實(shí)用的小學(xué)作文【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
今天,老師帶我們玩了一個(gè)叫"吹瓶子"的游戲.
傅老師先說(shuō)了游戲規(guī)則,然后讓我們推選一個(gè)"大力士".大家七嘴八舌地講起來(lái),后來(lái)傅老師選了全班最胖的人-魏楊秉義.當(dāng)傅老師一錘定響的時(shí)候,魏楊秉義面帶笑容,一副胸有成竹的樣子.在大家的注視下,他樂(lè)顛顛地跑上來(lái).當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí),他的'臉上也有了一絲緊張.傅老師的手臂靠在他的肩上,親切地采訪了他.當(dāng)采訪完后,激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了.魏楊秉義深吸了一口氣,大家也屏住呼吸,在心中為他吶喊.只見他身體前傾,猛地吹了一口氣,瓶子上便有了很多口水.但瓶子還是紋絲不動(dòng),筆直地挺在那兒.魏楊秉義仍不甘心,還是用勁吹了口氣,可瓶子仍不動(dòng)搖.最后一次機(jī)會(huì),關(guān)鍵時(shí)刻到了,可魏楊秉義氣有些不足,果然力不從心.瓶子贏了!我們像泄了氣的皮球.
第二次傅老師又請(qǐng)了朱薛民.魏代康.李明德這三個(gè)人高馬大的男生.其實(shí)我們大家也不抱有很大希望.第一次他們像輪流吹皮球一樣.第二次雖然一塊兒吹了,但還是打不倒這個(gè)"頑敵".第三次,我們激動(dòng)起來(lái),一起為他們數(shù)"3.2.1.",可魏代康笑了,唉,"第二戰(zhàn)"又輸了.
第三次傅老師看不下去了,決定親自出馬.甘思沁提議用信封包住瓶子頂端.傅老師照著做了.傅老師又請(qǐng)甘思沁上來(lái)吹,甘思沁也是用勁一吹,那"頑敵"仍堅(jiān)持在那兒.后來(lái)傅老師把整個(gè)信封全包住瓶子,傅老師來(lái)嘗試了一下,果然老將出馬-一個(gè)頂倆.嘿嘿,還真成功了呢!后來(lái),錢書劍又提議拿一張紙靠在瓶子上.傅老師又試了一下,也成功了.后來(lái)傅老師又給我們講解了道理.
小學(xué)作文 篇2
早晨，我邁著輕快的腳步來(lái)到教室，忽然聽到老師說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天，因?yàn)椴芾蠋熜那楹芎�，所以沒(méi)有家庭作業(yè)！”“太好啦！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，那聲音百分之百能夠沖破云霄，與“嫦娥一號(hào)”來(lái)個(gè)近距離接觸，還有幾個(gè)同學(xué)像彈簧似的跳了起來(lái)，差點(diǎn)撞破了屋頂。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)之中……
語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。下課了，同學(xué)們也很輕松，盡情地玩耍。我追著風(fēng)，覺(jué)得今天的天特別藍(lán)，今天的陽(yáng)光特別燦爛，今天的校園特別美麗，心里還貪婪地想：如果曹老師天天這樣大發(fā)慈悲，沒(méi)有作業(yè)，那該多好��！
傍晚，該放學(xué)了，同學(xué)們立刻整理好書包，還炫耀道：“今天太好了，沒(méi)有作業(yè)，我的書包只需裝一本書，真是名副其實(shí)的‘減負(fù)’��！”“我更絕，今天兩手空空地回家！”
這時(shí)，老師來(lái)到講臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)——那是不可能的`，今天的作業(yè)是：
1、抄寫詞語(yǔ)。
2、一篇日記……”
這猶如一個(gè)晴天霹靂。同學(xué)們驚呆了，有的同學(xué)雙手捂著臉，大聲喊道：“天哪，有沒(méi)有搞錯(cuò)！”有的同學(xué)像癟了氣的皮球，一下子癱倒在地上，嘴里還嘰里咕嚕地抱怨著；有個(gè)同學(xué)甚至抱頭痛哭。我的心情也一落千丈。
一個(gè)同學(xué)不解地問(wèn)：“曹老師，您為什么要這樣捉弄我們？”曹老師微微一笑，說(shuō)：“今天是幾月幾日？”“四月一日�！薄爸朗鞘裁垂�(jié)嗎？”“愚人節(jié)！”“噢！”同學(xué)們恍然大悟，真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空哪！
哎，這討厭的愚人節(jié)！
小學(xué)作文 篇3
