寫小學(xué)的作文實用9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
我的同桌楊一夫和我都玩過《植物大戰(zhàn)僵尸》游戲。我們倆也天天嘮那游戲嘮個沒完。
昨晚我玩游戲是植物一排，僵尸一排，雙方對戰(zhàn)，僵尸被我殺的血絲殘陽。不到半小時，一大波僵尸猛攻進城。我頓時汗流浹背，進入的苦苦的苦戰(zhàn)之中。一會兒，僵尸就把我的植物殺的血絲殘渣！這可把我氣壞了。沒事來什么家剛特爾僵尸。人家殺僵尸殺的好好地。我一把扣下筆記本電腦，就蒙頭大睡。
第二天，剛上完討厭的`數(shù)學(xué)課，語文老師不知道上了哪里，楊一夫拉著我的手說：“咱們上前面的電腦玩植物大戰(zhàn)僵尸行嗎�！笔裁矗鏇]想到你敢在老師的電腦玩植物大戰(zhàn)僵尸。拉到吧！你玩游戲這功夫老師來了咋辦，楊一夫說：“那你下樓玩吧，我來玩，楊一夫說。算了，我不想出去，你放心玩吧。
我去給你當(dāng)“保安”防止老師進入。看你是同學(xué)的份上，我說。楊一夫又說：“哎，關(guān)子昂，怎么不愿意玩了”。楊一夫又跟我說，哎呀，昨天眼看就要贏了，結(jié)果來了一堆家剛特爾僵尸，把我的玉米加農(nóng)炮一通砸！害的我浪費了兩個多小時，早知道當(dāng)初不玩那游戲了，讓僵尸又進去吃了我一個腦子。
那好，你先幫我象守護少林寺一樣，就算一只蒼蠅也不能進，等老師來了就大喊一聲老師回來了！
寫小學(xué)的作文 篇2
巍巍青山盈盈湖，
長堤拂波石橋觸。
獨木古舟別處無，
緣是天堂撒落珠。
-----序
月光如銀，撒下滿地的相思，和著室內(nèi)淡淡的的梔子花清香，想你的心又一次被生生的撕裂，愈陷愈深，欲罷不能！
沒有你的夜，就算再晴朗的天我的世界還是天天飄著雨。淅淅瀝瀝，點點滴滴。如訴，如泣，如思······
你總喜歡為我撐一把細(xì)花傘，和我一起輕踩那一路石板鋪就的長堤，任盈盈水波劃動起起落落的心跳，任兩側(cè)魚兒自由自在的游，任水草盡情的搖唱，任綿綿的雨肆無忌憚的飄飄灑灑。
曲徑蜿蜒，青山連綿，梔子花開，風(fēng)送香來。路上的風(fēng)景真美！
無數(shù)次徜徉在你溫暖的`臂彎里，我依依難離。你，像一首潺潺流動的詩，靜靜地流淌在我血脈里。我，如夢如幻，我，如愛如癡······
你說：但相思，莫相負(fù)。
淺淺遇，深深藏，想掩詳卻欲蓋彌彰。
誰？輕撫你眉下的愁緒？
誰？陪我欣賞這滿山的綠？
誰？心痛著你的念？
誰？在意我眼角滑落的淚？
誰？陪你一起聆聽感動一生的“傳奇”？
誰？攜我一起共舞一曲不老的“化蝶”？
空山鳥語兮，人與白云棲，潺潺清泉濯我心，潭深魚兒戲。風(fēng)吹山林兮，月照花影移，紅塵如夢聚又離，多情多悲戚。望一片幽冥兮，我與月相惜，撫一曲遙相寄，難訴相思意。
我心如煙云，當(dāng)空舞長袖，人在千里，魂夢常相依。紅顏空自許，南柯一夢難醒，，空老山林，聽那清泉叮咚叮咚似無意，映我長夜清寂。
碧葉似緞?chuàng)P，幽幽空谷香。
寫小學(xué)的作文 篇3
不知什么時候，我家的餐桌上多了一條“三八線”。一邊是我和媽媽爸爸，一邊是外婆和奶奶。
小時候的我不懂事，看到我和爸媽吃的東西都是魚、肉，而外婆和奶奶吃的卻是咸菜、豆腐。我心想：咦，外婆和奶奶為什么不吃肉和魚呢?難道咸菜很好吃?我來嘗嘗。于是在吃飯時，我偷偷夾了一塊咸菜，啊!我一下子吐了出來。難吃極了!奶奶怎么吃那么難吃的東西?問媽媽：“媽媽，奶奶她們?yōu)槭裁床怀贼~肉呢?媽媽猶豫了一下，說：“奶奶她們生活在舊社會，習(xí)慣吃這些�！碑�(dāng)時我還小，竟然相信了。
時間像離弦的箭一般快，轉(zhuǎn)眼，我已六年級了。也在課堂學(xué)習(xí)了思品，知道媽媽這么做是不尊敬老人。我看著那身弱體虛的.奶奶和外婆，眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計。
第二天，我等到了吃中飯的時間，擺好碗筷等待爸媽，外婆奶奶的到來。吃飯時，我突然變得“挑三揀四”的，夾起一塊肉，還沒送到嘴邊，馬上又把這塊肉給了外婆。媽媽覺得十分奇怪，問我怎么回事，我說：“這是什么肉啊?這么難吃，給外婆了�！蔽易焐线@么說，其實是把爸媽們心里想的揭露出來了。媽媽和爸爸聽了這句話，臉?biāo)⒌募t了，是啊，尊敬老人，身體發(fā)膚，受之父母這個道理，怎么可以忘呢?
