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難忘小學(xué)作文300字錦集（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
三月十八日，星期五，我起了個早床，因為今天是春游的日子，我可盼了好幾天呢!今天終于來到了。
我們師生乘車先來到了省博物館，博物館里有許多考古學(xué)家挖掘出來的，價值連城的文物。有戰(zhàn)國時楚國的編鐘，還有省博物館的鎮(zhèn)館之寶，越王勾踐劍。它被擺放在玻璃罩下，青黃色的劍身，不見一點銹跡。在燈光下閃爍著耀眼的青光，為什么它在地下埋了2400多年，仍然這么明亮鋒利呢?
帶著對文物的滿腔疑問，我們再去了東湖的海洋世界，海洋世界也非常大，里面海洋動物非常多，有體積龐大的鯊魚，美麗小巧的金魚，象洗澡盆一樣大的'海龜，渾身雪白的精靈——北極狐，還有象張開的大扇子一樣的鰩魚，它們的胸鰭和身體連在了一起，游泳時，胸鰭象波浪一樣擺動著前進。
海洋世界里有一個叫海盜船劇場的地方，開始，一點動靜也沒有。后來，兩條美人魚和一位潛水員出現(xiàn)了，“美人魚”姐姐穿著黃色，紅色的閃著亮片的美人魚尾巴的衣服，他們給鯊魚喂食，一點也不怕和鯊魚?巨大的鰩魚接觸，飼養(yǎng)員還不時摸摸鯊魚的腦袋，美人魚姐姐還在水里做優(yōu)美的各種動作，讓我看得眼花繚亂，驚嘆不已!
今天的春游真令人難忘啊!
難忘小學(xué)作文300字 篇2
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的.數(shù)學(xué)老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學(xué)校待過5年，國家心理學(xué)還考過了二級，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學(xué)習(xí)較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導(dǎo)的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學(xué)生成績下降了那么老師便會將他單獨叫到辦公室指導(dǎo)。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！
難忘小學(xué)作文300字 篇3
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：“今天的作文課，我們來做個游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲的說。“我們來玩做動作，猜成語！”
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著下額。同學(xué)們看見了，都在議論。“他做的是什么呢？”“這么奇怪！”我想了想，站起來說：“坐井觀天�！蓖瑢W(xué)們聽了，又說：“這個成語我們學(xué)過了，怎么忘了？”
班長上去了，畫了一個[]的符號，同學(xué)看了，異口同聲的說：“左右開弓�！薄皩α耍 卑嚅L說。海萍不知從哪里弄來一個蘋果，好像幾天沒吃飯的吃著，一邊走上講臺，班長站起來說：“狼吞虎咽。”海萍聽了，便紅著臉的走下講臺。
這時候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見海萍的'蘋果，都流下了口水，我對同學(xué)們說：“看偉聰完成了一個什么成語。”大家看了，說：“垂流直下�！眰ヂ斅犃耍�不知道自己完成了一個成語呢。
后來，老師對同學(xué)們說：“你們能把今天的這件事寫下來嗎？”原來老師是為了讓我們寫好一點作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
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