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小學(xué)作文600字實(shí)用[10篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)作文600字 篇1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@是周敦頤為蓮花點(diǎn)贊；“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！边@是劉禹錫為牡丹點(diǎn)贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@是陸游為梅花點(diǎn)贊。
我也要為傲骨的梅花點(diǎn)贊！
又是一年冬季，紛紛鵝毛散落于地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那么樸素、純潔……
靜靜走去，只見大雪欺壓于它的身軀，它那瘦小的身軀一點(diǎn)點(diǎn)彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會(huì)放棄對(duì)生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。我深深感動(dòng)，心中無限敬佩，我要點(diǎn)贊它的堅(jiān)強(qiáng)！
鵝毛大雪也好似動(dòng)了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦�。楹我獙�(duì)它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇跡發(fā)生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅(jiān)持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動(dòng)，情不自禁地豎起大拇指，為它點(diǎn)贊。
悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們?nèi)鄙俚牟痪褪沁@種不畏艱難、奮勇前進(jìn)的'精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。
冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點(diǎn)贊我心中的傲梅，點(diǎn)贊冬日里的那縷暗香。
小學(xué)作文600字 篇2
煙花四起，花炮連天。我們送走了20xx年，迎來了新的一年。新的一日20xx年1月1日——元旦，在這個(gè)重要的日子里，爸爸帶我去星光燦爛演藝廣場(chǎng)去看音樂會(huì)。
我們很快就來到了演藝廣場(chǎng)，買了門票，入了場(chǎng)。
哇！場(chǎng)里面真漂亮呀！房頂上掛滿了五彩的水晶燈，還不停地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)圈，邊上的.紅燈籠更是數(shù)不清，讓我驚訝不已。
在優(yōu)雅的音樂聲中，舞臺(tái)拉開了紅色的幕布，出現(xiàn)了一個(gè)巨大的模獎(jiǎng)架子，上面寫著1——120個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，邊上還有一個(gè)大柜子，上面擺滿了禮物，有可樂，自行車，電瓶車，酒，洗潔精……要來摸獎(jiǎng)的現(xiàn)眾，一次50元。
