實用的小學的作文錦集（3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
“自以為是”這個詞應該是愛每個人的身上都發(fā)生過的吧！我也不例外，但是，每一個人都是要為自己做過的事而負責的。
在暑假中，我們來到了東麗湖玩兒。
“嗚呼，下水嘍！”我像一匹瘋狂的馬兒，沖下了水。不會游泳的我，一下來，就栽到了水底，嗆了好幾口水。我下定決心，一定要學游泳。爸爸手把手地教我，我也在很認真的學。爸爸用手托著我的肚子，讓我用力蹬手蹬腳，把頭抬起來。失敗了，重來。終于，功夫不負有心人，從水上來的我全身都濕透了，泳衣經(jīng)過了水的攻擊，變得很重，穿著很別扭，不過，我學會了游泳。于是，剛會一點兒皮毛的我，就自以為是，要去深海里游，還帶上了小妹。我想：讓你們看看我的厲害！去深水，你們行嗎！
自以為是的我領(lǐng)著小妹，越走越深，水沒過了膝蓋。爸爸跑了過來，抓住我的手，要帶我和小妹往回走。我甩開了爸爸的手，繼續(xù)走。地上滑，爸爸沒在追我，再三叮囑我別再走了，會出危險的。他把小妹送到岸上就來接我。可我還是沒有聽爸爸的話，還往里面走著。突然，卷浪了，一個浪花卷的我腳下一滑，摔了一下，直接到了水底，怎么也起不來了。旁邊都是水，沒有岸。大浪沒有斷，還在一個接一個的'朝岸邊卷過去。此時的我很無助，在水底難受極了：我嗆了好幾口水，手在不斷地向上夠著，想夠些什么東西上去。就在我痛苦萬分，認為自己即將葬身海底的時候，我摸到了一個救生圈，套了上去，出水面了！太好了，我得救了！可嚇死我了，我摸索著朝岸邊走去。我一雙被水趁虛而入的眼睛，一陣陣感到火辣辣的，鼻子里面也進了水，就像被針扎一樣。自以為是的我認識到了自己的錯：因為我自己的自以為是，差點兒就喪了命。父母的叮囑是對的，我以后一定要聽父母的話，真是安全無小事呀！
被嗆了好幾口水，還險些連命都丟了。這次的“水深火熱”讓我知道了做人不能自以為是，驕傲自大，一定要腳踏實地！即使我們爬到了最高的山上，一次也只能邁一步！這是因為，雖然我們站得高，但是，如果我們因為自己的驕傲自大，就好高騖遠的話。那么有一天我們一定會從高處摔下來的！所以，腳踏實地地行人生中的每一步路吧！
小學的作文 篇2
一天，我在家里悠閑地看《三國演義》這本書。剛看到“草船借箭”這一章，忽然，一個身著古代騎士衣、騎著千里馬的古代戰(zhàn)士向我走來。他說：“我們軍師諸葛亮要找你去商議蜀國大事”。我欣然從命，穿著我的超大防火衣跟隨他來到了諸葛亮的營帳里。
諸葛亮這時正和周瑜聯(lián)合對抗曹操。他和我商議，說準備用草船來借箭，我略經(jīng)思考，對他說：“軍師，不可貿(mào)然借箭也！”他問道：“為何不可？”我說：“如魏軍射火箭該如何是好？”他聽了，臉色鐵青，沉默不語。我說：“我從我們那個時代帶來了十分先進的.防火衣，你們可以參照這種材料做出防火布，用來罩住兩艦戰(zhàn)船，這樣就不怕火攻了。”諸葛亮聽了大喜，忙道：“迅速布置，明日啟程，至魏營沿江一帶借箭！”他下完令后，我便起身告辭。
第二天天剛亮，濃霧彌漫江面。諸葛亮把我推醒，并讓我陪他同去，做他的參謀。我告訴他我不能長久地待在這里，諸葛亮點點頭。我們登上戰(zhàn)船，向曹營進發(fā)。曹軍果然射出火箭，可因為我們有防火布，火箭對我們來說無濟于事。
我見十萬只箭已到齊，就不辭而別，悄悄地離開了三國時代。
小學的作文 篇3
父愛，并不那么明顯，但只要留心，總能在任何一個地方找到父愛。這件事發(fā)生在晚上，雖然已經(jīng)過去四、五年了，但是我仍然記憶猶新。
那天晚上，我上完興趣班，已經(jīng)九點三十分了。爸爸打著手電筒來接我，并告訴我，媽媽出差，把車開走了，今天我們倆要一起走回家。
路上，爸爸手電筒的光一直在我前面的路上晃來晃去，我讓爸爸照一照自己的路，爸爸卻哄我說：“這手電筒光喜歡你，才一直在你前面晃來晃去呢！我干嗎要把它拉回來呢？”我當時小，不知道爸爸在哄我，便“恍然大悟”，說：“哦！原來手電筒光都喜歡小孩呀……”爸爸笑了起來。
那條路沒裝燈，很黑，爸爸把手電筒光都放到我這兒，會摔倒也是難免的。爸爸每次摔倒，都會拿起面前看不見的'“香蕉皮”，說：“誰把‘隱形香蕉皮’扔這了？兒子，你以后可不能這樣呀……”
以后幾次，我懂了爸爸的苦心，便把手電筒拿來，說：“我把它修了修，現(xiàn)在我們倆它都喜歡了！”說完，我把手電筒光照在我們中間。爸爸笑了，我也笑了。笑聲在空氣中飄散開來，向四周傳動，傳得很遠，很遠……
父愛，就像那光，默默地為你照亮那條人生的路。
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