小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中，童年的時(shí)候有著許許多多有趣的事情，其中最有趣的事就是捉迷藏了。
我們家有一個(gè)大院子在我小的時(shí)候我和姐姐經(jīng)常在院子里玩耍，捉迷藏�？墒谴笕藗兛偸钦f(shuō)我們瞎鬧，可是他們哪里知道這個(gè)游戲其中的樂(lè)趣呢！
剛開始捉迷藏的時(shí)候，姐姐都會(huì)問(wèn)我：“藏好了沒(méi)有？”“藏好了！”我既大聲又得意洋洋地回答道。話音剛落，姐姐就順著聲音找到了我的位置，并笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“呵！呵！我可找到你了”。但是后來(lái)每次我都會(huì)說(shuō)這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。哪怕是你捉我藏的時(shí)候。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也變得頑皮了許多。無(wú)論姐姐怎么喊，我就是不說(shuō)話。姐姐又想出一個(gè)新招兒來(lái)對(duì)付我。姐姐到處“翻箱倒柜”可就是找不到我，我正暗自得意的時(shí)候，姐姐大叫一聲：“弟弟！我找到你了”。我一聽(tīng)：難道她有特異功能？真是太厲害了…….我悻悻地走了出來(lái)，姐姐一看到我那熊樣兒，就樂(lè)得前俯后仰，原來(lái)她根本就不知道我藏在哪里呀，哎…我是被姐姐給“蒙”出來(lái)的。
經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)以后，不管姐姐怎么喊、怎么說(shuō)，我就是不出來(lái)！時(shí)不時(shí)還豎著耳朵聽(tīng)著姐姐的'腳步聲是否臨近，時(shí)不時(shí)還悄悄的伸出頭偷偷地看兩眼，密切的注視著周圍的動(dòng)向。
還有一次我藏在了沙發(fā)的后面�？吹浇憬阏业搅嘶ㄆ康暮筮�，為了不被姐姐發(fā)現(xiàn)，我又躡手躡腳的蹲在地上蹭到了另一個(gè)沙發(fā)后面。這時(shí)姐姐正好走到我剛剛藏身的那個(gè)沙發(fā)，我不禁長(zhǎng)出了一口氣，好險(xiǎn)啊！這時(shí)我深感此地不宜久留還得轉(zhuǎn)移，想到這里我趁著姐姐不注意的時(shí)候，有貓著腰偷偷地跑到了花盆的后面。嘿！嘿！這下可算安全了，我正暗自為自己的英明決策自喜的時(shí)候，姐姐突然間喊道：“我的腿好疼呀！哎呦，哎呦！”我管不了那么多了，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去：“姐，怎么了？怎么了？你哪兒疼呀？”這時(shí)我看到姐姐正沖著我大笑呢，我又一次被姐姐給“騙”了出來(lái)。正當(dāng)我懊惱的時(shí)候，姐姐說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，有愛(ài)心了。這一次是姐姐用你的愛(ài)心把你忽悠出來(lái)的�！�
至今，我一回想起那件事仍然記憶猶新，我無(wú)法忘懷那個(gè)伴我成長(zhǎng)的小院子，無(wú)法忘懷那次和姐姐一起捉迷藏。它永久地烙印在了我記憶長(zhǎng)河里，留著我的童年生活里。
小學(xué)的作文 篇2
爺爺家有一只可愛(ài)的烏龜。只要人去爺爺家玩，我一定會(huì)去看看它。
小烏龜長(zhǎng)著一顆尖尖的腦袋，只有小拇指般大小，在它的倆側(cè)嵌著一對(duì)黑芝麻似的的小眼睛，中間是一張寬寬的大嘴巴。嘴巴上有兩個(gè)凸起的"小洞"，那就是它小鼻子。它的四條棕色小腿細(xì)細(xì)的，可末端的爪子又長(zhǎng)又銳利，走起路來(lái)身體一搖一擺，樣子十分可愛(ài)。
說(shuō)起這只烏龜，還有很多有趣的事。它可是爺爺家的老成員了。那還是在十五、六年前，爺爺在撈魚時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)撈到的。哥哥見(jiàn)了好玩，就把它帶回伍佑的家中養(yǎng)�？墒菫觚斨怀孕迈r的魚、蝦，不吃別的`，沒(méi)有辦法，舅舅只好把它還給爺爺。
這只烏龜最喜歡吃的東西就要數(shù)龍蝦了。有一次，我扔給烏龜兩只龍蝦。只見(jiàn)烏龜先搖搖晃晃繞著龍蝦爬了一圈，然后猛的一伸頭張開小嘴向一只龍蝦咬去，龍蝦也不甘示弱，揮舞著大鉗子就來(lái)鉗烏龜，雙方打得不可開交。突然烏龜一口咬住這一興龍蝦的頭，吞了兩下，龍蝦便成了它的美佳肴。而捉另一只龍蝦時(shí)，烏龜走得太急，一不小心把身子翻了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它的腹部是乳白色的，均勻地分成了十幾塊。烏龜急得直打轉(zhuǎn)，費(fèi)了九牛二虎之力才翻了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)烏龜把身子縮到龜殼里，龍蝦以為烏龜被折騰地太累了，想休息一會(huì)兒，便放松了警惕�？僧�(dāng)它游到烏龜身邊時(shí)，烏龜迅速把頭伸出來(lái)，一口咬住龍蝦，津津有味地吃了起來(lái)。
我真喜歡爺爺家這可愛(ài)的只烏龜。
小學(xué)的作文 篇3
前幾天和爸爸看電視，他看的是足球歐冠賽的直播。我看見(jiàn)他們是用“丟硬幣”的方式來(lái)決定誰(shuí)先拿球。我覺(jué)得的這個(gè)方法很有意思，我就問(wèn)爸爸：“他們一直都是用丟硬幣的方式來(lái)決定誰(shuí)先全球的嗎？”爸爸說(shuō)：“是的，一直以來(lái)都是如此？”
這時(shí)我突然想到，那是正面多還是反面多？爸爸似乎看出了我的'疑惑就說(shuō)：“其實(shí)，正面和反面出現(xiàn)的機(jī)率是一樣的�！闭f(shuō)完給了我一枚硬幣，讓我自己去做實(shí)驗(yàn)。
我覺(jué)得這非常有意識(shí)，在生活中，到處都有數(shù)學(xué)小知識(shí)的存在啊。于是我就拿起硬幣丟了起來(lái)，丟著丟關(guān)我覺(jué)得這樣是不對(duì)的，于是我就拿起一個(gè)小本子，之后再丟硬幣，以一百次為基礎(chǔ)開始記錄。
一百次硬幣丟完了，我數(shù)了數(shù)正面和反面出現(xiàn)的情況。正面出現(xiàn)53次，反面出現(xiàn)了47次。正面和反面的出現(xiàn)次數(shù)差不多。我認(rèn)為可以近似看出硬幣的正面反面出現(xiàn)的機(jī)率為50%。
做完實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。原來(lái)在生活中，到處都有數(shù)學(xué)的知識(shí)存在，只有多認(rèn)真思考，就一定可以找到生活中的各種知識(shí)。