我看了看媽媽，向她要錢，媽媽不給我。我數(shù)了數(shù)我自己的衣袋里的零花錢只有5元，差得遠(yuǎn)呢！于是，我只能眼巴巴地看著禮物越來越少。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是購買國(guó)畫，我最喜歡第三幅山水畫，畫上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布正往下飛快地流，邊上是密密層層的大樹和花草，柳綠花紅，天上還飛著幾只燕子，美麗無比。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是表演，當(dāng)幕布拉開時(shí)，是一座高高有青山，山上長(zhǎng)滿了許多樹。樹下是一大片嫩綠的草地，草地上有著朵朵鮮花。在鼓聲中，山洞里出來了很多小猴子，小猴子翻著跟頭。突然美猴王孫悟空從天而降。原先美猴王身上有一根細(xì)繩子，可以隨意天上飛。忽然天上落下了許多花瓣，一個(gè)個(gè)白衣少女來到了舞臺(tái)中央，翩翩起舞，而孫悟空呢？它正飛到屋頂，往下扔禮物呢？
接著，我們又看到了精彩的節(jié)目，有唱歌，雜技，舞蹈……
最后，我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，慢慢走出了大廳。
小學(xué)作文600字 篇3
家庭，是一個(gè)多么令人溫暖的詞語啊！在家庭里，有爸爸寬容的目光，有媽媽甜美的微笑……家庭，是黑暗里的一縷光明；是春天里的.一束陽光；是草叢里的一朵鮮花；是天空中的一道彩虹……
每一個(gè)人都有自己的家庭，當(dāng)然，我也一樣。在我的家庭中，生活著爸爸媽媽和我。我和爸爸媽媽組成了快樂音符Do Re Mi。
Do，便是我的媽媽。媽媽是我們家的頂梁柱。媽媽天天早出晚歸，。她與其他工作族可不一樣，星期六也照常上班。媽媽喜歡逛街。每個(gè)星期天，媽媽總是帶著我，到街上溜一圈。逛逛超市，喝喝牛奶。每次凱旋歸來，我的肚子就已經(jīng)飽了。有時(shí)候，媽媽生了氣，便“離家出走”：先到服裝店逛一逛，然后到外婆家飽餐一頓，接著才回到家里。看著她買了這么多東西我可真“眼饞”呀！在一旁的爸爸總是發(fā)出“嘖嘖”的聲音，并說：“哎喲！你生氣也不用這么花錢吧！哎喲！我的錢~~”這句話便把我逗得哈哈大笑。
Re，便是我。我是家里的“開心果”，也是爸爸媽媽的寶貝。我的愛好便是打電腦。也許你會(huì)說我是壞孩子，但是，電腦可不是讓我玩的，而是讓我欣賞美文。每個(gè)雙休日，我便打開電腦，到小荷里看看別人的文章。我看得孜孜不倦，廢寢忘食�？赡芤�?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女吧，爸爸媽媽時(shí)時(shí)一左一右地保護(hù)著我，所以我便站在中間，跟Re一樣。
Mi，是我爸。爸爸是家里的司機(jī)，出去游玩可少不了他。他還是一位攝影迷，見到美麗的風(fēng)景，他便拿出相機(jī)，“咔、咔”幾下，在相機(jī)里留下了一片片美麗風(fēng)景線。但是，爸爸愛抽煙。如果他戒了煙，這個(gè)家就十全十美了。
希望在今后，我家的Do Re Mi天天和和睦睦，開開心心，譜寫出一曲曲動(dòng)聽的音樂！
……
小學(xué)作文600字 篇4
春天來了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍(lán)了，連風(fēng)兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來了。在這大好的春光里，萬物都生長(zhǎng)起來了。
歷經(jīng)多次春風(fēng)春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸著懶腰，打著哈欠，戴是它們獨(dú)一無二的人字帽悄悄探出頭，在微風(fēng)中好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風(fēng)吹拂著它，細(xì)密的春雨滋潤(rùn)著它，肥沃的土壤養(yǎng)育著它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個(gè)子也長(zhǎng)高了，宛如一群無憂無慮的孩子，同春風(fēng)快樂玩耍，和同伴一起長(zhǎng)大。
