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    可愛的小學作文

    時間:2023-11-29 17:39:10 小學生作文 我要投稿

    可愛的小學作文(優(yōu)選)

      無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼目蓯鄣男W作文9篇,希望對大家有所幫助。

    可愛的小學作文(優(yōu)選)

    可愛的小學作文 篇1

      今天外婆捉了只布谷鳥給我。你們知道嗎?我家這只布谷鳥很淘氣。我去聞聞五顏六色的花,它也跑來看看,真好玩。

      我把布谷鳥抱回了家,到了中午,飯燒好了,我感到布谷鳥也該餓了吧。我就給它了一點飯,沒想到它一點都不害羞,有人在它也敢吃飯,它應該是太餓才敢吃飯吧。

      7布谷鳥能飛了

      自從布谷鳥“住”在我家后,我就精心照顧著這只受傷的布谷鳥,希望它能早日康復。

      我每天都清掃布谷鳥的“新家”,給它喂干凈的米,換新鮮的水。兩三天給它清洗一次傷口,上一次消炎藥。它在安全、溫暖的“新家”里療傷,傷口漸漸地愈合了。

      今天是臘月二十八,眼看就要過年了,到處都呈現(xiàn)著歡樂的'氣氛。這幾天,布谷鳥也精神多了。雖然它一條腿被拴著繩子,可它在我家的陽臺上已經(jīng)能飛了。我真高興!

    可愛的小學作文 篇2

      我的弟弟叫李旭堯,他一歲半了。胖乎乎的,走起路來一扭一扭的,紅紅的臉蛋像兩個大蘋果。他特別愛笑,一笑起來就露出兩個小酒窩和幾顆白白的`牙齒?蓯蹣O了。

      今天我們都去了奶奶家。爺爺奶奶準備了一大桌子豐盛的飯菜,媽媽忙著盛米飯,嬸嬸忙著擺餐具,照看小弟弟的任務就交給我了。我被電視上精彩的節(jié)目吸引住了,我一回頭,不好!弟弟正伸手抓菜吃呢,我飛快的跑過去,訓斥了他幾句,他一邊把菜往嘴里塞,還一邊沖我嘿嘿笑:“哥哥,吃圈,”“圈,是什么?” 搞得我丈二和尚摸不著頭腦,只見他手指了一盤藕,我這才明白,“這個菜不是圈,是藕,”大家聽了都哈哈大笑起來。

      這就是我可愛的弟弟。

    可愛的小學作文 篇3

      我有一個聰明活潑而又可愛的表妹。表妹名叫黃蝶,今年7歲,在老河口市八小實驗小學上學,聽她媽媽說還是班長呢。她扎著

      一條短辮,一雙杏仁般好看的眼睛,笑起來時眼睛變成了月牙兒,臉上露出兩個小酒窩,笑聲歡快如山間流淌的泉水。我的表妹喜歡

      穿黃色的褲子,紫色的上衣,粉紅色的裙子。

      表妹愛好廣泛,喜歡跳拉丁舞、愛溜冰、愛打乒乓球、羽毛球簡直無所不能。

      記得有一年冬天,我家和表妹家一起去西安游玩。一天早晨,當我們來到賓館下面時,旅游車還沒來,大家歡迎表妹跳拉丁舞。沒想到表妹竟真的跳了起來。她邊跳邊念英語為自己打著節(jié)拍,頭不停擺著,小手不停在空中畫著圓弧,屁股也不停扭動,腳有節(jié)奏地踏著,眼睛忽閃忽閃的,大家見了忙拍起了手。表妹見有人為她鼓掌跳的更加起勁了,她一會跳斗牛士,一會又跳恰恰舞。大廳里的外國人也被她的.舞姿吸引了,有的還舉起了照相機給她拍照。表妹見了趕緊走到外國人跟前,把她剛剛跟我學的英語一股腦兒說了出來:‘goodmorningcoodbye!howoldareyou?;一下子把在場的外國人逗樂了。上了旅游車,導游提議表演節(jié)目,表妹背起了古詩。她聲音響亮,吐字清晰又圓潤,背了一首又一首。

