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難忘小學(xué)作文匯編(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
時(shí)間飛逝，許多記憶已如輕煙飄散，像針尖上一滴水滴在大海里,我的記憶滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。但有一件事兒仍猶新，就像昨天剛發(fā)生的一樣，那是第一次遲到。那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，竹葉上的灰塵被雨水沖掉了，嶄新的竹葉好似塑膠做的`，整個(gè)世界都沒睡著，只聽見“沙沙”墜落的聲音。突然，一聲“河?xùn)|獅吼”打破了這片寧靜，像天空中剎那間出現(xiàn)的閃電。
“付秋平，快起床，太陽都曬到屁股了，要遲到了！”奶奶掀開被子對(duì)我“吼”著。我捂著那對(duì)可憐的耳朵，揉了揉惺忪的眼睛，懶散地說：“奶奶呀，你這招都用了一千八百遍了，早就不管用了，早就不管用了，而且更何況今天是雨天耶，哪兒會(huì)有太陽嘛，讓我再睡一會(huì)兒�！闭f完便倒頭又睡，只聽見奶奶無奈地說：“唉，你這孩子，真拿你沒轍�！闭f完就出去了。我多睡一會(huì)又不會(huì)遲到。兩個(gè)小時(shí)后�！鞍�！慘了！慘了！來不及了，要遲到了！”我尖叫著扯過書包跑出了家。一路上，我拼了命，使出全身力氣向前跑。喉干舌燥侵?jǐn)_著我，但我完全不放在心上；心急如焚的淚水爬滿了臉頰，我也不管。淚水模糊了眼睛，只覺得四周的景物都變成了幻影。趕到學(xué)校，我還是遲到了，希望也無聲的破滅了！走到教室，同學(xué)們正在上課。我的遲到驚擾了他們，大家都以奇異的目光注視著我，好像我是哪個(gè)森林里冒出來的怪物似的。但我又該如何解釋呢？
唉！還是記著魯迅先生刻在“三味書屋”桌上的字——“早”吧！“時(shí)間早，事事早”，一切都是自己惹的禍罷了！
我堅(jiān)信，這是第一次遲到，也是最后一次遲到，我會(huì)把這次的教訓(xùn)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)記。
難忘小學(xué)作文 篇2
星期一下午最后一節(jié)課，天陰沉沉的，天氣預(yù)報(bào)說今天可能會(huì)下雨，所以，還沒等放學(xué)，天就很黑很黑了，老師不得不打開燈�？墒牵@陰沉沉的天氣可阻擋不住同學(xué)們的熱情，因?yàn)槔蠋熣f，要和我們做一個(gè)有趣的'游戲！
一聽做游戲，同學(xué)們就七嘴八舌地討論：玩什么游戲呢？老師拍手讓大家停下來，說：“今天，我們玩的游戲是剪刀、石頭、布�！�
老師繼續(xù)說：“這可不是誰做手勢(shì)誰能贏的游戲，這個(gè)游戲是看誰反應(yīng)快！我準(zhǔn)備了一個(gè)空的筆袋和一本書，我來講一下游戲規(guī)則。先選一個(gè)人喊剪刀、石頭、布，再叫上兩位同學(xué)坐在凳子上，誰贏了，誰拿起空的筆袋打?qū)Ψ�，誰輸了，誰就拿起書做盾牌，看看誰反應(yīng)快！”老師剛說完，有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開始做了。老師問：“你們想不想?yún)⒓�？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。這時(shí)很多同學(xué)高高地舉起手，都要試一試。
