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    難忘的小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-12-16 09:30:14 小學(xué)生作文

    難忘的小學(xué)作文常用9篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    難忘的小學(xué)作文常用9篇

    難忘的小學(xué)作文 篇1

      龍爪樹溝位于張相公鄉(xiāng),它和烏金塘水庫(kù)是鄰居呢!龍爪樹溝被當(dāng)?shù)厝朔Q作“北溝”。

      北溝的山美、水美、風(fēng)景美,去了讓人流連忘返!

      我登過五岳之首的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從來(lái)沒看見過北溝這一帶的山。北溝的山真美呀!像吼叫的猛虎,像撲過來(lái)的豹子,像玩耍的猴子,像伸著長(zhǎng)鼻子的大象……北溝的山真奇呀!奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,一座座拔地而起,各不相連。北溝的山真險(xiǎn)呀!好像幾把巨劍從地下扎上來(lái),人站在上面好像一不小心就會(huì)摔下來(lái)……

      北溝的`水也美。我看過波瀾壯闊的大海,游玩過波滔洶涌的紅河谷,卻從沒看見過北溝的水。北溝的水真涼呀!你摸一下,會(huì)覺得無(wú)比的清涼,你用它來(lái)洗臉,調(diào)皮而又清涼的水珠在你臉上滾來(lái)滾去。北溝的水真頑皮呀!不時(shí)給你來(lái)個(gè)大浪花,給你全身澆個(gè)透,讓你洗個(gè)涼水澡。當(dāng)它看到你渾身濕了的時(shí)候,它好像在嘻嘻地笑。北溝的水真清呀!清的可以看見水下的沙石,還能給你當(dāng)一面鏡子,水面倒映著天空,真美呀!

      北溝的山美,水美,讓你覺得好像進(jìn)入了連綿不斷的畫卷,真是“人在畫中游”呀!

    難忘的小學(xué)作文 篇2

      記憶穿過時(shí)間的隧道,隨著時(shí)間的蔓延,曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。

      幼兒園前,我的記憶幾乎都是在外婆家度過的,或許,鄉(xiāng)村的孩子在城里人的眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的,可在我眼中,她們卻是格外的可愛。

      外婆常在田地里勞作,我總是個(gè)人在家,無(wú)聊的玩玩具。剛來(lái)時(shí),窗外總會(huì)有幾雙黑乎乎的小眼睛,好奇的看著我,我也好奇極了,打開窗戶,怯怯的看著他們。這時(shí),個(gè)個(gè)頭比較大的女孩走過來(lái),笑著露出口白牙說(shuō):“小妹妹,你是新來(lái)的吧!”“嗯”“我叫秀盈,你叫什么名字?”“我叫顧欣元!”“你個(gè)人在家,我?guī)愕酵饷嫒ネ姘�!”我猶豫了下,“玩什么?”“我們?nèi)ネ婷兰装桑 甭牭竭@么有趣的名字,我立刻就被吸引了,跟著她走到了外婆家門口。

      蹲在門口那塊塊長(zhǎng)石條堆起來(lái)的凳子邊,秀盈“神奇”的.拿出些粉色的小花,放入個(gè)小塑料瓶中,用力的攪拌、搗爛,然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�!昂昧�,等它干了,你的指甲就會(huì)很漂亮了”秀盈姐很堅(jiān)定的說(shuō)。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動(dòng)……。在后來(lái)的每天里,秀盈姐還 帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”,用瓦片在水泥地面上畫畫,玩“造房子”游戲,在長(zhǎng)竹桿上捆個(gè)塑料袋去樹上捉知了,用蕃薯葉做耳釘?shù)雀鞣N鄉(xiāng)村小游戲。

      光陰似箭,我已長(zhǎng)大,曾經(jīng)那從不設(shè)防、天真無(wú)邪的幕幕還 是記憶猶新,感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼,更感謝鄉(xiāng)村那份純真美好的回憶。

    難忘的小學(xué)作文 篇3

      我和他只見過一次面,不知道他的姓名,更不知道他家住在哪里,雖然只是萍水相逢,但他那和藹的面容卻讓我永生難忘。

      記得那天是年三十的下午,天氣還是那樣的.寒冷刺骨,大地都凍得硬梆梆的。風(fēng)刮得那樣猛,夾雜著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn),樹枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)身軀。我艱難地騎著車,因?yàn)榘职置魈煊惺拢欢ㄗ屛医裉烊ハ慈镜臧岩路〕鰜?lái)。我竭盡全力扶正車把,可是風(fēng)卻是像要和我開個(gè)玩笑似的,使勁兒把我從車上掀下來(lái)。還好,我反應(yīng)得快,趕緊從車上下來(lái)了�?伤闶球T到了胡同盡頭,眼看出了胡同口,再走不多遠(yuǎn)就到洗染店了,可是胡同口那兒卻壘起了一個(gè)一米多高的土坎。如果再往回走出胡同,再找另外一條路已經(jīng)來(lái)不及了。土坎過高,車又推不過去,怎么辦呢?正在這時(shí),他出現(xiàn)了,他見我如此焦急,忙問:“小同學(xué),你怎么了?”我把事情的原由告訴了他。他聽了以后,二話沒說(shuō),就幫我把車往上一推,推到了土坎上。他自己卻沒站穩(wěn),摔倒了,車被他那有力的大手抓住了。我清楚地看到,他的右手被我的車劃了一大道口子,可他沒哼一聲。待他把車推下土坎時(shí),我正要向他說(shuō)聲謝謝時(shí),他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

      有多少次我在夢(mèng)中看到他,看到他那和藹的面容,看到他那滴血的傷口。我多么想再看見他,跟他說(shuō)上一句謝謝呀!

