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小學(xué)遇到困難的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)遇到困難的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)遇到困難的作文1
我們要相信自己，面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，才能成功。
每當(dāng)我看到同學(xué)在臺上跳著優(yōu)美的舞蹈，心里羨慕極了，希望自己能成為其中的一員。
到了三年級，我終于等到了這個機(jī)會，媽媽幫我報了舞蹈班，跟我說一定要有始有終，不能半途而廢。第一次拉丁舞興趣課上，我特別期待。老師來了，是個女老師，但看上去很嚴(yán)肅。老師讓我們扭胯，還要保持蘭花指的姿勢。這也就算了，她竟然讓我們扭胯的時候頭和身體必須擺正，面向前方，還要保持五分鐘！過了一分鐘，我已經(jīng)覺得時間太長了。我的雙腿開始抖起來，心想：沒想到學(xué)拉丁舞這么苦，以后難度加大了，不是更累人嗎！我心里打起了退堂鼓，這時耳邊又想起了媽媽的`話——要有始有終。我看看邊上的同學(xué)，她們都咬牙堅持著，我不禁羞愧萬分，心想：怕苦怕累，怎能學(xué)好本領(lǐng)呢？我咬了咬牙，決定熬一熬。我學(xué)著老師的樣子，手指稍稍彎曲，大拇指和中指往前一點，要有力氣。然后，把胯扭到最大幅度，再把身體往老師臉的方向擺正。老師走了過來，滿意地沖我點了點頭。得到了老師的肯定，我渾身是勁，也不覺得累了。
在一次演出中，我以優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾的掌聲�！跋嘈抛约�，我能行。”這句話將永遠(yuǎn)鞭策我去挑戰(zhàn)困難。
小學(xué)遇到困難的作文2
困難就像障礙石，擋住我們前進(jìn)，甚至把我們拌倒在地上。可是我們不可能一輩子都不站起來，因為還有很多事情等著我們?nèi)プ觥Ｒ虼宋覀円獙W(xué)會勇敢地去面對，必須要不怕苦，不怕累。
我也曾遇到過困難，曾想過放棄，可是在爸爸的鼓勵下，我最終都是勇敢的站起來了。有一次我跟爸爸去海灘玩，可是我不會游泳，又在死撐，不要游泳圈， 差點淹死了。從此以后，我一見到深一點的水就很害怕。每一次爸爸叫我去游泳我都不去，學(xué)也不學(xué)。爸爸不想我再這樣下去了，想讓我勇敢一點，學(xué)會挑戰(zhàn)困難。就跟我說：”你知道嗎？現(xiàn)在很多偉大的科學(xué)家小時侯都遇到過許多困難，但他們不害怕，也不逃避，而是勇敢地去面對。如果當(dāng)時他們放棄的`話，現(xiàn)在就不會有這么大的成就了。這就說明，在人生旅途當(dāng)中，人難免會遇到困難，可是我們應(yīng)該和它挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有成功，因此你也要和他們一樣，不怕困難，努力奮斗�！�
爸爸的話對我真的有很大的影響，也很有道理。所以我鼓起勇氣去學(xué)游泳，最終學(xué)會了。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，你就會有很大的成就感，認(rèn)為自己很棒。覺得困難并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對待，是逃避還是面對�？墒俏乙嬖V你，遇到困難退縮或逃避的人，永遠(yuǎn)到不會成功。因為他們沒有挑戰(zhàn)的精神和勇氣，不敢邁出第一步，只是在原地站著不動，永遠(yuǎn)都沒有辦法前進(jìn)。
朋友，勇敢地去面對困難吧，它會使你走向成功。
小學(xué)遇到困難的作文3
在我成長的“長征”中，我遇到過許多困難和挫折，但我總能戰(zhàn)勝它們，取得最終的勝利。下面我就說說我是怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)游泳的困難的。
我一向喜歡體育運動，從上三年級開始，我校開設(shè)了游泳課，這可是我一直夢寐以求的事情，我多想早日像魚兒一樣暢快地在水中游玩。
可是，事情并不像我想的那樣簡單。剛開始學(xué)時，老師雖然給我們講了動作要領(lǐng)，做了示范，我們在岸上也練了又練，但是一進(jìn)入游泳池中，我的'動作全變形了，手腳不協(xié)調(diào)，呼吸也亂了，上氣不接下氣，慌亂中還嗆了兩口水。這令我心慌害怕起來，對游泳產(chǎn)生了恐懼，真不想學(xué)了。