從此，我家桌上再也沒有三八線了，爸爸媽媽，一個個都成了尊敬父母的好兒子，好女兒。
寫小學(xué)的作文 篇4
今年的暑假，我是在奶奶家渡過的，玩耍的時候，在奶奶家門前我發(fā)現(xiàn)了一一個螞蟻洞。
螞蟻們在來來往往地在運送這食物，小泥塊，面包屑等，而我也發(fā)現(xiàn)了在他們那里還有個領(lǐng)頭的，什么也不用搬，好像是在指揮別的螞蟻。指揮的時候只需要兩個觸角動來動去就可以，而且前腿也左左右右的。
其他的螞蟻一直往奶奶家的一塊門板上運這食物，那些食物是；面包屑，饅頭渣，豆腐渣，還有有一只死了的大青蟲，細(xì)小的一只螞蟻就可以推這走，而大一點的像青蟲就是一團螞蟻團團圍住，好像在商量如何搬走的的.問題，最后也可能是領(lǐng)頭的說了算吧。大青蟲居然在一群螞蟻的嗨喲嗨喲聲中搬走了
晚上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像在唱歌，又在開這舞會，是像在慶祝它們打敗了另一個螞蟻族呢。
著群勤勞的螞蟻可真有意思！
寫小學(xué)的作文 篇5
我們在北川的時候，天天待在家里，無聊死了。所以呢，爺爺打算帶我們?nèi)ヲT馬。
剛聽到這個消息，我和弟弟都非常激動，表弟吵著要去，爺爺說：“只有一匹馬你怎么去？”弟弟默默地走開了。
爺爺讓我坐在馬鞍上，弟弟坐在馬背上，我轉(zhuǎn)過身得意得說：“小孩兒，不要掉下去了哦�！钡艿芟蛭彝铝送律囝^。
我們出發(fā)了。
爺爺在前面牽著馬，我和弟弟悠閑地坐在馬身上。突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸澳銈兊鹊任摇！迸叮瓉硎潜淼�，他借了鄰居帶的馬追上來了。他拍了一下馬屁股，馬兒很快就追上來了。我們一起走。
走著走著，我們的'馬突然叫起來，向一旁跑去。弟弟大聲叫著：“天啊地啊，保佑我啊，我還不想死啊�！蔽乙呀�(jīng)嚇得不敢說話了，爺爺控制住了馬。
這時候，姑姑從前面走了過來，我們恍然大悟，哦，原來馬兒看見姑姑來了被嚇著了，我們還沒看見姑姑呢。
我們要回家了，騎馬。真是一件驚險又有趣的游戲。
寫小學(xué)的作文 篇6
無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉�！翱┛┛┛┛币恢荒鸽u大概是下了蛋，得意得似乎想讓全世界都知道——本雞生了一只蛋，哈哈哈……
可惡的雞叫得我心緒不寧，做題錯誤百出。行，你不就是下了個蛋嘛，我把蛋拿了，看你還有什么可神氣的！
我躡手躡腳地來到雞窩旁，伸著網(wǎng)兜準(zhǔn)備去偷那個蛋，母雞還不知危險正一步步地靠近那個蛋，仍舊昂頭挺胸大搖大擺，炫耀著它那點破事。嘿嘿，我偷笑著。正當(dāng)我的陰謀快要得逞的時候，雞發(fā)現(xiàn)了我這個不速之客，立刻警戒起來，對網(wǎng)兜進行一番猛烈的攻擊。哎，功虧一簣了。
狡猾的雞趁著我把網(wǎng)兜伸高之際，索性蹲在蛋上，用自己的身體掩護著蛋，時不時地啄旁邊的菜葉，愜意極了，好一只賴皮的雞！
我不服，暗的不行來明的，看我的“旋風(fēng)十八式”！我快速地?fù)]動著網(wǎng)兜這一有力的.武器，雞不甘示弱，挺著身作戰(zhàn)，撲扇著翅膀，跳來跳去不停地啄網(wǎng)兜，我見它這樣拼命，更是加大力度。在網(wǎng)兜的強勢攻擊下，雞明顯顯得勢單力薄，左躲右閃還是很不幸地被我打中，發(fā)出凄厲的叫聲。雞似乎被我惹怒了，惡狠狠地盯著我，弄得我心里直發(fā)毛�！靶觾海�敢和本姑娘小眼瞪大眼，信不信我拔了你的毛做雞毛撣子，”我心里發(fā)虛地說道，又用網(wǎng)兜打了它一下。只見它怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長脖子，箭似的向前沖去，突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛一下子散開了，騰空而起向我撲去。我猝不及防被它啄到手，“��！”痛得我大聲叫喊，手上留下了個血印。
