（精華）實用的小學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天我?guī)Т蠹覅⒓游业呐P室，穿過客廳就來到了我的臥室。進了我的臥室，印入眼簾的是那井然有序的書桌。書桌上擺放著各式各樣的書。有四大名著，有服裝雜志，在我學(xué)習(xí)的時候用的是學(xué)習(xí)資料。有時候也會看看服裝雜志。
在書桌的右側(cè)是一個嬰兒床，這個嬰兒床是用來養(yǎng)小動物的`，嬰兒床的床單是粉紅色的。粉紅色的床單上有著hellokitty貓。在嬰兒床的下面是一條純白色的狗狗。它叫杰杰，是我最喜歡的寵物。在嬰兒床的右側(cè)是窗簾，臥室的窗簾是米老鼠的，看米奇正還和米妮玩呢，布魯托正在和高飛說話呢。拉開窗簾便進入了陽臺。在陽臺上打開窗戶，呼吸呼吸新鮮空氣，欣賞欣賞風(fēng)景。是最好不過的了。
出來陽臺在向右走是我的衣柜。我的衣柜外面是粉色，里面的衣服整整齊齊的放著。
臥室的墻紙是非主流紫紅的，樹葉紛紛揚揚的落下，顯得很寂寞，在墻的中間掛著我的相片。邊邊是金色的。在相冊的下面便是我的床。我的床也是粉色的。同樣也是米老鼠的，米奇和高飛在打籃球。呵呵很滑稽的呢。我的床很軟，每個人來我的臥室都很喜歡做我的床。應(yīng)為就像坐在了軟綿綿的海綿上。
這就是我的臥室，我的臥室雖然不大，但它卻很溫馨。我很喜歡它。
小學(xué)作文 篇2
放暑假了，哥哥也回來了。他一回來就玩電腦，簡直成了電腦迷。
有一次我回了家打開電腦就玩了起來。忽然們咔嚓一聲打開了，我知道一 定是哥哥回來了，他走到我面前笑著對我說：“弟弟，我可不可以玩一下�！蔽覉远ǖ卣f：“不行."哥哥見我不給他玩只好強攻了，一把把我拉開，他又玩上了電 腦。我想了一個辦法，把電源關(guān)了。哥哥又把電源打開，生氣的說：“再把電源關(guān)了我就對你不客氣了�！蔽抑缓孟雱e的辦法，我靈機一動想到：哥哥平時最愛打籃 球了。我高興得連蹦帶跳地跑到哥哥面前對他說：“你的`朋友剛才打過電話說他在籃球場等你打籃球呢�！备绺邕�真被我騙去了，我又玩上了電腦我看了一會覺得眼 睛不舒服，才想起電腦對人的眼睛不好。
小朋友們可不要一直玩電腦，玩電腦對眼睛不好。
小學(xué)作文 篇3
冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。
寒風(fēng)呼嘯著，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞著鵝毛般的'雪花，我獨自走在去學(xué)校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風(fēng)無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風(fēng)中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學(xué)，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風(fēng)中寂寞。心中不由羨慕起他們來。
小學(xué)作文 篇4
錯，錯是人人都犯過的，但是知錯就改才能彌補你的錯誤。
記得有一次，金威克的水杯被某個同學(xué)放在了女廁所里，生為男生的他很無奈，說不定他希望自己是一個女生，這樣就可以拯救他那可憐又可愛的.小水杯了。當(dāng)然捉弄他時，那個人一定沒有想過，如果自己的水杯被放到廁所里，拿不著，自己會有多么著急！
金威克寬容大度，為了讓只剩下的一年時間里可以和睦相處，沒有告發(fā)“兇手”，是想讓“兇手”知錯就改。
但是，這個“兇手”再次犯案，一而再再而三地傷害金威克。這次，他將金威克的數(shù)學(xué)作業(yè)本扔進了女廁所，你知道嗎？金威克那時會有多么的痛苦。“兇手”一定沒有體驗過這種痛苦，他有何嘗知道這是別人努力了半個學(xué)期的成果。當(dāng)你的作業(yè)本被扔進廁所時，生為男生的你難道要進女廁所里撿嗎？所以，為了金威克的作業(yè)本，為了你以后的人生，請你去老師那自首吧！自首能減輕你的懲罰，不要傷了你好朋友的心，因為你們在一起的時間已經(jīng)不長了。
記住，做錯了沒有關(guān)系，因為可以知錯就改；但是，如果你一錯再錯下去，你的人生就完蛋了。所以，為了自己，為了自己的朋友，去自首吧，去承認(rèn)錯誤吧！
小學(xué)作文 篇5
在我家的陽臺上，有一根掛在金屬欄桿上的金屬棒，上面掛著一盆淡綠色的豬籠草和一盆深綠色的豬籠草。
豬籠草那些引人注目的捕蟲囊特別明顯。捕蟲囊很像一個瓶子；其瓶蓋（也就是豬籠草那片半開的葉子）長在捕蟲囊的上面，尖尖的，有些是卷起來的，有些是張開的.。
連接豬籠草的葉子和捕蟲囊的莖也很有趣。莖隨著葉子往下垂，而捕蟲囊隨著垂下的莖又長了上去。我暗暗認(rèn)為，這莖是用來給豬籠草吸食營養(yǎng)的。
豬籠草的枝干細細長長的，一節(jié)一節(jié)的，就像一根根小竹鞭。葉子長得很茂盛，一片片長長地垂落，綠油油
的，在陽光下發(fā)出碧綠油亮的光澤，如同碧玉一般。
豬籠草的捕蟲囊像個袋子，里面有蜜汁。壞運氣的小蟲爬到“袋子”上，不小心掉下去，半開著的“袋子”突然關(guān)上，不斷分泌消化液，把小蟲消化掉。
食蟲植物很多很多，豬籠草只是其中的一種，還有許多其它的食蟲植物。
小學(xué)作文 篇6
星期天，我和媽媽去公交車站等車。當(dāng)時正值中午，烈日當(dāng)空。站臺上站滿了等車的乘客。站臺太小，很多人只能頭頂著烈日炎炎，在路旁踱步。
我很慶幸，因為媽媽帶了傘。躲在媽媽的傘陰下，一種幸福感油然而生。
等了很久，M200還是沒有到。我急了，眼看作文培訓(xùn)班快上課了。我東張西望，希望奇跡產(chǎn)生。這時，一對母女進入了我的視線。那是一個年僅5歲左右的小女孩，站在太陽底下，似乎在和母親捉迷藏。女孩往前一步，母親也前進一步；女孩往左，母親也往左。