      這就是我的表妹,一個聰明,活潑而可愛的表妹,我打心眼里喜歡她。

      老師評語:把我表妹的形象,個性描寫的很具體,仿佛一個活脫脫的、一個活潑可愛的小女孩站在你面前。

    可愛的小學作文 篇4

      星期五,老師帶我們?nèi)游飯@看猴子。

      哈,猴山上可真熱鬧呀!那些調(diào)皮可愛的猴子,有的在搶食物,有的躺在媽媽的懷里撓癢癢,有的你追我趕,相互追逐嬉戲,還有的倒掛金鉤蕩秋千......它們千姿百態(tài),神情各異。最引人注目的是坐在山頂上的那只正在吃香蕉的小猴子。它個子矮矮的`,瘦瘦的,紅紅的小面孔,一雙靈活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一條毛茸茸的小手把皮掰開,露出里面潔白的果肉,塞進嘴里。它一邊品嘗著果肉的美味,一邊用小眼睛四處張望,生怕人家搶去似的,逗得大家哈哈大笑。吃完了香蕉,用手擦了擦嘴巴,還做了個怪模怪樣的動作,搖頭晃腦,又得意地望下看,好象在說:看,我在最高處,我是美猴王!這時,一只大猴子朝他沖上來,小猴子一見不妙,逃下山頂。它在山下,還向老猴子做鬼臉呢!老師說:“猴子是人類的好朋友,我們要保護它們!

      時間到了,我們只好依依不舍地離開了動物園。

    可愛的小學作文 篇5

      他非常的高大魁梧,但是卻有一臉的“尖刺”,其實就是扎人的胡須啦!一次,我和老爸睡在一起,睡到半夜,感覺手上很扎。醒來一看,呀!原來碰到了老爸的“尖刺”。

      我可愛的'老爸也很風趣。一天,我和爸爸比賽跑步。爸爸說:“三——”。他故意拖音,說得很慢,而我卻還在原地等他說“一”。當他說“一”的時候,我一下子沒反應過來,他竟然先跑了。我又氣又笑地追上他。他轉(zhuǎn)頭笑我,一不小心踩到了一顆小石子,他摔得四腳朝天。我哈哈大笑起來!他為了不讓我笑話他,便跳起了“天鵝湖”。我反而笑的更加厲害了。

      老爸也非常關(guān)心我的學習心態(tài)。一次,我考得不好,傷心地流下了眼淚。爸爸見狀,走到我身邊安慰說:“一次的失誤不代表失敗,下次爭取考好就可以了!闭f完,他開始逗我笑,逗了半天,我還是板著臉,笑不出來。后來,他就給我講了一個笑話。講了半天,我還是沒笑。他走到我前面說:“大姐!求你快點笑啊,再不笑,我又要被你媽媽進行’鐵板炒麻花’了!蔽衣犃似铺闉樾。

      我愛我的老爸。我的老爸像一個開心果一樣,一直陪伴著我;更像是一位老師,在我人生道路上指導著我;也像一位朋友,默默地傾聽著我的心事。你是不是也羨慕我有一個這樣的可愛的老爸啊?

    可愛的小學作文 篇6

      老師是唯一一個與你沒有血緣關(guān)系,卻關(guān)心你的學習,擔心你的健康的人。我的語文老師陳老師就是這樣一個人。

      她有時非常溫柔。上課時,她拿起語文書,悄悄地走進教室。此時,一些調(diào)皮的同學還在打鬧,她便走到他的背后,拍拍他的肩膀:“別說話了!”下課了,她還會問問這個同學:“學得怎么樣?”又問問那個同學:“冷嗎?冷就加點衣服!边@時的她溫柔可愛,關(guān)心學生。

      她有時對我又非常寬容、大度,總是不停地期望別人的改正。記得一次中午,大家都去食堂就餐了,就我一個人在路上逗留,拿著足球到處亂踢,不料,她恰好從樓上下來,看見了我!斑^來,方鐵森!彼鏌o表情地對我說。一定是讓我去她辦公室,讓我“運動運動”!跋麓芜這樣不?”她問我,“一定不這樣。”一有了逃脫的機會,我便張口亂答!澳呛!一言為定,”她緊接著我的話說到,又一次寬容了我。

