難忘的小學作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學作文 篇1

　　今年冬天一點兒都不冷，感受不到一絲絲寒意。于是，媽媽決定帶我去湖北神農(nóng)架的天燕滑雪場，體驗一回滑雪。我高興地手舞足蹈。

　　我們一家乘巴士前往天燕滑雪場。這個滑雪場位于神農(nóng)架深處，山路盤旋，迂回曲折，“天生”暈車的我被山路折騰地吐了五回，簡直要了我的小命！但為了滑雪，我一直堅持著，心里還默默給自己加油“不拋棄，不放棄！——”經(jīng)過了幾個小時的車程，巴士終于到達天燕滑雪場。我們早早地租好了滑雪服、滑雪靴、滑雪仗和滑雪板。穿戴完畢后，我們?nèi)缬⒂碌膽?zhàn)士般沖向了初級雪場。爸爸第一個滑，可能還沒準備好吧，他一滑就摔了一跤，這一跤，可狠狠地打擊了我的.自信，但我還是鼓起勇氣，邁出了第一步。耶！沒摔跤。緊接著，我滑得越來越好，越來越快，路邊的攝像叔叔給我拍了一張又一張精彩的照片，我得意極了！為了挑戰(zhàn)自我，我們又去了更高的中級滑道。中級滑道可比初級滑道陡峭許多，可我依然滑得很好，像一只輕盈的小燕子般在山坡上飛舞，剎車時還會漂移呢！大家都說我很厲害。我滑了一次又一次，越來越熟練。可當滑到第五次時，我的雪靴松了，害我狠狠地摔了一大跤，我又像一只折翼的小燕子般跌落在山坡上，哎喲，還怎么起也起不來，原來滑雪板牢牢地插進了雪里。我拔了半天，費了九牛二虎之力終于把它撥了出來。調(diào)整好滑雪板后我又穩(wěn)穩(wěn)地滑下了坡道。

　　回來的路上，在巴士上回顧著這精彩的滑雪過程，我情不自禁地笑了……這次滑雪之旅真是棒極了，令我終生難忘！

難忘的小學作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在弋陽，那里風景非常美麗。我家門后有一條信江河，河里的水清澈見底，能看見河里的`小魚在嬉戲，在水里游來游去，躲在水藻后面，好象在捉迷藏。還能看見水底的水草，那些水草好象在做廣播體操，因為河水叮咚叮咚的聲音，好象在給水草伴奏呢！河面上有許多竹排，竹排上有很多魚鷹，它們在給人們捕魚。

　　河面上有一座信江大橋，有個七個橋孔，這七個橋孔都是半圓形，青色灰色的。每天橋上都有來來往往的人和川流不息的汽車，暑假的時候，爸爸總是帶我去橋上玩，他告訴我他小時候和伙伴們在河里一起游泳比賽呢！你們說說看，我的家鄉(xiāng)到底美不美麗��？

難忘的小學作文 篇3

　　記得有一年冬天，我和幾個幾個同學一起打了一次雪仗。

　　那天早晨一起來，只見窗戶上白茫茫一片。我擦了擦窗戶，“哇！下雪了！”我興奮地叫了起來。

　　下樓后，只見車子上、房子上都是雪花，它們像一個個頑皮的孩子，一會兒落在車窗上，一會兒落在植物上。

　　來到學校，剛進大門不久，一個雪球“嗖”的一聲從我旁邊飛過，我躲了過去。原來是我的老同學——王騰基，他對著我不懷好意地笑著。我連忙從地上抓起一團雪，扔到了他的頭上。就這樣，我砸他，他砸我。我們玩了起來。

　　“喂！你們太不夠朋友了！玩也不叫上我！”姜文快步地走過來，緊接著他抓起一把雪，向一位同學砸去。“耶！中了！”“可惡！竟然砸我！我也讓你嘗嘗被砸的滋味！”那個被砸的同學趁姜文高興，猛地一砸，剛好打到了他的'脖子上�！班�！嗷！凍死我了！”他叫道�！昂�！自作自受！誰叫你砸我的！”那個同學得意的說。

