小學(xué)的作文[合集4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)的作文 篇1
我的爺爺今年六十歲了，他呢，小眼睛，棕褐色的皮膚，臉上布滿了皺紋。我的爺爺應(yīng)該是樣樣精通，燒飯、家務(wù)、電腦樣樣都行。而讓我感受最深的，就是他對(duì)我的那份關(guān)愛了。
爺爺呢，是個(gè)對(duì)我很寬容的人，平常犯了一些小錯(cuò)誤，爺爺通常都會(huì)笑著批評(píng)我，有時(shí)還會(huì)讓人是在表揚(yáng)呢。只有到了我犯了極端的錯(cuò)誤時(shí)才會(huì)板起臉訓(xùn)斥我，但那時(shí)少有的事。除了寬容，他也很關(guān)心我，我稍有不舒服，并且他知道的話，就會(huì)第一時(shí)間為我治病。
一個(gè)寒冷的天，我生病了，不停地咳嗽，到了晚上睡覺的時(shí)候，也停不下來。
“咳咳咳……”我躺在床上，怎么也睡不著。爺爺看見了，就要給我做川貝梨，可是恰好梨沒有了，于是他就要出去給我買梨，我看了，忍不住說：“算了吧，現(xiàn)在這么晚了，明天再吃也不急�！�
“不行，等到明天再吃，你的`咳嗽就會(huì)加重，到時(shí)候再治就麻煩了。”說完，就出門了。
過了一會(huì)兒，爺爺回來了，只見他氣喘吁吁地，臉上還有一些汗水，手里拎著兩個(gè)大梨。也來不及坐下來休息一會(huì)兒，就跑進(jìn)了廚房，給我做起了川貝梨。
很快，川貝梨就出鍋了，爺爺把梨盛進(jìn)碗里，雙手捧著給我，我拿起勺子舀了一小勺嘗嘗，咦，竟然不苦，原來爺爺怕川貝梨太苦，我吃不下去，特地為我放了冰糖。
由于不苦，我很快就消滅掉了整個(gè)梨，咳嗽也好多了。而爺爺呢，直到我睡著，他才緩緩走進(jìn)自己的房間。
爺爺?shù)倪@份關(guān)愛，像春風(fēng)拂過，觸動(dòng)了我的心靈。
小學(xué)的作文 篇2
我有一架鋼琴。它全身黑色，下面有三個(gè)銀得發(fā)亮的踏板，上面是黑白分明的琴鍵。為了便于挪動(dòng)，琴底還裝有輪子。它陪伴了我三年，是我的`老朋友了。
有一次，我練琴時(shí)彈到高興處，琴突然挪動(dòng)了一下，撞到了墻上，只聽“砰”的一聲，墻上的玻璃碎了�！斑选辈Ａ槠M(jìn)了琴里，琴弦立馬變了聲，啞了。媽媽費(fèi)了好大勁才在琴下安上底盤，琴這才固定住。過了幾天，媽媽請(qǐng)了一位調(diào)琴師來我家，經(jīng)過了千萬次的檢查，終于發(fā)現(xiàn)了差錯(cuò)。原來是一個(gè)琴鍵錯(cuò)位了，而且緩降器也斷了。對(duì)于別人來說，這算不了什么，修一修就行了�？墒菍�(duì)于我來說，就像老朋友受傷一樣。調(diào)琴師修好后，我每天小心翼翼的彈琴，生怕哪兒再出差錯(cuò)。
我的鋼琴與我朝夕相伴，每次彈琴我都會(huì)想起鋼琴損壞的那一幕，我就會(huì)心痛。
從中我明白了我們一定要對(duì)身邊的一切細(xì)心呵護(hù)，即使是不起眼的平凡小物，我們也要好好珍惜。因?yàn)樗麄儾粌H很重要，同樣也很容易失去。
我愛我的鋼琴，就像愛我的朋友。
小學(xué)的作文 篇3
初中畢業(yè)了，我不知道以后的路我該如何去走，它迷茫、未知、新鮮。
今天沒有了往日火辣辣的太陽，昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的，空氣中充滿了泥土的氣味，很自然，也是我很喜歡的。接下來，我隨手拿上mp3沖下樓去，我走在被雨水洗凈的城市里，很享受很享受這種感覺。我一直沿著筆直的公路走，聽著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來，我不知道此刻我在想什么，我只是覺得很無助，我不知道未來的路我該怎樣去走，我不知道我要去哪里，當(dāng)我走到十字路口的時(shí)候我停了下來。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走？