夏日到了，向日葵長(zhǎng)得更高了，亭亭玉立，筆直頎長(zhǎng)，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著小小的花苞，護(hù)衛(wèi)著花苞的是一個(gè)同樣小小的綠色的花盤。熾熱的陽光里花苞一天一個(gè)樣子，飽滿了�；ūP邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開發(fā)了。占據(jù)花盤中央的，是密密麻麻的金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽。太陽出來了，他與太陽問候；太陽落下時(shí)，他與太陽告別。即使是在狂風(fēng)暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高貴的頭顱。
到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂玩耍成長(zhǎng)的幼苗，不再是和同伴一起共擔(dān)風(fēng)雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的.花冠凋零了，取而代之的是無數(shù)飽滿的果實(shí)，密密麻麻。此時(shí)的它，不在是夏日驕傲挺立的那個(gè)少年，它就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說著自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。
我愛向日葵，愛它的堅(jiān)忍剛強(qiáng)。
小學(xué)作文600字 篇5
最近，老媽總是“哎喲哎喲”地喊肩膀、脖子痛。于是，我這個(gè)老媽的“資深按摩師”當(dāng)然義不容辭地幫她按摩按摩啦。
“資深按摩師”工作開始了——
先做“頭部運(yùn)動(dòng)”。我把老媽拉上床，叫她靜坐著不動(dòng)，自己也跳上床。我抱住老媽的頭，上下左右地用力搖晃起來，并一本正經(jīng)地大聲喊起口號(hào)：“一二三四、五六七八、二二三四、五六七八……”
老媽被我搖得頭昏眼花，無奈地問“你……你當(dāng)我是牽線木偶嗎？你這是干嗎呀？”
我笑嘻嘻地對(duì)老媽說：“按摩呀，你不是說脖子痛嗎？點(diǎn)頭和搖頭能夠放松脖子肌肉，緩解脖子痛癥狀！”說完，我又抱著老媽的頭一陣亂搖……最終，“頭部運(yùn)動(dòng)”以老媽“啪”地一聲“暈”倒在床上結(jié)束。
然后是“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”。我把老媽拉起來坐著，抓住她的手臂，用力不斷往上下左右拉。老媽的身體被我折騰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她有點(diǎn)口齒不清了：“這……這又是怎么回事？”
我一邊工作一邊對(duì)老媽說：“這個(gè)運(yùn)動(dòng)能讓你的.肩膀肌肉放松，有效緩解肩膀疲勞！”老媽只好忍受著我殘酷的“折磨”。
最后是“背部運(yùn)動(dòng)”。我讓老媽趴在床上，自己坐一旁，用手輕輕地按摩著她的背，誰知按到她的“癢癢穴”了。“哈哈——哈哈——”老媽大笑起來！她扭動(dòng)著身體，不停地笑：“好癢……快停下……我不按了！”
“不行！這樣按摩才有效！老媽，你就忍一忍吧！”
結(jié)果，可憐的老媽癢得在床上左移右挪，她一邊笑一邊拼力掙扎，最終成功逃脫我的“魔爪”！
按摩結(jié)束！雖然我把老媽“折磨”得有點(diǎn)慘，但她還是覺得我干得不錯(cuò)，肩膀和脖子比原來舒服一些了。
哈哈，我這個(gè)特別“按摩師”夠“牛”的吧？
小學(xué)作文600字 篇6