要放棄嗎？我自己問自己，如果放棄，以后我可就只能看人家在水中自由自在的游了，那多遺憾呀；如果堅持，我真怕再嗆水。我思前想后，拿不定主意。這時，我想起和我最要好的大表哥給我寫的4個大字——奮進(jìn)不息，他說他就是一直堅持奮進(jìn)不息，才考上了他理想的大學(xué)。
于是，我下定決心，一定要堅持練習(xí)，學(xué)會游泳。接下來，我認(rèn)真體會老師講的要領(lǐng)，慢慢練習(xí)，不急不燥，心理放松，動作到位，終于逐步學(xué)會了游泳。
經(jīng)過刻苦努力，我不僅學(xué)會了蛙泳還學(xué)會了仰泳，當(dāng)我躺在水面，自在地游著仰泳時，別提我心里多舒暢了。我終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會了游泳。
這件事情讓我明白一個道理：不能被困難嚇住，要奮進(jìn)不息，一定會戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
小學(xué)遇到困難的作文4
人難免會遇到困難，遇到困難就必須自己去面對，自己去解決，不能每次都靠別人，因為爸爸說：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好�！彼裕笕瞬蝗缜蠹喊�！
我遇到的困難經(jīng)常是數(shù)學(xué)算不出來、不小心把東西打翻、功課沒寫完、作文想不出來、考試太低分、課文背不起來、有東西沒帶到……等。我覺得很沮喪、很難過，覺得自己完蛋了，怎么老是丟三落四，就想要逃避事實，不想要勇敢去面對，當(dāng)個“縮頭烏龜”，但是困難還是在那里，逃避并沒有解決問題。
我最討厭背書了，每次只要有背書的功課，我的所有壞毛病就原形畢露了。直到有一次，媽媽教我背書的.方法，讓我多唸幾遍要背的內(nèi)容，了解內(nèi)容的意義，再分段背誦，慢慢的，不知不覺中我就背好了。從這件事情讓我知道無論做什么事情，都要持之以恆，一心一意認(rèn)真去做，就會達(dá)到目標(biāo)，困難也就變得輕而易舉。
我看過一本書，形容人們要爬上山峰，一路上一定會遇到許多困難，比如說有絆腳石、橫倒樹桿、芒草……等，有可能會跌倒受傷，只要有恆心，勇往直前，當(dāng)我們達(dá)到頂峰時，那種俯瞰大地、居高臨下的成果才更加甜美！這讓我勇于面對所有的困難。
挫折和困難就好像海岸邊的礁石，假如沒有這些礁石，我們怎么能看到海浪激起的美麗浪花？希望每個人的人生，都能像浪花一樣，不畏懼困難的礁石，就能夠絢爛奪目！
小學(xué)遇到困難的作文5
我的爺爺是一名教師，一個十足的書迷。除了工作，他唯一的愛好就是逛書店、買書和看書。
由于工作的關(guān)系，爺爺對書有一種特殊的感情。只要一看見書，他就像著了魔似的。每次下鄉(xiāng)去聽課，唯一不忘帶的就是書。有一次，他和奶奶出去旅游，他只顧拿書，日常用品什么的全推給奶奶準(zhǔn)備。一星期后旅游回來，說好給我?guī)ФY物，結(jié)果打開包一看，買的禮品都是書，一點吃的都沒有，真有點掃興。
去年六一兒童節(jié)，爺爺奶奶陪我上街買禮物。當(dāng)我們路過書店時，爺爺說：我累了，咱們歇歇吧！奶奶說：大街上去哪兒休息呀？爺爺破口而出：書店里有位置休息。奶奶知道他老毛病又犯了，就說：我們回家去休息吧。再一看，爺爺已經(jīng)消失得無影無蹤了。我和奶奶進(jìn)了書店，只見爺爺早已津津有味地看起了書。不管我和奶奶怎么說話，他都不理不睬，我只好也拿起書在一旁讀著。就這樣夜幕已降臨了，害得我什么都沒買到，你們說氣不氣人？
有時我看到心愛的布娃娃，總是想方設(shè)法說服爺爺，讓他給我買�？伤傉f：不要亂買東西，買書多好��！最后我只能放棄了。每當(dāng)我說買書，他就毫不吝嗇，出手可大方了，像變了個人似的。
你還別說，書蟲爺爺對我的`影響還是挺大的。在潛移默化中，我也愛上了讀書，愛上了寫作，成績進(jìn)步特別快。爺爺是我的榜樣，我愛我的書蟲爺爺！
小學(xué)遇到困難的作文6
今天，我看了一本關(guān)于海倫 凱勒的書，深有感觸。我和海倫 凱勒相比真是有天壤之別，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)，憑著堅強(qiáng)的毅力，在黑暗而沉寂的世界里寫下了多部偉大的作品。
我不知道我面對的第一個困難是什么？也許是學(xué)步時的跌跤，也許是第一天上學(xué)時對媽媽的依戀，也許，我把這些稱之為困難會有些牽強(qiáng)，但這對我來說就是困難。難道因為怕疼就放棄走路嗎？難道因為舍不得媽媽就放棄讀書嗎？“不！”面對這些困難我大聲對自己說道。于是，我戰(zhàn)勝了它們。
