小學(xué)作文5篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——親手用廢卡紙制作一個(gè)風(fēng)車。回到家里，我找了半天也沒找到合適的紙張，不是紙質(zhì)薄就是顏色不漂亮。最后發(fā)現(xiàn)廢練習(xí)冊的'封面正合適，我喜出望外，小心翼翼（yì）地把它撕了下來。接著，找來剪刀和兩面膠就開始制作了。
首先，把長方形的卡紙折成正方形，把多余的部分減去，再把正方形沿對角線折成“十”字形，沿折痕將紙張剪開三分之二。剪完四條后，我仔細(xì)端詳著，覺得 每個(gè)角太大了，就將每個(gè)角又分成了兩份，每間隔一個(gè)角，就把剪成的尖角向中心折，并用雙面膠粘住。哈，大功告成！奇怪，風(fēng)車紋絲不動(dòng)。
拿著不會動(dòng)的風(fēng)車，我愁眉苦臉地來到爸爸面前。爸爸一見，不禁笑了起來，他讓我仔細(xì)觀察書上的風(fēng)車圖，這一看不要緊，我發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)車竟然多了四個(gè) “翅膀”，怪不得轉(zhuǎn)不起來。找到了癥（zhèng）結(jié)所在，我就開始重新制作，不一會兒，就順利地“竣（jùn）工”了。再一吹，風(fēng)車輕快地旋轉(zhuǎn)起來，一 股無法控制的歡暢充盈心間，我興奮地尖叫著，蹦跳著。我拿著風(fēng)車在屋里來回跑，心兒比風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得更歡快！
小學(xué)作文 篇2
至今，我仍忘不了那個(gè)真實(shí)而又縹緲的下午。我為我一刻的猶豫而失去了一個(gè)本應(yīng)交到的朋友。
在七日旅行之前，我把友誼看作人生選項(xiàng)中的最后一位，基本上不去維持和保護(hù)它，更不要說去四處結(jié)交了。
北京之旅，自少不了夏的狂暴與炎熱。“溫暖和煦”的風(fēng)混著40度的太陽光吹得我們頭暈眼花。故宮御花園里種的花倒是不少，但是那些樹肯定不是它們那些牌子上寫的二百年或者三百年樹齡，樹冠還沒有我們家門口的梧桐樹大呢。
在有些人已把水喝的一點(diǎn)不剩，考慮是否上衛(wèi)生間灌上一瓶子水的時(shí)候，我卻晃悠著手中只少了四分之一的水，引來一陣陣羨慕外加一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒的目光。哎，喝不完怎么了？還能捏著鼻子“灌老鼠洞”？
天氣越來越熱，地面仿佛是一柄巨大的煎鍋，我們就是鍋里的.煎蛋。熱風(fēng)好像火上澆油一樣，把我們烤得差不多有八分熟了。
太陽與風(fēng)好像并不顧及我們的感受，以及我對它們粗略的比喻，我們越抱怨，它們越發(fā)有勁頭。天上好像下火球一樣，所有物體都被烤得滾燙滾燙。
哎，這個(gè)宮殿長得蠻好看的，拍下留個(gè)紀(jì)念吧！我舉起相機(jī)，把水夾在腋下，正要按下快門，忽然，一只手輕輕的拍了我兩下�！巴郏 蔽覈樍艘惶�，手里的相機(jī)晃了晃，沒拍上古樸雅致的宮殿，卻拍上了一張大叔的臉。
我氣壞了，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)身后是那個(gè)扎著單馬尾的女孩，她靈動(dòng)的大眼睛直看著我�！澳莻�(gè)，我的水喝完了，能不能……借我喝一口，用我的瓶子就好了。”我的第一個(gè)反應(yīng)就是想馬上答應(yīng)下來。
我叼著相機(jī)繩，拿出了水，正要給她倒時(shí)，心里卻忽地冒出了一連串的問題。給她水倒是行，但是下午萬一水不夠怎么辦？我雖然不愛喝水，并不表示我不需要喝水，我又不是超人。這也不算不舍得給她吧……還有如果給她，下午水不夠，我又向別人借，不是又讓人笑話我扮豬吃老虎？”
我的手又放下了，內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭，事后我真后悔自己那一刻的猶豫。如果她依然用這個(gè)表情問我，時(shí)間再長一些，說不定我可能會改變主意，但是這件事的本身責(zé)任就在我。終于，我決定少喝一口水，把水借給她喝一點(diǎn)。
不料，她先開口了：“如果很勉強(qiáng)就算了�！苯又�，轉(zhuǎn)過身，融入在了隊(duì)伍里。我看著她的背影，十分不是滋味。
我似乎隱約聽見，遠(yuǎn)處天邊和著熱乎乎的風(fēng)，傳來一個(gè)深沉的聲音：“你知道你為什么一直找不到朋友嗎？”
是的，我想我知道了。其實(shí)她向我借水，就是一個(gè)做朋友的測試，或者說是開端。
