我的小學(xué)作文合集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的'，肚子里裝滿了知識(shí)。問(wèn)我他是誰(shuí)?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問(wèn)題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點(diǎn)頭緒，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，伏下身子，看我的解題過(guò)程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進(jìn)了計(jì)算這個(gè)陷阱啦。”同學(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改�！澳愦_定嗎?”我連忙搖搖頭�？赡氵�是做對(duì)了�！闭f(shuō)著給我敲了好幾個(gè)章。這句話又把同學(xué)們逗樂(lè)了。
過(guò)了幾分鐘，還是只有我一個(gè)人回答出來(lái)。老師便說(shuō)：“那就請(qǐng)葉芷彤小朋友來(lái)解答吧�！泵鎸�(duì)這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來(lái)。此時(shí)，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開(kāi)始小聲嘀咕。這是，孫老師說(shuō)：“她第一次回答我的問(wèn)題，一定太激動(dòng)了�！鳖D時(shí)，我放松了心情，大膽地說(shuō)出了解題過(guò)程。老師向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
孫永光老師是我?jiàn)W數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。
我的小學(xué)作文 篇2
夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮、皎潔，我躺在床上,仰望著深藍(lán)色的夜空，二十年后的我會(huì)怎樣呢？我思索著，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
二十年后的我由一個(gè)可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)靚麗的女士。二十年后的我，各方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個(gè)子長(zhǎng)高了，體重也變重了，皮膚很健康。
我從哈福大學(xué)畢業(yè)，并且還讀了博士。我回到了我以前的母校，當(dāng)了一位小學(xué)老師。那里，發(fā)生了很大的變化，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起,高大的建筑物錯(cuò)落有致,形態(tài)各異,有的高聳入云,有的小巧玲瓏,有的色彩艷麗,有的`古樸典雅……就只有我的母校沒(méi)有發(fā)生變化。
有很多人都問(wèn)我：“你都考上了哈福，并且還當(dāng)上了博士，那你為什么還要來(lái)到這座小鎮(zhèn)當(dāng)老師呢？”我每次總是一樣地回答：“我從小就認(rèn)為老師是祖國(guó)的希望，正是老師，支撐起我們一代又一代人的脊梁！老師是人類靈魂的工程。所以我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師�！庇钟腥藭�(huì)問(wèn)：“那你為什么要回你的母校教書(shū)呢？”“我的回答是：“因?yàn)槲沂菑奈业哪感Ｗ叱鰜?lái)的，我也想讓更多人像我一樣從這所學(xué)校走出去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為國(guó)家的棟梁�！�
我在母校教了一屆又一屆學(xué)生，我還筆耕不輟，在報(bào)紙上不斷發(fā)表
我的小學(xué)作文 篇3
語(yǔ)文課上，老師給我們出了個(gè)新題目：當(dāng)場(chǎng)對(duì)班上一位同學(xué)進(jìn)行肖像描寫。大家像商量好似的都推舉我做“模特兒”，我乖乖從命，可我覺(jué)得大家的描寫有些夸張，還是讓我自己來(lái)寫寫吧。
站在鏡子前，我仔細(xì)端詳自己。我，身高160cm，有一頭又黑又硬的頭發(fā)，在兩道濃眉下，有一雙不大卻自以為有神的眼睛。高而直的鼻子不負(fù)眾望，給平平淡淡的臉增加了些棱角。嘴，我不很滿意，因?yàn)樽齑接行┖�。長(zhǎng)形的臉將眉毛、眼睛、鼻子、嘴統(tǒng)統(tǒng)包了進(jìn)去。臉的兩側(cè)鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大，不小，像一對(duì)兒小元寶似的。
我就是我，我的表情和行動(dòng)都在不折不扣地表達(dá)我的.內(nèi)心世界。一次，一調(diào)皮生在課堂上開(kāi)玩笑，全班哄堂大笑，可我卻覺(jué)得故意違反紀(jì)律很無(wú)聊，所以，沒(méi)笑，這也許就是他們說(shuō)我太嚴(yán)肅的原因吧。
在課堂上，同學(xué)門對(duì)我的外貌認(rèn)真觀察、仔細(xì)描寫，可誰(shuí)又能看透我的內(nèi)心世界呢？