雞是不好惹的！我感慨良多。
寫小學(xué)的作文 篇7
秋天來了，落葉紛紛撲向大地媽媽的懷抱，我的桌上擺著一片銀杏樹葉。
銀杏樹葉是淺黃的，半圓的'，就好似一把小小的扇子。
它的中間有一個凹進去的“v”字形。
要是你仔細(xì)觀察，你可以清晰的看見它有許多葉脈，就好像人的血管，從葉柄向葉尖射去。
摸一摸葉子感覺很光滑，細(xì)膩聞一聞有一種撲鼻而來的淡淡芳香。
銀杏樹葉加工后可以用來泡茶，喝一口你會覺得甘甜可口。
春天，銀杏葉出生;夏天，它把翠綠獻給大地;秋天，它飄落撲向大地媽媽的懷抱。
銀杏葉的一生就像人的一生一樣，歷經(jīng)了出生、嬰兒、兒童、青少年、中年、老年、死亡，人的一生就是如此的短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不讓時間白白流逝。
漸漸地，我喜歡上了落葉。
寫小學(xué)的作文 篇8
燃燒著，燃燒著，帶著人們對光明的渴望，它點燃了自己。
平凡的蠟燭，映襯出生命的光輝，反映出奉獻的精神。
蠟燭的外貌，注定了它的渺小，但它的精神，注定了它的不平凡。
隨著科技的發(fā)展，蠟燭似乎已經(jīng)漸漸地被人們遺忘，取而代之的是方便快捷的電燈。難道蠟燭就不能再做出自己的貢獻了嗎？不，不是這樣的。當(dāng)電燈失去了電的支撐，那它也就失去了它的光澤。而這時，蠟燭就能大展身手了�？�！主人摸著黑，找出了沉睡已久的蠟燭，拂去上面的灰塵，蠟燭變得煥然一新�？茨�！它有著潔白的外衣，還有一根象征著生命的羊角辮，多么樸素啊！雖然外表不華麗，但它的精神卻是富有的��！主人點燃了它的羊角辮，蠟燭有了燭光，這燭光驅(qū)走了黑暗，給我們帶來了光明，這燭光照亮了我們的前進之路！蠟燭漸漸縮短，直至最后一縷火苗消失。蠟燭燃燒之前，迎接它的是漫長、寂寞的等待，蠟燭燃燒之后迎接它的是無情的火焰的吞噬。它這一生都在為人們做貢獻，要知道，它的作用絕不亞于電燈��！
默默奉獻，不求回報，這不止象征著平凡的蠟燭，還象征著堅守在崗位上的'老師。
每天早晨，在學(xué)生們的朗讀聲中，迎來了老師既輕快又沉重的步伐，接著學(xué)生們看到的是老師臉上的微笑。于是，辛勤的一天又開始了。老師傳播文化使學(xué)生們擺脫愚昧，而充滿智慧；老師在學(xué)生們的成長道路上，為他們點燃理想之火；老師每天嘔心瀝血、無私奉獻，卻不求回報。這不是與蠟燭的精神相似嗎？老師啊，您就像一位辛勤的園丁，準(zhǔn)備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成了參天大樹！我想說，老師啊，我們一定不會辜負(fù)您的希望的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@不正形象地寫出了蠟燭與老師無私的奉獻精神嗎？在如今的這個社會，需要的是更多的這種奉獻精神。我相信，只要有我為人人，那么就會有人人為我！
寫小學(xué)的作文 篇9
我的姑姑，是我弟弟的媽媽。
我的姑姑，頭發(fā)短短，眼睛大大的`，鼻子翹翹的，身子瘦瘦的。平常喜歡穿很時尚的衣服，而且還喜歡穿高跟鞋。
姑姑平常對我說話很溫和，對弟弟說話很嚴(yán)肅。每次弟弟不聽話的時候，姑姑都會教育他的。
有一次，弟弟覺得姑姑布置的作業(yè)太多了，所以弟弟就和姑姑吵了起來，因為這件事姑姑好好的教育了弟弟。
姑姑是一個體貼的人，昨天，妹妹不小心把腿和胳膊摔爛了，姑姑急忙把妹妹送到小診所，包扎了一下就好了。
姑姑是一個很了解我們小孩子的人。
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