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寫小學(xué)的作文6篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
橋是什么？著名橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設(shè)計的.立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會發(fā)展、時代變遷的一個重要見證。
古今中外的畫家對橋也是情有獨鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，橋成為這幅世界名畫中的一個亮點和獨特的風(fēng)景；當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。
文學(xué)作品中更是離不開橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿生活的強(qiáng)烈追求，對法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國古人美好的向往和豐富的想象，表達(dá)了人們對幸福生活的向往與追求。據(jù)說，在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對話呢？
朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界一定會更加幸福而美好！
寫小學(xué)的作文 篇2
“寶兒，寶兒”小的時候，只要一聽到這熟悉 而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。于是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷里，每每這時，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的'吻，邊撫摸著我的頭邊高興 地夸道：“寶兒好乖�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已長大 ，媽媽再也無法將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依舊那么響亮，那么有味道：“寶兒，作業(yè)做完了嗎寶兒，路上小心點，注意安全 ”
今年
暑假前夕，媽媽來到學(xué)校，當(dāng)著那么多同學(xué) 的面叫我乳名。我心里暗暗叫苦，千萬別讓同學(xué)們聽見。但還是有幾個同學(xué)悄悄地指著我說：“寶兒，寶兒，哈哈”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺啊！回到家，耳邊又傳來那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學(xué)了�！庇质恰皩殐骸�，剎那間，我回家的喜悅 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一并拋向了媽媽。“媽，我都這么大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”說完，我便不再去理會在后面發(fā)愣的媽媽。
“寶不，不啟文，該吃飯 了。”媽媽在叫我，可我聽出我的名字 在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個月下來，媽媽已經(jīng)很有味道地叫我大名了�？晌倚睦锟偛皇亲涛� ，完全沒有聽媽媽喚我乳名時的那種溫馨 感。
寒風(fēng)里，媽媽又一次來到學(xué)校，站在遠(yuǎn)處脫口喊了出來：“寶兒”忽然又意識到說“錯”了，臉上露出了不好意思的微笑 �？粗鴭寢屧诤L(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我再也控制不住自己 的感情 ，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠(yuǎn) 是您的寶兒”話剛出口，淚已如珠滴下。
親情，就是這么奇怪。本來就那么兩個字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達(dá)它
寫小學(xué)的作文 篇3
想必每個人都有遇到困難的時候，尤其是挫折以致沒有了信心，為了沒用的自己掉下眼淚，想著“為什么我這么爛?”縱然博得長輩們的安慰，卻也高興不起來。
社團(tuán)的社長選拔，呼聲最高的，竟是我這個低音銅管的角落人。我，不喜歡跟學(xué)長姐們培養(yǎng)感情，總是靜靜的待在角落，把每個小節(jié)做到完美。
這天，終于到來。帶著忐忑不安的心情來到社團(tuán)，聽著即將畢業(yè)學(xué)長姐的勉勵，時不時傳來學(xué)長姐輕聲呼喚著我，“社長，社長，以后管樂社就交給你了!”就在眾人矚目之時，原來，我只是一個小小的譜務(wù)。
我在意的，并不是當(dāng)上社長與否。令我心痛的，是那種擦身而過的失落感。只見一旁學(xué)長姐，各個露出尷尬的眼光看著我，“哈哈，我沒事啊!我會好好的擔(dān)任譜務(wù)一職。”我就這樣敷衍了事。
獨自走在空無一人的走廊，寂寞宛如暴雨襲卷而來，內(nèi)心盡是無盡的挫敗。突然間，前任社長走了過來，拍拍我的.肩膀，她說：“學(xué)妹，現(xiàn)在的你才一年級，大家都很看中你，相信我，老師他有更好的安排�！蔽业臏I水，再也止不住。這一次，請原諒我，原諒我的玻璃心，讓我好好的哭一次。
寫小學(xué)的作文 篇4
你可能見過螃蟹，也可能吃過螃蟹，那么你抓過螃蟹嗎?