游戲開始了，同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，有的同學(xué)一連對(duì)戰(zhàn)了好幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)一個(gè)回合就讓人家打了下去了。游戲中，讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對(duì)戰(zhàn)，劉秋實(shí)都喊“剪刀、石頭、布”了，邊永江 還 發(fā) 愣呢！好笑的還在后面，邊永江出的是布，高家坪出的是剪刀，邊永江應(yīng)該拿書，卻把書弄地上了，就拿起空筆袋打高家坪，高家坪拿起書打邊永江，頓時(shí)教室里鬧翻了天。
事后，我們采訪邊永江，邊永江說：“一是太緊張了，上臺(tái)后弄得我手忙腳亂；二是我當(dāng)時(shí)出了一點(diǎn)小失誤！”教室里又傳來笑聲。這個(gè)游戲太好玩了，我喜歡這一節(jié)課。
難忘小學(xué)作文 篇3
我在二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位好朋友。她叫鑫玉，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的`小臉蛋，櫻桃般的嘴。非常討人喜歡。
有一次，在上課的時(shí)候，突然，窗外烏云密布，校長(zhǎng)就連忙通知提前放學(xué)。同學(xué)們都飛快地跑回家，我剛跑到半路，忽然，轟隆一聲巨響，一道銀光劃破長(zhǎng)空，接著就下起大雨來，我只好先跑到街邊一間小鋪?zhàn)拥奈蓍芟露阌�。這時(shí)，我看見一個(gè)影子正向我走來，原來是鑫玉。她拿著一把雨傘走到我這，說：“我?guī)慊丶野�。”走的路上，我看見鑫玉的肩膀都被淋濕了，我就把傘朝她那兒移去，她卻滿不在乎地說：“我沒關(guān)系的，你別淋感冒了就好�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想對(duì)她說聲謝謝，可卻不好意思說。
雖然這是一件很平常的事，但我還是永遠(yuǎn)忘不了這位“好朋友”。
難忘小學(xué)作文 篇4
說到勞動(dòng)，我是有所感受。每個(gè)人都有第一次勞動(dòng)的時(shí)候，我勞動(dòng)的第一次是手忙腳亂，手足無措。我的勞動(dòng)開端是這樣的……
“起床了！都八點(diǎn)過了！小懶蟲�！� 媽媽的一聲，把我從睡夢(mèng)中吵醒，我原本十分不愿意，但母令如山，只好拖拖拉拉的起了床。吃完豐盛的早餐后，媽媽邊擦桌子邊對(duì)我說：“今天你洗碗，好嗎？”從來沒勞動(dòng)過的我二話沒說，爽快地答應(yīng)了。但沒想到的是，平時(shí)見媽媽洗碗十分的`快，動(dòng)作又很嫻熟�？赏胪尥薜搅宋业氖掷�，卻一點(diǎn)也不聽話。這時(shí)，才知道洗碗是如此得難。
不過，洗了幾個(gè)碗后，好像比剛開始要好多了。抓起洗潔精瓶往碗里滴了滴，再用手?M抹一下，豎抹一下，然后用清水一洗，OK！大功告成，把碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，看他們多臟呀，油膩膩的，看著就惡心。這不，洗著洗著，便唱起了歌“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，嘟嘟。給你們洗澡啦……”過了不久，盤子和勺子也洗干凈了。真好玩，他們還會(huì)唱歌呢，聽，來了個(gè)“二重奏”，盤子是彈鋼琴的，勺子是吹小號(hào)的，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……嘀嘀嘀……”這聲音還真不賴，不過還是應(yīng)該表揚(yáng)我這個(gè)指揮家指揮得好。最后該洗筷子了，我把所有的筷子合攏，在水龍頭下，一邊沖洗一邊用雙手搓著筷子，“啪啪啪，啪啪啪�！边@真像在跳傣族的竹竿舞呀！這不，一下子把碗盤勺筷洗得干干凈凈。在燈光下，還能照出人影呢！擦干后，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，還有一種說不出來的成就感。讓媽媽檢查后，媽媽稱贊我，說：“沒想到，一個(gè)小懶貓也能把碗洗的那么干凈呀！以后多幫媽媽洗洗碗喲！”“隨時(shí)待命，母親大人。”我幽默地說了一句。 從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗碗。