隨著“咔嚓”一聲，相機(jī)把我們定格在畢業(yè)的那一剎，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是明天更廣闊的學(xué)習(xí)空間，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧！
花兒總在新生報(bào)到與老生畢業(yè)的時(shí)候開放，滿目艷紅，灼灼其華，如同我們用汗水和心血譜寫的青春，一去不返。樹上鐫刻著誰與誰的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻不知道一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不住拉著行李箱的誘惑，在校門口你向左走，我往右走。
此時(shí)的操場(chǎng)也已安靜下來了，往日與同學(xué)們朝夕相擁、擊掌祝賀的情景，那加油聲、吶喊聲不知已被收藏在哪里？可能被晶瑩的雨水順著嫩綠的葉子定格在依稀明辨的脈絡(luò)間，一時(shí)來不及回味與分享那份濃濃的喜悅。還有多少個(gè)甜蜜的故事需要去封存，又還有多少張可愛的面孔需要去銘記？
就這樣，我們畢業(yè)了，只剩下模糊粘稠的思網(wǎng)纏繞在心扉。講臺(tái)桌上的座位表是否成了解鎖的密碼？老師眼皮底下的“惡作劇”不知偷走了我們多少的`竊喜與害怕；厚厚的書墻，不知埋葬了我們多少操場(chǎng)狂喜的夢(mèng)想�；仡櫺@，只好把你剪成窗花貼在心上，用青春溫習(xí)那一幕幕溫馨的畫面。朋友，這樣會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一遍遍磨平時(shí)，是否還會(huì)叫的出你的名字？
“咔嚓”一聲，拍下校園里的一草一木，有你，有我，還有他。從三年前進(jìn)入校園的那一刻開始，伴隨著我走過了多少個(gè)日日夜夜，春夏秋冬中有你厚重的慰藉，風(fēng)霜雨露中有你無私的勉勵(lì)。今天，我們畢業(yè)了，一路走來，芳香猶在鼻間醉人的縈繞，華麗的彩蝶正曼妙起舞，雖然一切都沉浸在眷戀之中，但不要悲傷，從跨出校門的那一刻開始，我們又在茁壯成長(zhǎng)……
小學(xué)作文600字 篇7
——小鴨子
我以前養(yǎng)過一只可愛的小鴨子。雖然它己經(jīng)離我而去，但是我還是經(jīng)常想它。想它那淘氣的樣子，可愛的動(dòng)作，真讓人忍不住想抱抱它。
它剛出生幾個(gè)月就來到我家。那時(shí)，它還是個(gè)黃毛丫頭，小嘴尖兒稍微黃一點(diǎn)。它整天昂著頭，挺著胸，像個(gè)大將軍。還有它的肚子很肥，軟軟的。從遠(yuǎn)處望小鴨，簡(jiǎn)直是個(gè)小小的蓬松的毛球。它小時(shí)候就吃碎米，時(shí)不時(shí)喝點(diǎn)水。
幾個(gè)月過去了，小鴨鴨要換毛了。起先，是它的肚子的毛變白，然后是翅膀上的毛變白，軟軟的翅膀被硬硬的翅膀所代替了。我知道它現(xiàn)在極需營(yíng)養(yǎng)，所以我叫姑姑買了一包飼料回來給我的鴨子拌飯。有一次，我姑姑還從中山大學(xué)拿了一條蛆叫斬成幾段，喂給鴨子吃。小鴨子一見到蚯蚓，馬上飛快地跑過來，大口大口地啄。
夏天，我會(huì)提供一個(gè)免費(fèi)“游泳池”——大盆子給鴨子舒展筋骨。鴨子到了“泳池”里，不停地打水，好像很高興。
小鴨走路的速度非常快，但路線不直。‘已走路時(shí)，搖搖擺擺，兩只腳交叉地走，活像個(gè)醉漢，做小主人的`真擔(dān)心它會(huì)絆倒。
小鴨子睡覺的地方要特別留意。因?yàn)槲沂前阉旁陉柵_(tái)養(yǎng)的，晚上蚊子多，而小鴨子又最怕眼睛給蚊子叮著。所以我把它放在一個(gè)箱
子里睡，箱子表面有好多個(gè)細(xì)小的孔，可以通通風(fēng)。
我和小鴨子的感情特別好。有一次吃晚飯時(shí)，我還在做作業(yè)，媽媽三番五次地叫我出來吃飯，并叫我趕快來看看鴨子。我不耐煩地走出來。我走到飯桌前往下一看。呀!可愛的鴨子在我的凳子下來回踱步，原來是想幫我占座位。我高興極了，連忙對(duì)鴨子說：“謝謝你，小鴨子。下次記得還要幫我占座位!”
瞧，我的小鴨子多可愛呀!