有一次，老師說家庭作業(yè)是背書，我一聽悶了，我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業(yè)，就慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當(dāng)時急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背，不一會我就背會了�？朔诉@個困難我也有收獲，我知道了怎么背書，其實就個成語——持之以恒這四個字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過一會就解決了！
所以，當(dāng)我們面對困難的時候要敢于說“不”，這樣才會產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的原動力。
當(dāng)你遙望困難的'時候，它就像珠穆朗瑪峰，是不可能到達(dá)的頂峰；當(dāng)你面對困難的時候，它就只是一座小土丘；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時候，它就匍匐在你腳下。我對自己說：“當(dāng)你面對困難的時候，不要害怕，勇往直前！”
小學(xué)遇到困難的作文7
困難，一個既熟悉又恐懼的詞，在人生的道路上，遇到困難是常有的。但是，怎樣才能解決呢？走極端？哦，不行！
回避？哦，不好！
一個只有十四歲的小姑娘，面對著種種困難，她依舊昂首挺胸地走過去。她就是《孤女努力記》的主角——佩玲。對我來說，遇到困難，我就會垂頭喪氣，臉上的快樂也立刻消失得無影無蹤。有時還大吼大叫的，讓周圍的人反感。可是，我讀了《孤女努力記》后，我羞愧極了！
啊，一個比我大不了多少的姐姐，在困難面前竟那么的從容！
我無地自容了。瞧瞧佩玲，小小年紀(jì)就失去了父母，多么可憐。而她，還要不辭勞苦地遵照媽媽的遺愿，長途跋涉走到父親的故鄉(xiāng)�？吹竭@里，我驚呆了。我從來就不敢一個人過夜，一個人在家，一個人，但如今，一個鮮活的例子擺在我面前，叫我怎么不慚愧呢？此時，我的心都被佩玲的勇敢塞滿了。我一時語塞，想講也講不出來，想笑也笑不出來。再使勁一笑，那校竟然是苦苦的、酸酸的，我一時心里很不是滋味�！豆屡τ洝愤@本書讓我認(rèn)識到了一個誠實、勇敢、勤勞、善良、自信的靈魂，也讓我對困難有了自信的.微笑。人生是由不同的味道組成的，有苦、有甜、有辣、有咸，你只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗出人生的甜。我們不能被困難嚇倒，也許困難是使你成功的源泉，讓你懂得人生的美好，克服了困難，你就嘗到了其中的甜味。遇到困難怎么辦？別泄氣！
像佩玲那樣，自信的、勇敢地迎上去！
小學(xué)遇到困難的作文8
世界上有多種多樣的人，也就有多種多樣的困難。而對我來說，最大的困難就是——學(xué)好語文。
說到背誦著兩個字，我就眼冒金星，說到默寫，我就頭暈眼花，說到生字詞，我就大腦充血。聽到語文這兩個字，我就腰酸背痛，腿抽筋�？偟膩碚f，我對語文“一問八不知”老媽常說：“我真不該把你生在中國，哎！我也常在心里納悶，語文��！語文你怎么總跟我過不去呀？于是我拼命的補語文，背語文，可是到現(xiàn)在一點成效也沒有。直到有一天……
哪天，語文成績發(fā)下來的時候，試卷在我的手里，我左看右看，一如既往，成績?nèi)栽诩案窬�徘徊。下課后。語文老師把我叫到辦公室，對我說了，一句改變我終身的一句話”戰(zhàn)勝困難很簡單，重要的是你要戰(zhàn)勝你自己�！奥犃恕＿@句話以后，我慢慢的.改變了自己對語文的態(tài)度，從上課根本不認(rèn)真聽講，搞小動作，到任何一道題都寫的整整齊齊，從周末根本不看語文到周末認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)語文。這些點點滴滴都促使我戰(zhàn)勝困難。
終于，讓我值得微笑的哪天到了，語文變得不再那么枯燥、乏味、而變得那么生動、有趣、四書五經(jīng)不再變得那么死板，而變得妙趣橫生。我終于戰(zhàn)勝了困難。
小學(xué)遇到困難的作文9
遇到困難，我會想辦法請哥哥教訓(xùn)，我不會哇哇大哭的吵吵鬧鬧，不然我們會一個頭兩個大。
有一天我不明白一個詞的意思，就去討教哥哥，哥哥叫我去查字典，東翻西找查到了，我興致勃勃的跟哥哥說我找到了！