這就是我的第一次勞動(dòng)！
難忘小學(xué)作文 篇5
我的記憶中有很多第一次，但是，最令我難忘的是第一次爬山的情景。
我第一次怕的山是泰山，就在我們?nèi)サ那耙惶靹傁铝艘粓?chǎng)鵝毛大雪。在白皚皚的雪和四季常青的迎客松的映襯下，泰山顯的無比美麗。
我呢吧從中天門開始爬，我開始還是干勁十足，兩個(gè)臺(tái)階兩個(gè)臺(tái)階的'妄想邁，一會(huì)兒，就一個(gè)一個(gè)走了。再后來我都走不動(dòng)了，我牽著爸爸的手，讓爸爸拖著我走，到了最后，我們都到十八盤了，可是我實(shí)在是走不動(dòng)了。我歇了一會(huì)后，爸爸去買了三根拐杖，我、爸爸、媽媽一人一根，我一步一瘸的走著。終于走到了南天門。
我們休息了一會(huì)準(zhǔn)備吃了午飯后再去玉皇頂玩玩。我們來到了一家拉面館，去吃了一頓飯。之后就去玉皇頂，我們站在玉皇頂上服飾山下的村莊。這一切真是太美了！從玉皇頂下來，我們就要下山了。
下山時(shí)，我才體會(huì)刀了什么叫：上山容易下山難。上山在比起下山來要容易多。下山時(shí)總感覺有一種慣性，要玩不停的走�？墒峭扔钟X得不是自己的似的，不停使喚，好難受�。�
只是我第一次爬山的感受，奇怪的是，我以后在爬山，總覺的別的山不如泰山雄偉。不知為什么，可能是第一次的印象吧，真奇怪！
難忘小學(xué)作文 篇6
小學(xué)生活記錄了童年，也是最難忘的。小學(xué)生活就像一陣風(fēng)，輕輕地來，悄悄地走。小學(xué)生活就像一個(gè)不知不覺流逝的清泉。小學(xué)生活就像冰淇淋，融化在甜蜜中。
小學(xué)里有太多熟悉的人物，包括同學(xué)、老師和美麗的校園。
操場(chǎng)上，有我和同學(xué)跑步的身影，還有我們?cè)诮淌依镒x書的聲音。我記得有一次，我們班有一份報(bào)紙，早上通知，下午檢查。到目前為止，我們還沒有準(zhǔn)備任何東西，但是全班都不會(huì)輕易放棄。不管男孩女孩都很活躍。女孩們正在準(zhǔn)備工具，男孩們正在搭起桌子和椅子來粘東西。我們一起工作，最終做得很好。這是我們班的學(xué)生。不要輕易放棄。團(tuán)結(jié)就是力量。這是我不能忘記的學(xué)生！
除了同學(xué)，還有另外一個(gè)人，如果沒有她，我們?cè)趺串厴I(yè)？她是語文老師。語文老師非常漂亮，尤其是當(dāng)她微笑的時(shí)候。這位老師有一頭又長(zhǎng)又黑又漂亮的頭發(fā)和一雙漂亮的大眼睛。
不像其他老師，她只是機(jī)械地講課。她經(jīng)常給我們上課。我依稀記得有一次，我聽到同學(xué)們說語文老師病了，不想來上課。有一個(gè)代課老師。鈴響時(shí)，學(xué)生們正坐在座位上，期待著代課老師的出現(xiàn)。這時(shí)，一個(gè)骨瘦如柴的男人，一個(gè)語文老師，從門口走了過來。我的心突然顫抖起來。我沒想到語文老師生病時(shí)會(huì)來上課。因此，為了語文老師，有三節(jié)語文課，教室里一片寂靜。
這是我們的語文老師。中國老師對(duì)他們的工作負(fù)責(zé)。我從心底里欽佩語文老師！
校園也是我童年的一部分。校園的.大門似乎永遠(yuǎn)為我們敞開。在校園的地面上，墻上有我們的腳印和手印。我們深深地銘刻在校園里。校園里的鳥兒為我歌唱，樹木為我遮蔭，我們?cè)谧呃壤镩_懷大笑。
啊，小學(xué)生活是多么美好，我不能忘記它。這是我最難忘的小學(xué)生活！