小學(xué)作文600字 篇8
我是個(gè)農(nóng)村孩子。我的出生讓家庭充滿的喜氣，也給父母帶來了一定的生活壓力。
在我五歲時(shí)，爸爸媽媽去浙江溫州打工。我開始跟著奶奶過日子。我很羨慕父母都在身邊的同齡人，我覺得一家人在一起是那么的幸福。可爸媽為了多攢點(diǎn)錢每年只春節(jié)回家一次，每次都呆幾天就又走了。我記得每次爸媽走的時(shí)候我都哭得很傷心，特別的不舍。
那年夏天刮臺(tái)風(fēng)，不少在浙江一帶打工的人都回家了，但是爸媽沒有回來。有人騙我說我爸媽被臺(tái)風(fēng)刮走了，就跑回家偷偷的哭，祈禱爸媽不要出事。那時(shí)候的我特別孤獨(dú)，我有了很多個(gè)夢(mèng)想：我夢(mèng)想下雨天爸爸在校門口撐著雨傘接我回家，夢(mèng)想運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有爸爸媽媽給我加油，夢(mèng)想寫好作業(yè)有人給我檢查，夢(mèng)想夜晚能有人給我蓋上被子，甚至夢(mèng)想能到爸媽的城市讀書陪在父母身邊……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀到四年級(jí)了。學(xué)校有了“留守兒童之家”。每天課外時(shí)間，我不是在“留守兒童之家”里看書讀報(bào)，看電視，學(xué)電腦，下棋，就是在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起打球、跳繩、玩耍。有時(shí)候還可以用親情電話、qq和爸爸媽媽聯(lián)系，告訴他們我的一些情況。當(dāng)我生活中遇到困惑時(shí)，心理輔導(dǎo)室的老師會(huì)親切地告訴應(yīng)該怎樣處理……我再也不感到孤獨(dú)了，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)心，有“留守兒童之家”的.陪伴，每天都過得開心、充實(shí)。
我由衷地感謝老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，在我無助的時(shí)候是你們給了我最需要的陽光，我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。同時(shí)也想借此告訴爸爸媽媽，你們不用再擔(dān)心我，今年過年回來，你們見到的一定是個(gè)比以前更懂事、更堅(jiān)強(qiáng)的我�？傆幸惶欤視�(huì)用我的雙肩擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，讓你們不再為我而在外漂泊。
我們覺得我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇9
很多時(shí)候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無處不在，關(guān)鍵在于我們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話，電話撥通后，小明說：“小方，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請(qǐng)小紅到家里來做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了�！澳阍趺催@么早就來了?”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說著說著，小紅也來了。
三個(gè)朋友聚在一起，小明問：“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”小紅問：“小方，那你說做什么呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的.空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個(gè)好主意!”
三個(gè)人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來，他們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù)，只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
小學(xué)作文600字 篇10
今天課上，老師問了我們一個(gè)問題，把兩本書一頁一頁仔細(xì)地插起來后，還打不打得開呢？
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說，“怎么會(huì)打不開呢？”“一定打得開的！”“只有沒力氣的人才會(huì)打不開！”“我打不開才怪！”……只見同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都自以為是的樣子。這時(shí)候老師說道：“同學(xué)們?nèi)绻加X得打得開，就動(dòng)手試試！”老師話音剛落，教室里就傳來此起彼伏的翻書聲。
很快，兩個(gè)同學(xué)便合力把兩本書一頁頁插好了，老師看見后就請(qǐng)他們到講臺(tái)上來打開書本。這時(shí)，奇妙的事發(fā)生了，不管兩個(gè)同學(xué)怎么用力，可書就是開不了。同學(xué)們都用奇怪的眼神望著他們，紛紛議論道“是不是老師給他們施法了？”“哪來的'魔法？”“書是怎么回事��？”一串串問題進(jìn)入了我和同學(xué)們的耳朵，只見一個(gè)平時(shí)被我們稱為“大力士”的高個(gè)子男生走到講臺(tái)上，對(duì)老師說：“韓老師，讓我試試吧！”老師同意了，于是新的組合擺好了架勢(shì)，卷起了袖子，挺起了胸膛，像兩只公雞一樣怒視了對(duì)方一眼，開始用力拔起來了。沒多久后，只聽“咚”一聲，“大力士”用力過了頭，一下子摔到了地上，書也四分五裂了！教室里立馬傳來了一陣笑聲。
笑聲過后，同學(xué)們開始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地開始猜測(cè)，是神奇的魔法嗎？還是古老的咒語呢？一個(gè)同學(xué)說：“不會(huì)是老師使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起來……這時(shí)，老師開始解釋了，是摩擦力，是摩擦力帶來了你們看到的“神奇現(xiàn)象”。哦……大家恍然大悟！
多么難忘而有趣的一堂課啊！老師先讓我們集體參與活動(dòng)，然后循循善導(dǎo)，讓我們?cè)谠⒔逃跇分袑W(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)！我希望每堂課都能輕松、有趣，而不是枯燥乏味！
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