在好奇心的驅(qū)使下，我決定走近看個究竟。
走進一看，沒發(fā)現(xiàn)什么特別。我正納悶著，一個中年模樣的叔叔走了過來。手里拿著一把傘，擋在女孩的頭上。小女孩抬起頭，揚起一張可愛的笑臉，說：“謝謝叔叔！”
我明白了一切。原來，這位母親是用自己的身體形成的影子為女兒遮陰啊！我心里顫動了一下。鼻子一陣酸，嘴角嘗到一股咸味。
我毫不猶豫地跑到媽媽身邊，要過媽媽的.傘，擋在小女孩的頭上。這時，周圍的人們紛紛聚攏，都高舉起自己的傘。頓時，頭頂?shù)奶査坪跬嗜チ�，我們感到無比涼爽。
那位母親笑了，大家都笑了。
小學(xué)作文 篇7
今天我早早的起床了，因為今天是一星期一次“萬里行”活動的日子。我刷完了牙，洗了臉，吃完了早餐。
到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)今天的集合地點不是在大教室內(nèi)而是改到了教室外面。聽老師說了一些注意事項，大家就排著長長的隊伍出發(fā)了。一路上大家有說有笑的不一會就來到了水釜城。到了水釜城我看到了古時候的房子、石橋和河流等等，一路上，我發(fā)現(xiàn)房子的墻是青色的，屋檐是褐色的，屋頂灰色的，河流和石橋相互交叉好像一道道車來車往的馬路。走出水釜城時，我們驚奇發(fā)現(xiàn)有一個正在噴灑著水的噴泉，噴出來水清澈見底，池水從地下往上涌出，仿佛銀花四濺，明球散落，蔚為壯觀!
觀賞完水釜城后，我們又走向了水釜城對面的長廊公園，這兒風(fēng)景美麗，在公園正中還擺放一頭鐵牛雕塑。解散了，我看見一群小朋友在三三兩兩的'玩著游戲，他們玩起了鬼抓人、捉迷藏、斗陀螺……于是我也加入他們其中，和小伙伴們玩起了我最愛的轉(zhuǎn)陀螺比賽，我們玩的可開心呢。
這次的萬里行之旅可真快樂��！
小學(xué)作文 篇8
利用寒假的時間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時候的真實故事。
小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學(xué)們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學(xué)習(xí)也不好，老師經(jīng)常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的.好媽媽，不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她，而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。
“巴學(xué)園”很特別。第一個特別的是學(xué)校的校園，其它學(xué)校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學(xué)校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學(xué)校的教學(xué)方式，在這個學(xué)校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學(xué)校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經(jīng)坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學(xué)園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學(xué)校的校長。他能把別的學(xué)校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”，小豆豆多么幸福�。∧苌线@么好的學(xué)校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學(xué)習(xí)時光。
小學(xué)作文 篇9
今天我讀了《畢淑敏散文集》從中讓為感受了很多。
讀《畢淑敏散文集》就像在讀一份歷史上的史詩一般，每一篇里都有令人感觸詞句，每一篇里都會有一個淺顯的人生哲理，就像我剛才看的《提醒幸�！芬话悖瑥闹�，我不難發(fā)現(xiàn)他要表達的意思，也就知道了。每個人都是自己人生的主角。畢淑敏在文中用了勸告，提一醒，暗示等語氣告訴我們他在生活中所經(jīng)歷的事，在向我們闡述他的觀點，啟示。一從課堂上，我知道了畢淑敏是一位心理專家。但是，假如課堂上沒說，我還猜得出他的職業(yè)，因為文中她有用心的開導(dǎo)我們，安慰我們。她似乎將我們內(nèi)心深處的迷密窺了個七七八八。在我們對他說的話將信將疑的時候，用他那干脆利落的一點，我就釋然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉，純凈透徹，像一縷陽光，溫暖人心，像一群小魚，自由愉快。她以自己自身的`事開導(dǎo)我們，安慰我們，她的付出是巨大的，她是我們心中的楷模。以上便是我的讀后感。
小學(xué)作文 篇10
秋天的校園是美麗的，是五彩繽紛的，是輝煌的……
秋天的校園是美麗的。在校園里，可以聽到同學(xué)們那爽朗的朗讀聲。下課了，我們還可以聽見同學(xué)們快樂的笑聲。
秋天的的`校園是五彩繽紛的。因為，它記載了每個人的夢想。
秋天的校園是輝煌的。因為，它記載了成功人士的輝煌歷史。
秋天的校園是美麗的，是五彩繽紛的，是輝煌的……大家在這秋天的校園中好好學(xué)習(xí)吧！
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