最后我還是選擇了往回走，就像我在走我以前走過的路做過的事一樣，我想把這條路走上一遍又一遍，就當(dāng)我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺，那種熟悉的味道。此時(shí)此刻，我只想好好地走這條路，其他的什么也不想，未來誰能摸索清楚，還不如過好現(xiàn)在的生活，以后的就等到它來的時(shí)候再說吧，我想該來的它會(huì)來我們所要面對(duì)的未來會(huì)告訴我們，所以我現(xiàn)在只想安靜的過現(xiàn)在的生活。
我想，過了現(xiàn)在過了高中再遠(yuǎn)一點(diǎn)等大學(xué)畢業(yè)了，一切都會(huì)好起來的，不快樂會(huì)過去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實(shí)，我注意到來往的車輛、放學(xué)回家的學(xué)生、還有來來往往的人群，一切都是那么的真實(shí)，和我以前看到的場景一樣，它在重復(fù)出現(xiàn)在我的老海里，勾起我的回憶。它是那樣的安靜，安靜到我想把記憶全部撕碎，讓新的'故事發(fā)生，可是我想我不能，即便是新的故事也會(huì)有結(jié)束的那一天，等到它劇中時(shí)它也會(huì)變成安靜的精靈躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口氣：嗯，會(huì)好的一切都會(huì)好的，該來的就讓它來吧！
我想，我以后會(huì)過得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未來，我想我會(huì)期待它的到來，但是現(xiàn)在我所能做的只有過好現(xiàn)在，是的，好好地過現(xiàn)在的生活！
小學(xué)的作文 篇4
不是所有日子都是沐浴在陽光下的，不是所有人都活在燦爛的陽光下
——題記
清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子里探進(jìn)來，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……在這無聊的寒假里，我想找點(diǎn)事做。我來到了居委會(huì)想?yún)⒓狱c(diǎn)活動(dòng)。
我來到了志愿者出，填了表格，大媽拿著一個(gè)綠色的'徽章說：“把這個(gè)帶上，跟我來。這個(gè)組。這里剛好缺一個(gè)人�！蔽覀冏谝黄�，聊得很熱乎。
等了一天左右，我接到了第一個(gè)任務(wù)是看望一個(gè)空巢老人。又是一個(gè)社區(qū)送溫暖好煩人。我們一隊(duì)準(zhǔn)備著節(jié)目和禮物，可我心里卻后悔參加。
來到了老人住的小區(qū)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了老人所住的陽臺(tái)上有著幾盆想枯萎的花草。我們來到了老人所在的樓下，上去了以后，看到了一個(gè)坐在輪椅上的老人，拿著一本書悠然自得的坐著。我們走近她，說明了來意。老人讓我們進(jìn)去。
一進(jìn)門，看到了餐桌上放著一碗粥，問老人吃過沒，老人說吃過了，則是拜佛用的。她走向了冰箱，拿出了一個(gè)塑料袋，里面裝著巧克力。個(gè)我們了沒人兩塊，然后帶我們走向陽臺(tái)。
老人的家在2樓，夾在了兩棟樓之間，陽臺(tái)上沒有像其他人家的陽光燦爛的光景。
我們拿出道具，表演了起來，老人也看起來很開心，不時(shí)也鼓鼓掌。
我們?cè)诶先思叶冗^了快樂的3個(gè)小時(shí)，老人沒有在陽光下身活，我們因該照顧他們這一類老人。
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