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)先把這堆木頭運(yùn)完吧�！毙⌒苈犃撕芨吲d。它想：“我力氣大一定能拿冠軍�！毙∝i心里想：“我用鼻子拱我一定快�！庇谑侨齻�(gè)好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進(jìn)河里，自己牽著繩子樂(lè)悠悠地在岸上走。不一會(huì)的功夫小猴子就運(yùn)完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒(méi)運(yùn)完。小熊和小豬都說(shuō)：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦�！闭f(shuō)完三個(gè)朋友有開心地玩起來(lái)了。
小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，總會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)陪伴在你身邊，鼓勵(lì)你努力追求�！}記
十歲，我了解關(guān)于他的事跡。我承認(rèn)我是個(gè)膚淺的人，當(dāng)時(shí)僅艷羨他的帥氣，但是了解他的品質(zhì)后，一種說(shuō)不出的心疼縈繞于心。
他是舞者，卻患有凝血障礙癥，但他想把最好的一面展現(xiàn)給觀眾；他是舞者，他的脊椎與腰并不好，但他竭力完成每一個(gè)動(dòng)作，展現(xiàn)出獨(dú)有的風(fēng)格。他還是個(gè)作家，他的《而立24》讓眾多人為之追崇，我便是其中的一個(gè)，這本書告訴我：“我的對(duì)手只有我自己，所有的比賽都是自己和自己的比賽”。是他，用自己的行動(dòng)指導(dǎo)著我，讓我能夠正視自己，不再畏懼大大小小的比賽。
他是明星，但每次上臺(tái)他都不會(huì)搶別人鏡頭，安靜地站在一旁。他是明星，但每次謝幕，面對(duì)觀眾總是鞠90度深鞠躬，總以謙卑禮貌待人，他告訴我們X—back：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要有禮貌�！笔撬虝�(huì)了我如何謙卑的為人處世。
他是老師，對(duì)待《偶像練習(xí)生》里的每一位學(xué)員總是很嚴(yán)厲，他盡職盡責(zé)地教他們跳舞的技巧，同時(shí)他聽說(shuō)我們不好好記英語(yǔ)單詞，也用自己特殊的方式——錄音，監(jiān)督我們記英語(yǔ)單詞。聽著他的.錄音，我漸漸地愛(ài)上了記單詞，并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，終于我的成績(jī)提高了。
當(dāng)我的能力遭受別人質(zhì)疑時(shí)，我委屈涌上心頭，有萬(wàn)般憤懣難以抒發(fā)，曾幾度想要放棄努力。這時(shí)，我又想起了他，在當(dāng)練習(xí)生時(shí)腿被老師打腫后，他仍然堅(jiān)持完成高難度動(dòng)作。于是，我不再在意別人的質(zhì)疑，勇敢地走在前進(jìn)的路上。
他在生日會(huì)上遭黑粉送白蠟燭，也沒(méi)有一句抱怨。他對(duì)觀眾說(shuō)地最狠的一句話是：“你們可以傷害我，但是別傷害我的家人和粉絲�！彼虝�(huì)我，時(shí)時(shí)處處為他人著想。
他不是周杰倫，給不了我花海；他不是牛奶咖啡，給不了我星星；他也不是光良給不了我童話；他更不是張杰給不了我天下。但他——張藝興，給了我膽量，給了我信心，讓我有了明確的目標(biāo)；還是他，教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了挫折后要欣賞眼淚，要流著汗水不喊累，要為理想來(lái)續(xù)杯。
從十歲起，張藝興，一直就在我的身邊。
小學(xué)作文 篇5
我去哈爾濱玩
我們一家人跟著醫(yī)生隊(duì)去哈爾濱玩啦!我們是坐著飛機(jī)去的，坐了三個(gè)小時(shí)。 我在哈爾濱玩雪，比如我做了一個(gè)雪球，然后送給哥哥，讓他扔到門上。我在滑雪場(chǎng)里滑雪。哥哥滑雪的時(shí)候一直摔倒，摔了一跤又一跤，但是我只摔了一下，我比哥哥厲害!我還玩了雪圈——就是坐在一個(gè)橡皮圈里，從高高的地方滑下來(lái)。真好玩啊! 我們?cè)诠枮I吃了好多溫州沒(méi)有的東西。比如說(shuō)地鍋雞、鐵鍋燉魚......
地鍋雞里面的那只雞很大很大有十幾斤重呢!而且雞很香很香，聞到了就想多吃幾口，我像我哥哥就吃了六晚飯。鐵鍋燉魚是辣的.，但是我怕辣，所以我就吃一口魚，喝一口水。我們了餃子，吃起來(lái)味道很不錯(cuò)，可惜我只吃了一個(gè)。那里的雞蛋也是辣的。 哈爾濱真好玩啊!我還想去玩一次!
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