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小學五年級記事作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學五年級記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級記事作文1
早知海獅表演是出了名的好看，今日我最終能去看了。
當我走進了劇場時，只見場內(nèi)坐滿人，甚至還有遠道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳��！
“當當當！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開頭了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只得意的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清亮的`水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道漂亮的弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，好像在炫耀它的接球技術(shù)呢！
其次個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，好像在保持肯定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球精確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。��！這真是一場精彩的海獅表演。
小學五年級記事作文2
校園里有很多驚奇的流行風，這不，最近校園由于天熱刮起狂冷的“毽子風”。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們拿出早已預備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，準時占好有利地盤。有的'競賽，有的”在表演，有的還在耍把戲……教室布滿了歡聲笑語，歡樂極了!
我拿著毽子和張延比，幾只毽子在他腳上像被掌握似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時而轉(zhuǎn)向那兒時而轉(zhuǎn)向這兒，緊緊跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動著。踢著踢著，毽子突然發(fā)覺險情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠，只見毽子重重的打到地板上。
輪到我了，我拿著毽子踢起來，一、二、三，當我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鳥兒落到地板上。
接著，每當我踢到第三下，都會卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些難過感。正值我要放棄時，突然我想起媽媽說的話：堅持就是成功。我想：別人能踢到三下以上，為什么我不能?接著，我拿著毽子重新踢，竟然踢了五下。
我從這件事明白：做什么事都要堅持不懈，才會勝利。
小學五年級記事作文3
歡樂是人人憧憬的，我也一樣�？墒怯幸患率冀K刻在我的腦海里，想起來就怒發(fā)沖冠!
那是在一年前，我和媽媽騎著電動車去上學，可是走了3分之2的路，車子莫名其妙就沒電了。我們心急如焚，由于立刻就要到學校了。突然，一輛電動三輪車開到我們身旁，媽媽給我了5塊錢，我就上了電動三輪車。
電動三輪車奔馳著，不一會就到了學校。我問他多少錢，他說：“3塊錢。”我給了他5元，我突然發(fā)覺他遲疑了一下，右手扶著方向盤，他扔給我1塊錢，就加速跑掉了。我說：“叔叔，叔叔!你少給我一塊錢!”可是他頭也不回就跑了。
我不是由于一塊錢而斤斤計較，而是感覺錢應(yīng)當堂堂正正的'掙，有句話說的好：人無信不立。一個人假如沒有信用，就沒有立足之地。假如他的兒子也仿照他，以后肯定會虧大的!
通過這件事，我明白了要誠信做人，不要做“語言的巨人，行動的矮子�！薄把员匦�，行必果。”要做一個有用的人。
小學五年級記事作文4
童年，有快樂，也有難過，而我這次的難過，也是有一點難受的。
不知那天是誰招惹了老天爺，老天爺怒氣沖天，曬得大地都有些熱乎乎的了。姐姐拿著躺椅躺在竹林里乘涼。
我問姐姐：“姐姐，吃不吃冰糕的?”姐姐瞪著我說：“固然要啦!不過，你必需撐著太陽傘去，要不然，你會被曬成非洲人的。”“知道啦!”我不耐煩的說道。我向媽媽要了五元錢，撐著太陽傘，走到賣冰糕的地方，買了兩個冰糕，我把我的那個拆開吃了起來，可姐姐那個，我管都沒有去管它。
到了家，我的冰糕早已經(jīng)吃完了，我把姐姐的放到她手上她剛要拆開吃的`時候，而我卻沒有看到腳下有一塊石頭“哎喲”我摔倒在姐姐身上，姐姐這身潔白的裙子就這樣被我糟蹋了。姐姐指著我的鼻子說：你……你沒長眼睛啊!這么大塊石頭都看不見，瞎子呀!”我委屈地說：“我……我沒觀察嘛。”說著，哭了起來。
媽媽觀察了，趕忙跑過來哄我，對我仍舊沒有用，值到姐姐發(fā)悶氣發(fā)到露出絢爛的笑臉時，我才停頓哭泣。
這一次的經(jīng)受讓我知道做什么事都要當心。