    難忘的小學(xué)作文 篇4

      我最的難忘的一件事是去華山了,我們?cè)诶锩婀淞撕镁貌懦鰜?lái)的。我們到門口的時(shí)候我驚呆了,我還以為是到處都是花呢!我們繼續(xù)往里走,結(jié)果不見一個(gè)人的蹤影。我就問媽媽:“媽媽,這路上怎么一個(gè)人也沒有,難道我們走錯(cuò)路了嗎?”媽媽說(shuō):“沒有,只是今天沒有很多的人來(lái)這里玩。我們走著走著就跟掉進(jìn)陷阱里似的,有很多的樹枝當(dāng)著我們的路,樹枝劃著我們的衣服。

      我們?cè)阶咴酵�,好歹看見了一輛車,我的心總算落了一半了。我們繼續(xù)往上走,看見了一座小廟。但是很遠(yuǎn)。我鼓起勇氣,朝小廟走去,媽媽說(shuō):“我估計(jì),小廟那邊有人�!惫痪W(wǎng),媽媽說(shuō)的`很對(duì),小廟那邊有很的人,都在圍著小廟看。

      我們?cè)阶咴酵�,看見了很多的石頭,而且沒有別的路了。于是我們就順著石頭路一個(gè)一個(gè)的往下爬,終于我們爬下去了。找到了出口。

    難忘的小學(xué)作文 篇5

      我上一年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)第一次單元測(cè)試,我考了五十三分。那時(shí)候我還不知道“分?jǐn)?shù)”是個(gè)什么概念,所以我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了,直到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我才知道這個(gè)分?jǐn)?shù)很低。

      媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回家以后,沒有吵我。她和爸爸說(shuō)了一下情況,爸爸也沒有吵我,而是給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法。他說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要多聽、多讀、多練、多看。他還說(shuō):“我第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候還沒有你考的多呢,我只考了四十多分,后來(lái)你爺爺給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法,我按照他說(shuō)的去做了,結(jié)果成績(jī)就上去了�!�

      自從爸爸給我講了以后,我就知道怎樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。后來(lái),我的英語(yǔ)成績(jī)就提上去了,第二次考試我就考了九十八分。

      通過這件事,我知道了學(xué)習(xí)要講究方法,只要掌握了好的'學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就變的簡(jiǎn)單多了。

    難忘的小學(xué)作文 篇6

      我們的語(yǔ)文老師是個(gè)剃著短發(fā)的女老師。

      老師十分愛同學(xué)們,特別是我,許多事我都忘了,唯獨(dú)一件事,我還記得清清楚楚的。

      一天,天上下著傾盆大雨,我眼睜睜的看著同學(xué)們坐校車回家,我急忙跑過去,一問,校車超載了,我一聽,眼淚流了下來(lái)。這事,一個(gè)熟悉的'身影停立在我眼前,我仔細(xì)一看,是老師,老師抱著我,親切地說(shuō):“琪琪,別哭了�!蔽也磐W】蘼�。

      老師,謝謝您,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),讓您感到快樂……

    難忘的小學(xué)作文 篇7

      六年歲月,六年時(shí)光,滄桑曾幾變,我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,小學(xué)生活不過轉(zhuǎn)眼一瞬間。六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了,我們即將升入初中,離開母校。六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,我們嘗盡人生百態(tài)。同學(xué)們,你是否有過難以離舍的記憶?

      點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水,透著同學(xué)間真摯友誼的光輝,我永遠(yuǎn)忘不了那場(chǎng)雨,那把傘,那個(gè)人……

      “滴答,滴答”,雨點(diǎn)像個(gè)調(diào)皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽懷里躍下,在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下,在窗上形成了“水簾”,大雨在天地之間飄飄灑灑,披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩,化不掉我的愁容,我的`皺眉。哎,我不由在心底嘆了口氣,我竟然沒帶傘!

