把你找著了”。
我可愛(ài)的小雞,我要讓你們健健康康地長(zhǎng)大。
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