　　“別走哇！還有我呢，看招吧！”我砸到一位同學的鼻子上，瞬間他的鼻子就凍得通紅，變成了馬戲團的小丑，我們都把喉嚨都笑干了······

　　“叮鈴鈴”上課了，我們依依不舍地進入教室，停止了玩耍。

難忘的小學作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，將離開陪伴我們成長的母校，將要離開如母親一般的老師。這難忘的小學生活使我終生難忘。

　　回過頭來，讓我們看看操場，這是我們的樂園，我們在此留下了歡聲和笑語。走進教室，我仿佛聽到了老師諄諄的`教誨，聽到同學們瑯瑯的讀書聲，在這里，我度過了小學六年級來的生活，留下了不少的酸甜苦辣。

　　大家還記得嗎？那天，學校開展了黑板報評比。我們班以前從未得過獎，聽到學校的通知，我們都有絲絲的打退堂鼓，不服輸?shù)陌嚅L帶領(lǐng)我們，并說：“這次黑板報我們一定要得獎！小明畫圖，小紅寫字……”經(jīng)過我們團結(jié)，黑板報果真得了獎。當時，我班雀躍歡呼，高興得比吃了蜜還甜。

　　還深刻記得，那是個烏云密布，閃電雷鳴的日子，我沒帶傘，而爸爸卻出差，媽媽工作也未下班，就在我焦急不安的那刻，小紅同學主動與我共撐一把傘。在傘底下，我懂得了友誼。

　　令我最難以忘懷的，莫過于老師那次鼓勵。在那之前，我是一個不愛發(fā)言的女孩，一說起話就面紅耳赤。那節(jié)課，我永遠都不會忘記。那次，語文老師叫我朗讀課文，可對于我來說，比登天還難，老師見我吞吞吐吐的，就叫同學給我鼓掌，她也向我投來肯定的目光，不知怎么，我竟全心投入地讀了起來……事后，我不像從前那樣膽小，在課堂上，大家都能看見我舉起的那雙小手。

　　畢業(yè)了，曾經(jīng)并肩作伴的好友，那鼓勵我的老師，美麗的母校，再見了。難忘的小學生活是說忘就能忘的嗎？

難忘的小學作文 篇5

　　石筍街小學是成都市金牛區(qū)重點小學，我就是在這里上學。石筍街小學有一個規(guī)矩，每周一上午都要升國旗，唱國歌和校歌。并且要求每個班級輪流進行國旗下的講話表演。我們班計劃在11周的周一進行表演，學校給我們班節(jié)目的主題是：整潔和健身。

　　提前兩周的時間，班主任陽老師開始安排排練的事情了。我媽媽是班委會成員，陽老師安排我媽媽和黃子桐媽媽一起來負責這次的節(jié)目排練。媽媽經(jīng)過日夜思考，建議編排一個比較新穎的小品和健身舞在一起的節(jié)目，陽老師采納了媽媽的意見，接下來的事情就是選演員，我有幸被選為健身舞蹈演員。

　　小品和舞蹈分兩部分進行排練，大家各司其職，排練都很辛苦，有幾次我累得都想退出，因為在這次排練期間我同時又參加了學校合唱團為建校80周年準備的節(jié)目�？墒俏也荒芡顺�，我要為班級出力，我要為石筍爭光。我不怕累不怕苦，堅持排練。

　　快到表演的日子了，陽老師為了讓表演的效果更好，決定提前進行錄音，我們都很努力的錄音，一遍不行再來一遍，陽老師對我們要求嚴格，經(jīng)過三個小時的奮戰(zhàn)，我們終于把音錄好了，錄音效果非常不錯，我們都對表演充滿期待。

　　終于到了表演的日子，我們很緊張，同時也很快樂，因為我們排練了很久，做了很充分的準備，把我們的成果給別人欣賞是一件很快樂的.事情。表演的過程我們很認真，表演很順利。我們得到了全校師生雷鳴般的掌聲，陳校長還激動的表揚我們“四三班真棒！”

　　表演完后我非常開心快樂。排練雖然很苦，可得到掌聲很甜，我們的付出得到了回報，作為一名石筍的學生，能在石筍建校80周年的時候出自己的一份力，我感到非常光榮。石筍教會我們堅持就是勝利！

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