我又遇到困難了，那就是碰上我最懼怕的小狗。記住有一次要去丟廢物的時分，門口站了一只大黑狗，我立刻回身拔腿就跑，飛馳到媽媽身邊搬救兵，沒想到素日必定挺身而出的媽媽居然要我自己處理，心驚膽跳的我又回到原地望著小狗，思前想后，不知如何是好？
我遽然靈機(jī)一動，彎下身撿起石頭，往公園的方向丟了曩昔，大黑狗也當(dāng)即往那兒跑去，我也完結(jié)我的使命。媽媽說：“居然會用“聲東擊西”這一招��！”我看見媽媽臉上的贊賞，自己也感到自豪無比！
通過這件事之后，我學(xué)會處理工作，并不是嘴巴上說說而是要動動腦筋，才能夠解決問題，假如都不情愿想辦法的.話，我就永久學(xué)不會，也就長不大了。從現(xiàn)在開始，只需我遇到困難時，都要先用自己的主意解決問題，真的自己想不到的時分，就能夠去討教父母或是比我更兇猛的人。從那天“調(diào)“狗”離山”計收效后，我就不再懼怕困難來找我了。
小學(xué)遇到困難的作文10
當(dāng)我面對困難的時候，總有人來幫助我。比如爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、老師、同學(xué)，這些人都幫助過我。
有一次，我在學(xué)校里因為一道難題而犯愁。這時，同學(xué)走過來教我怎么做這道難題。我認(rèn)真地聽，同學(xué)也一心一意地教我，直到把我教會為止。那時的我心里有一種說不出來的激動，我很想感激她，但又不知道怎么感激，只說了聲：“謝謝！”
上課的時候，老師給我們大家出了一個題目。我一看，頓時目瞪口呆，心想：這么難的題目我可做不來。這時，老師走了過來，一看我的表情，就知道我做不來。她便一步一步地教我，手中拿著我的.筆，還在我的草稿本上慢慢地寫。我很快地學(xué)會了，老師表揚了我，說我很能干，我當(dāng)時心里樂滋滋的。
在書店買書時，看到4本書都是關(guān)于笨狼的，我不知道買幾本。正在左右為難之際，媽媽走了過來，讓我先買兩本回家，看完再過來接著買。聽了這話，抱著書高興地回家了。
不認(rèn)識字時，我會問姐姐。如果姐姐知道就會立刻告訴我。姐姐不知道的我會問哥哥。有一次，我在看課外書，看著看著被一個很難的字難住了，我就馬上跑到姐姐面前問個明白。可姐姐說不認(rèn)識，我只好垂頭喪氣地走了。我走著走著突然想起：可以去問哥哥呀！我像馬一樣奔去，哥哥告訴我讀什么我就注上拼音。
這些人都幫助了我，哥哥、姐姐、同學(xué)都是我的恩人，爸爸、媽媽、老師更是我的大恩人，我愛我的這些恩人。作文
小學(xué)遇到困難的作文11
對于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷井。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷井里。獅子站在陷井旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩只小鹿在陷井里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷井里，兩只小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們身上，它們的呼吸越來越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用路蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣一點一點的上升。在土下面的另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷井，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的'一頓美餐。
兩只小鹿在面對困難時所表現(xiàn)出來的，一個為人們所稱贊，一個為人們所嘲笑。人們贊揚那只小鹿的勇敢和堅強(qiáng)，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿樣的大無畏呢?
人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利;另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當(dāng)然，一個是風(fēng)雨后的彩虹，一個則是痛苦的深淵……
醒悟吧，在迷惘中的人們!樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。
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