假如事情重來一遍，我不會再這樣猶豫不決，我會毫不猶豫的把水給她，哪怕是所有水，只要可以換這份難得的友誼。
沒錯(cuò)，友誼需要的不僅僅是地久天長，有可能僅僅只是一口潤潤嗓子的水。這一點(diǎn)，我卻沒有意識到。
也許，這還沒有成形，就已經(jīng)失去的友誼，就是對我過去漠視友誼的警告吧。
小學(xué)作文 篇3
“今天我該干什么好呢？”我情不自禁地這樣想。
于是我坐在湖邊看書，湖中心上有一大片荷花還有荷葉，荷葉真綠的可愛，翠綠的大圓盤上有幾滴“珍珠”粉紅的荷花，多么像美麗動(dòng)人的仙女，一陣風(fēng)吹來，那溫暖的風(fēng)，猶如媽媽用她的手輕輕的撫摸著我的臉，柳樹的樹梢在這陣微風(fēng)中翩翩起舞，好像以為批頭散發(fā)的少女站在湖邊。
接下來，我留去花園摘花了，花園里有各種各樣，五彩繽紛的花朵，那里的花朵都很美麗，我都不知道該摘哪朵好了，花園里鳥語花香，可真是野餐的'好地方，放眼望去，我看到了一片綠色的草原，看到這些草的時(shí)候，我便回想起這么一首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
然后，我又去和爸爸釣魚，在這清澈見底的海水里有奇形怪狀的小魚，五顏六色，除了各種小魚，還有許多小蝦，在沙灘上我看見一只螃蟹在爬行，它是那么可愛，那么活潑，它爬的非�？�，好似后面有人在追它，時(shí)間過去好久，我們盡然連一條魚都沒有釣到，這是爸爸安慰我說，“堅(jiān)持就是勝利”于是，我們一直堅(jiān)持到最后，終于釣到了一條魚，我興奮的笑了，原來真的是“堅(jiān)持就能勝利��！”
今天不但開心，而且還學(xué)習(xí)到一些新知識，好快樂的一天。
小學(xué)作文 篇4
寒假里，我們一家坐火車去了武夷山，武夷山的景色好美�。≌麄�(gè)武夷山處在云霧繚繞之中若隱若現(xiàn)。
武夷山的美景可多了，有天游峰、九曲溪、一線天、虎嘯巖、大王峰、水簾洞等等很多名勝古跡，在眾多的景點(diǎn)中，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)“一線天”了。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了一線天，一線天長約178米，最高約49米，最寬處有一米，最窄僅有30厘米左右，我一聽導(dǎo)游的介紹，心里馬上產(chǎn)生了疑問：這么窄，胖子怎么過去呀？還沒等我開口提問，導(dǎo)游又接著說，有高血壓，心臟病的人和身體肥胖的人不能進(jìn)去，因?yàn)橛捎谏襟w狹窄，空氣流通受限，容易造成身體不適，所以有高血壓，心臟病的人和身體肥胖的.人不能進(jìn)入，以免發(fā)生意外。聽我導(dǎo)游的話，我心中的疑惑瞬間消失。抬頭望望這巍峨挺立的山體，感受著窄窄的過道中絲絲的涼風(fēng)，我急切地想體驗(yàn)一下走在其中的感覺。
一走近它，我才發(fā)現(xiàn)那里面很黑，慢步走在臺階上，臺階上竟然是坑坑洼洼的而且很陡，我和爸爸媽媽奮力向上爬去。越來越接近山頂了，我才發(fā)現(xiàn)，一絲陽光從空中直射下來，借著這縷陽光，我仔細(xì)打量起這“一線天”的真容，原來“一線天”是分兩段組成的，第一段是陡峭的石階配著扶搖而上的扶手，第二段是光滑的山體，山體上長了大片的青苔，摸上去滑滑的。
站在山頂，眺望遠(yuǎn)處，呀！武夷山好美，我好喜歡這一些名勝古跡�。�
小學(xué)作文 篇5
從小，我看著爸爸、媽媽、爺爺騎著自行車，我就很羨慕，我覺得他們很厲害，兩個(gè)輪子也可以騎得飛快，而且不會倒，因?yàn)槲抑粫T四輪的車。而且我看到不少比我小的小朋友都會騎車了，所以這個(gè)暑假里，我讓爸爸給我買了一輛自行車，準(zhǔn)備學(xué)騎車了。
在不下雨的傍晚，我一有空就去小區(qū)的.空地上學(xué)騎自行車。我照爺爺教我的方法，小心翼翼地坐上車，雙手握住車把手，把左腳放在左邊的踏板上。爺爺用手緊緊地扶住車后座，我把左腳一蹬，右腳迅速地放上右邊的踏板，然后兩腳使勁踩，自行車就慢慢地動(dòng)了起來。但是一開始我老是管不住自行車，東倒西歪的，幸虧我用腳踮地，要不然肯定會摔倒的。爺爺教我，身體要保持平衡，眼睛要看前方，不要看著地面，身子不要歪，要放松。開始學(xué)的兩天，騎了10多分鐘就熱得我滿頭大汗了。慢慢地，學(xué)車時(shí)我人也放松了，不會老盯著地面了，也能把握好方向了，雖然爺爺還不能放手，但是幾天下來，自己感覺已經(jīng)好多了，我覺得我一定能學(xué)會。
通過這段時(shí)間的練習(xí)，我明白了：做一件事情要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而放棄，而是要奮斗到底，就一定會成功。