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    小學(xué)的作文300字

    時(shí)間:2023-12-15 12:32:41 小學(xué)生作文 我要投稿
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    實(shí)用的小學(xué)的作文300字3篇[合集]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的小學(xué)的作文300字3篇[合集]

    小學(xué)的作文300字 篇1

      冬天,一個(gè)令孩子歡樂,讓詩(shī)人感傷的時(shí)節(jié)。而對(duì)出生于冬天的我,對(duì)冬是有著奇特情感的。

      冬是一個(gè)純潔的節(jié)令,她有著最純潔的(在我瞅去)色彩。我憧憬天空,獨(dú)愛藍(lán)色,所以冬在我望來,藍(lán)天然是她的靈魂。

      冬不起存在一種藍(lán)色,寶石藍(lán)、天藍(lán)、海藍(lán)……各種藍(lán)色包羅萬象。

      抬眼望看天,天仍舊是藍(lán)色,除天空外,又有什么能執(zhí)著于從彼的色彩?惟有冬能獨(dú)守著屬于大家的這份色彩。

      純潔的冬天,蓄積著力氣。

      聽?wèi)T了秋雨的旋律再傾聽“藍(lán)色”冬雨的`竊竊私語(yǔ),如聽一首歌別有一番味道。

      藍(lán)色的冬地,是成熟的。她有著“一弛歷盡滄桑的臉”,也有“一只充滿青筋的手”。她嘗絕了世間的酸甜甜辣漂亮中流露著一絲深厚。

      在我的眼中,冬天的天空返去最替廣寬。遼闊的天空,生涯的閱歷,讓爾清楚了很多,每個(gè)己皆有一顆充斥弘遠(yuǎn)抱負(fù)的心,敢于尋求本人的我生目的才是新世紀(jì)驕子們應(yīng)具備的品德。

      冬有著純粹的藍(lán)色每集體共樣應(yīng)有一顆“藍(lán)色”的口。

      我愛冬天,愛她的顏色,愛她的雜凈。

      藍(lán)色屬于冬天,屬于你的又是什么色彩呢?

    小學(xué)的作文300字 篇2

      我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,我還是從我為何想當(dāng)科學(xué)家說起吧。

      別人都問我為何想當(dāng)科學(xué)家。我當(dāng)科學(xué)家是為了讓人類進(jìn)步,讓我們的生活豐富多彩。為何會(huì)有這樣的理想呢?還得從幼時(shí)的`一份報(bào)紙說起,報(bào)紙上說:一個(gè)科學(xué)家造出了一個(gè)新型望遠(yuǎn)鏡,從那時(shí)起“想當(dāng)科學(xué)家”的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根了一個(gè)深深的根。我雖然知道那將會(huì)是一個(gè)很難的目標(biāo)但是我不會(huì)因?yàn)殡y而放棄它。

      我要發(fā)明許多對(duì)人類有用、能幫助醫(yī)生的東西。我要研究的作品有三大特點(diǎn):

      一。節(jié)省各種燃料、資源。二。對(duì)空氣沒污染。大約能持續(xù)50年不會(huì)損壞。

      以上只是我的構(gòu)思,要實(shí)現(xiàn)它們,那就要看我的努力了,我

      說過的話90%是能做到的。我一定會(huì)成功的,我要讓人類的生活變得更美好!

    小學(xué)的作文300字 篇3

      從進(jìn)小學(xué)時(shí),我上課就很少發(fā)言,因?yàn)槲矣X得我在這兒無依無靠,只是默默的坐在墻角?捎幸淮卫蠋煴?yè)P(yáng),我徹底的改變了。

      那時(shí)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)炎熱的下午,我正無奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭,忽然,老師喊道“鄒晰月同學(xué),因一年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)突出,被評(píng)為'五好學(xué)生‘“我聽了尤為震驚,“什么?我被評(píng)為了’五好學(xué)生‘?不可能吧.....。"就在我想的時(shí)候,老師又說:“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真,但不會(huì)太積極發(fā)言,但她字體工整,作業(yè)認(rèn)真完成,所以考試的分?jǐn)?shù)非常高,在這里,大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)鄒晰月同學(xué)上來!”

      我激動(dòng)萬分地走上講臺(tái),臉上通紅的`像一個(gè)大蘋果,同學(xué)向我朝來驚異的目光,我光榮地拿著獎(jiǎng)狀,向老師深深的鞠了一躬,也向同學(xué)鞠了一躬。

      從那以后,我積極發(fā)言,成為了老師的“小助手”!

      老師的那一次表?yè)P(yáng),使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,積極進(jìn)!勇往直前!

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