      有時她又是嚴厲。每天晚上,都會有一些人被留在教室補作業(yè),每天都有我,有一次,我逃回了寢室,覺得她不會再

      來找我了,可是不料,她叫了一個同學,讓她拼死拼活把我拉回教室,就這樣,我不僅留的'時間最長了,還被批評了一頓。

      其實,陳老師的身上有很多的閃光點,她盡她所能將這些閃光點傳授給我們。

      這就是我的老師。

    可愛的小學作文 篇7

      我的小鬧鐘,它非?蓯。它不光可愛,里面還住著十二個數(shù)字兄弟和四個指針姐妹。四個指針姐妹里有快速奔跑的秒針,還有走得慢慢的時針和分針,還有每次都能吵醒我的定時針。四個指針姐妹的 中心點上有一只可愛的小貓,叫Hello Kitty,還有一只弱小的`小熊叫Teddy Bear,它們兩個是最好的朋友,它們住在軟綿綿的地毯上,一起睡覺。軟后,我用耳朵聽一聽,它發(fā)出“嘀噠嘀噠”的聲音, 好像說:“咱們能交個朋友嗎?”我用手摸了摸它那粉紅的外殼,非;,仿佛滑梯一樣。我用鼻子聞一聞,它并不像花那樣香,但是,我很喜歡它。

    可愛的小學作文 篇8

      早晨起來,我揉了揉朦朧的睡眼,望著我那個可愛的小鬧鐘,不禁開心的笑了。

      小鬧鐘的樣子可愛極了,一只小熊趴在小海豚的'身上,海豚的肚子是鐘面,小熊的手臂和尾巴分別是分針和時針,十二個數(shù)字有小花組成,五顏六色,真美。

      它不僅外觀美,而且用途大。鬧鐘的旁邊,還帶著一個“小妹妹”,這個小妹妹是個小夜燈,晚上,把小夜燈打開,屋子里頓時五光十色,真是讓人贊不絕口!

      有了這個小伙伴,我一定要好好愛惜它,保護它,讓他永遠干凈、可愛,做我永遠的好伙伴,一直陪在我身邊!

    可愛的小學作文 篇9

      咦,這是怎么回事?同學們擠在一起,看著盆里的什么東西,還不時地傳出一聲聲大笑,原來,今天老師帶來了一位神秘的客人—小龜。

      我也走上前去,想看看小龜?shù)拈L相。呵!好可愛呀,這只連巴掌大小都沒有的小龜,大概只有6立方厘米,墨綠色的外殼,看起來十分堅硬,就像給小龜穿上了一件刀槍不入的戰(zhàn)甲。“戰(zhàn)甲”上還有許多花紋,整殼被分為十幾個小六邊形,看起來就像一只足球。

      你看,那雙比芝麻粒還小的眼睛一眨一眨,四條粗壯的腿在水中劃動著。四只小手掌各有4個尖利的爪子,讓敵人望而生畏。一張“櫻桃小嘴”不時地一張一張,好像在說:“你別過來,否則我會攻擊你的`!”我也不甘示弱,伸出手指和小龜“較量”起來了。我兩個手指一捏,把它拎到空中,它四條腿用力劃動著,可就是逃不掉,它無可奈何地縮了縮脖子,再也威風不起來了。然后我把小龜放在桌上逗它爬行,沒想這小家伙爬得還真快,差點給它跑掉。最有趣的還是逗小龜游泳,老師放起了優(yōu)美的音樂。只見小龜浮在水面上任你拍打動也不動,好像正在享受這美妙的樂聲。也許是小龜覺得音樂沒意思,自己游起泳來,四條腿在水中一劃一劃的,可愛極了,可能餓了,小龜停下來,伸著頭,好像在說:“我餓了,給我吃食物吧!”我便隨手抓了一粒食物投向水中,呀,不好!投得太遠了,小龜也許看不到了。沒想到小龜探出腦袋,四周看了看便來了個“蛙泳”一直潛到食物那里,只見它頭一伸,嘴巴一張,一下子就把食物吞了下去?粗@可愛的小龜我便想到了《龜兔賽跑》,正是小龜用那持之以恒、鍥而不舍、謙虛的精神才使它獲得勝利,如果我們可以把烏龜?shù)木癜l(fā)揚到學習上,不就可以達到成功的彼岸,光輝的頂點嗎?

      這只活潑可愛的小龜,不僅是我的好伙伴,還是我的好老師呢!

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