我有我的幻想，我也時(shí)常做自己的夢(mèng)。此時(shí)，我隱隱約約地看到鏡子里有一個(gè)人，他是偉大的科學(xué)家，在某一領(lǐng)域里有世界權(quán)威的地位，和愛(ài)因斯坦齊名；他又是個(gè)文學(xué)家，寫出了《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》那樣流芳百世的作品；他是個(gè)影星，像阿蘭。德龍那樣，成為全世界影迷崇拜的偶像；他還是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，使億萬(wàn)觀眾狂熱的發(fā)瘋；他更是個(gè)領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)13億人民走向新紀(jì)元；他就是我，一個(gè)幻想中的我。而鏡中忽然又出現(xiàn)了一個(gè)人，他的考試成績(jī)忽高忽低；作文很少得優(yōu)秀；聯(lián)歡會(huì)上一聽(tīng)出節(jié)目頭搖得像波浪鼓似的；球場(chǎng)上一看球飛來(lái)變不知所措；作為小組長(zhǎng)，也時(shí)常為得不到擁護(hù)而苦惱；他又是一個(gè)我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)中真正的我。
現(xiàn)實(shí)和幻想相差畢竟太遙遠(yuǎn)了，但是我愿為幻想而奮斗，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，幻想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
這就是我，一個(gè)鏡子中的我，完完全全的我。
我的小學(xué)作文 篇4
有一雙大眼睛，雖然是男孩子，但睫毛還是長(zhǎng)長(zhǎng)的。我的皮膚黑黑的，那是成天在太陽(yáng)底下玩的結(jié)果。
我喜歡收藏，尤其是橡皮。我對(duì)橡皮到了癡迷的程度，以前對(duì)橡皮還沒(méi)什么興趣，那是處于一次偶然，我被超市里奇形怪狀的橡皮吸引以后，從那起一見(jiàn)到橡皮就恨不得一把搶過(guò)來(lái)。每次去啟路文具店總會(huì)帶一包及其美麗又賦有創(chuàng)意的橡皮。爸爸似乎挺支持我，我想要什么樣的橡皮他都會(huì)給我買。不過(guò)他也有限制，每次只能買一塊，有時(shí)我還會(huì)為選哪塊而做不出決定�，F(xiàn)在，我不僅收集了藥丸型的：蘑菇型的；數(shù)字型的；昨天還新買了甜甜圈的和三個(gè)彈球型的以及一些根本沒(méi)什么創(chuàng)意的橡皮，我的橡皮多吧！
我不僅喜歡收集橡皮，還喜歡收集一些亮晶晶的'小東西，但總會(huì)被丟得“無(wú)影無(wú)蹤”，嘻嘻。
我還是一“銀行家”，擁有一個(gè)“私人金庫(kù)”。只要我能帶給媽媽一個(gè)令她滿意的好消息，我的“金庫(kù)”里就會(huì)多一兩塊錢。日積月累，我已經(jīng)變成一個(gè)“小富翁”了。但我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把夏令營(yíng)的錢賺夠了。
我就是這樣的我。是個(gè)橡皮愛(ài)好者，也是一個(gè)擁有“巨款”的“銀行家”，你愿意和我交朋友嗎？
我的小學(xué)作文 篇5
我們的生活中人才濟(jì)濟(jì)。就拿我們班來(lái)說(shuō)，有聰明絕頂?shù)臄?shù)學(xué)王子，也有令人琢磨不透的灑脫之人，也有上知天文下知地理的語(yǔ)文小天才。今天我要給大家介紹的是一位體育健將。
她個(gè)子高高的，瘦瘦的。細(xì)看，烏黑亮麗的頭發(fā)松松地垂下來(lái)，卻也擋不住她那雙大眼睛的'光芒；可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太用功了，她高高的鼻梁上已經(jīng)架起了一副粉紅色的眼鏡。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)臉立刻出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一看就是一個(gè)樂(lè)天派。猜猜她是誰(shuí)？對(duì)，她就是——何詩(shī)雨。
何詩(shī)雨是我們班的體育健將。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，田徑場(chǎng)上六年級(jí)組女子60米決賽就要開(kāi)始了，“各就位，預(yù)備……” 體育老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，我們不禁緊張起來(lái)，場(chǎng)上的空氣幾乎凝固了，都為自己班上的運(yùn)動(dòng)員捏把汗。四名運(yùn)動(dòng)員各占一個(gè)跑道，她們?nèi)褙炞�，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴(yán)陣以待的士兵�！芭椤�，清脆的槍聲傳遍整個(gè)操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們有力地一蹬腿，像離弦的飛箭般快速向前沖去。近了，10米，5米，何詩(shī)雨不負(fù)重望，終于率先沖過(guò)終點(diǎn)。
何詩(shī)雨是我們班的體育課代表。在做廣播體操中，她的每一個(gè)步子、每一個(gè)動(dòng)作都是最標(biāo)準(zhǔn)的。在領(lǐng)跑時(shí)，她同樣也十分敏捷，跑的速度對(duì)于我們這些“體育平民”來(lái)說(shuō)快了許多。我們心里都清楚，她這樣是想讓我們都成為和她一樣的“運(yùn)動(dòng)健將”。
看，這就是“傳說(shuō)”中的小名人，為了向她看齊，我們也要加油努力呀！
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