回憶起兩年前，我和小伙伴第一次到河邊抓螃螃蟹的情景，仍興奮不已。
那是前年剛放暑假的第二天，鄰居家的小伙伴文亮和志豪喊我去抓螃蟹，我們每人準(zhǔn)備了一個大的在瓶底開口的可樂瓶子，就一溜煙的直奔目的地——村南面的小河里。小河里水很少，有的地方已經(jīng)斷流，我急不可待的下到河里，正好看見一只螃蟹在爬行，我趕快走在它前面，只見它有拳頭大小，渾身棕褐色，八條健壯的腿，整齊的排列在身軀兩邊，走路的時候不是向前行進(jìn)，而是左右橫向移動。頭的兩邊有一對鋸齒狀的'大蟹鉗。我剛彎腰想去抓它，它迅速地舞動起了大蟹鉗，我一時不知所措，連忙求助兩個小伙伴，只見謝文亮一彎腰，順手把螃蟹捉起，原來他是用手指捏住螃蟹的背殼，這樣它的蟹鉗就失去了用武之地了。
接下來我們開始分頭尋找新的目標(biāo)，他們兩個不停地翻動著河里的石塊和磚頭，大約不到
寫小學(xué)的作文 篇5
“嘰嘰，嘰嘰�！边@是誰的歌聲呢？竟然如此美妙。哦！原來是虎皮鸚鵡在歌唱。
鸚鵡的羽毛十分鮮艷，頭上的羽毛像翠綠色的頭巾，包在了頭頂上。背上的羽毛更是惹人喜歡：綠色的外衣上繡滿了灰黑色的小花。而腹部的羽毛，就像穿了一件黃綠相間的襯衫。那只虎皮鸚鵡好像為自身的美麗感到自豪，一會兒昂著頭，挺著胸，一會兒又梳理自己那美麗的`羽毛。
虎皮鸚鵡可是個風(fēng)趣的舞蹈家和歌唱家哦！在我們讀書時，它呢？就跟著書聲瑯瑯，一邊嘰嘰喳喳地叫著，一邊又在籠子里一蹦一跳地跳起舞來。而在教室里鴉雀無聲的時候，它又開始了演唱會——“嘰，嘰嘰，嘰嘰嘰……”
這只鸚鵡可喜歡吃小米了，有時只要你把米送到它的嘴邊，它不管三七二十一，就狼吞虎咽地把小米給吃完了。有時，搶到米了它就飛到橫桿上，一邊悠閑地“嘟，嘟”地吃著米，一邊還在橫桿上蹦來蹦去的，真是有趣極了！
“嘰嘰，嘰嘰”這歌永遠(yuǎn)留在我心中……
寫小學(xué)的作文 篇6
蜂鳥比常見的蝴蝶還小，是世界上最小的鳥。它能發(fā)出蜜蜂那樣的“嗡嗡”聲，“蜂鳥”這個名字因此而來。
蜂鳥的巢由樹葉、草和蜘蛛網(wǎng)建成，十分柔軟，可以用來孵化幼鳥。蜂鳥的蛋只有一粒豌豆那么大，蜂鳥的舌頭很長，像一根吸管，可以吸食花蜜，而且蜂鳥還有好多品種呢！ 蜂鳥披著一件翠綠色的外衣，下巴紅紅的，胸口有一點白白的`，尾部也有一些白白的，還有一個又尖又長的小舌頭，就湊成了一只活潑的小蜂鳥。 蜂鳥喜歡在花叢中，但是蜂鳥和蜜蜂一樣喜歡吸花蜜，這個長長的舌頭就是幫蜂鳥吸花蜜的，而且它喜歡吸花蜜不喜歡吸別的什么東西。 蜂鳥雖然很小，但是有一點是什么鳥都沒有的，就是蜂鳥不像其它的鳥兒那樣怕人，人們走到它身邊，它也不會害怕的飛走。 蜂鳥的飛行本領(lǐng)很高，除了向前飛，它還可以倒退著飛和懸停在空中。 我真想抓一只蜂鳥來飼養(yǎng)呀，一位姐姐看了看我說：“孩子，你知道蜂鳥住在那里？在美洲住。它從這么遙遠(yuǎn)的地方飛來是想和你一起玩耍的呀！”
我有一些后悔，打消了這個小念頭。在蜂鳥飛來的時候，我就在那里靜靜的看著它那美麗的身姿，希望它在樹上多停一會兒。
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