      校門像個(gè)水洞,同學(xué)們撐著花花綠綠的小傘從校門輕靈的躍出。我在教室門口呆立著,無(wú)神地“目送”著同學(xué)們離去,同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少,寬闊的操場(chǎng)空蕩蕩起來(lái)……我心頭被焦急,不安填滿l,像熱鍋上的螞蟻,怎么辦,怎么辦,我不斷地自問著。一把傘撐在我頭上,幫我撫平了心中的煩慮,一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤(rùn),不由想到了上個(gè)星期的一場(chǎng)雨。

      雨也是這樣下,心也是這樣急。志剛那次并沒帶傘,我撐著傘從他身邊走過,他如同看見了救星:“陳瀅,我們能不能一起回家!”我心想,兩個(gè)人一起回家,那一定會(huì)淋濕衣服的,不行,不能答應(yīng)他。我說(shuō):“可我的傘已經(jīng)容不下兩個(gè)人啊,對(duì)不起”他略帶失望地說(shuō)了一句:“哦,那你先走吧!”我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去,只留給他一個(gè)絕情的背影……

      志剛仿佛看穿了我的心思,呵呵笑道:“不要想那么多,過去的就讓他過去吧,我們一起回家�!甭犃诉@句話,我把頭低得更低了,臉上也充血般紅,多好的人��!我重重地一點(diǎn)頭,他拉著我走向了雨幕,還把傘向我這邊靠,雨水灑在他衣衫上,我和他的身影也被雨水掩蓋……

      這六年時(shí)光,相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底,永生難忘!

    難忘的小學(xué)作文 篇8

      珍貴的友誼,不限國(guó)籍;朋友可以來(lái)自不同的國(guó)家,也可以來(lái)自任何事。

      我結(jié)交的第一位朋友,是創(chuàng)造我的父母。他們陪著、呵護(hù)著我,讓我順利。父母與我之間發(fā)生的事,就和朋友之間的事相似。

      因?yàn)閭€(gè)性爽朗幽默,我身上充滿了每位朋友送給我的情誼;心中存在著每位朋友所贈(zèng)的'慈悲,四周更圍繞著他們無(wú)所不在的身影,使我的生活更豐富。

      不論我身在何處,我依然能交到朋友知己,柯南便是我的偶像兼知己。每當(dāng)我心急時(shí),他總是能順利破案;當(dāng)我心生一計(jì)時(shí),他總能猜中我心思,用那方法破案。

      我最好的朋友是我的秘密日記本,雖然他從不說(shuō)話,但每逢我傷心、憤怒或郁悶時(shí),他彷佛正向我招呼:快來(lái)呀!快來(lái)將你的心情和我分享吧!或許我能幫忙!我終究抗拒不了他的誘惑,在他的聲聲招呼中說(shuō)出了心情。分享后,也許是他的安慰;也可能是心理作用,我的心情竟奇妙地好轉(zhuǎn),重新變回那個(gè)活潑開朗的快樂女孩。

      交朋友,可說(shuō)是我的專長(zhǎng)、嗜好兼興趣,交朋友可以讓我更快適應(yīng)新環(huán)境,也讓我多了吐露心聲、解決難題的人,了解友誼不可以金錢計(jì)算,大家的心中都有一本友情簿,記錄著每一位曾交過的朋友遺留下的情誼。認(rèn)真保管它的人,就能夠擁有無(wú)數(shù)永遠(yuǎn)的朋友;任意對(duì)待它的人則只能讓一份份友情一一消失。

    難忘的小學(xué)作文 篇9

      時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又過了三年。今天語(yǔ)文老師給我們留了個(gè)作文題目就是《一次難忘的經(jīng)歷》放學(xué)回到家看著這個(gè)題目我不禁陷入了沉思。記憶一下子如泉水般涌出心頭,心中也只有不甘和恨意。記得上小學(xué)時(shí),我的學(xué)習(xí)不是很好再加上我又是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的所以班主任就認(rèn)為我的前途無(wú)望把我安排在最后一排,剛開始我也沒多說(shuō)些什么以為這一切慢慢就會(huì)好的。

      而班主任只要有干活的事就會(huì)第一時(shí)間找到我去干,每次干完大家都已經(jīng)上課幾十分鐘了,一想到這里我的心里就會(huì)很不好受,我常常會(huì)先想為什么別人是學(xué)生我也是學(xué)生為什么只有我每天要干活,我也是來(lái)這里學(xué)習(xí)的可為什么老師要這樣分配呢、我的心里有些不甘心盡管有時(shí)我很努力很努力可不知道為什么老師就是看不到我的.努力。

      記得一天中午午休,數(shù)學(xué)老師在做班也許是閑來(lái)無(wú)事便和大家談起了學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師漸漸地又說(shuō)起了我和班里的小雪,數(shù)學(xué)老師一邊笑一邊說(shuō):“她們兩個(gè)可是我們班里有名的七斤八兩不但學(xué)習(xí)不好這長(zhǎng)的也不好�!闭f(shuō)完還笑了笑我們。聽到這我的心里很難受,我并沒有相信這是真的。我一直任為我雖然學(xué)習(xí)不是很好但我可以努力可數(shù)學(xué)老師卻這樣說(shuō)我,我就會(huì)感覺她枉為人師,也許我這樣說(shuō)會(huì)有些過份。

      每次我不想學(xué)時(shí)也只有一想到這里我就會(huì)全身又重新沖滿了戰(zhàn)斗的力量,時(shí)間過的真快這件事已過去了這么長(zhǎng)的時(shí)間……

      夜幕也已降臨,老師對(duì)我的偏見也將成為那記憶的一部份記在我心里用來(lái)做我前進(jìn)的動(dòng)力……

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