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難忘小學(xué)作文[經(jīng)典7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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難忘小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我回想起那一次比賽，它就會(huì)像一塊奶酪，使我難以忘懷。
記得那是一場(chǎng)演講比賽。
那天，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚。操場(chǎng)上熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一片熙熙嚷嚷的景象。
我的心情異常興奮又忐忑不安，媽媽給我清理衣服，又拿來(lái)一杯一杯溫水，說(shuō)：“來(lái)，把這杯水喝了，潤(rùn)潤(rùn)喉�！�
“請(qǐng)劉雨涵到后臺(tái)做準(zhǔn)備。”主持人在叫我了。
媽媽在后面說(shuō)：“記住，不臺(tái)不要緊張，像平常一樣，要正常發(fā)揮，不要讓我失望呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我來(lái)到后臺(tái)，心中激動(dòng)又緊張，在心中反復(fù)默念，咦？后面那句是什么去了呀？哦！我記起來(lái)了，是“我背上小書包，走進(jìn)了這美麗的校園……”
“請(qǐng)劉雨涵同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲歡迎！”隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲，我走上臺(tái)，開(kāi)始演講了，我用流利的字語(yǔ)，贏得了大家又一陣?yán)坐Q般的掌聲，我的.心中美滋滋的。
下了臺(tái)，媽媽稱贊我，我的心中更甜了，就如抹了一層蜜糖一樣，高興極了。
通過(guò)這次比賽，讓我變得更加勇敢，更加自信了。
難忘小學(xué)作文 篇2
在緊張和激烈的好事過(guò)后，引來(lái)了我們盼望已久的假期——寒假。
也許對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，作業(yè)也許就是很少，但是對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)他們的作業(yè)也許就像黑夜里數(shù)著星星一般，我不知道老師
是怎么樣想的'，可對(duì)于這些作業(yè)，他們有去想過(guò)么？
語(yǔ)文老師說(shuō)作業(yè)不多，數(shù)學(xué)老師說(shuō)作業(yè)不多……可是很多個(gè)“不多”，就很多了！
也許當(dāng)寒假過(guò)去式，千萬(wàn)學(xué)生也許都忙于一件事“寫作業(yè)”，有作業(yè)也許會(huì)讓同學(xué)促進(jìn)成績(jī)，可是作業(yè)多了就是一種壓力，很大的壓力！當(dāng)每次老師吵同學(xué)，同學(xué)在背后說(shuō)老師，……一次，兩次……很多的同學(xué)，都在說(shuō)，這時(shí)，我們想想這不是學(xué)生的問(wèn)題了吧，事實(shí)上，也許是老師不能靜下心來(lái)，聽(tīng)同學(xué)講吧！
假期，一個(gè)漫長(zhǎng)，煩躁的時(shí)間，也許表面說(shuō)是孩子“自由”安排的時(shí)間，事實(shí)上，孩子們只是安排了何時(shí)寫這科，何時(shí)寫哪科……呵呵……也許這些我只能說(shuō)倆字：……“真”好！所以我們要帶著感恩的心，來(lái)看待事情，感謝老師帶給我們的假期，感謝老師帶給我們繁多的作業(yè)，讓我們?cè)诤谝估锱c作業(yè)相伴，感謝老師在留作業(yè)的一面陰笑。謝謝……這樣，可以使我們手指不可屈伸！眼前會(huì)多一面鏡子吧！……
這時(shí)，我不得不說(shuō)，假期！真好！
難忘小學(xué)作文 篇3
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你-----”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，心中就會(huì)有種莫名的傷感。因?yàn)橹灰龠^(guò)一個(gè)星期，我們就要離開(kāi)這間熟悉的教室，離開(kāi)在一起同窗六年的同學(xué)，離開(kāi)我們整整呆了六年的`母校，心中有怎會(huì)沒(méi)有一絲傷感呢？
六年里，同學(xué)們一起笑、一起哭、一起玩、一起罰。但是，每每我想起我們即將分別，心里就特別不是滋味。在這件熟悉的教室里，有我們太多美好的回憶，這些回憶可能是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記和抹去的。
六年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右。六年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種問(wèn)候再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)。六年里我們漸漸變得成熟起來(lái)，已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我們了。已經(jīng)是幫一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐了。想想當(dāng)初還是別人幫我們系呢！轉(zhuǎn)眼間，卻已時(shí)隔六年了。每當(dāng)回想當(dāng)初那個(gè)場(chǎng)景，心里還會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
若十年之后，再來(lái)到這熟悉的街道，在來(lái)到這熟悉的學(xué)校，再來(lái)帶著熟悉的教室又會(huì)是怎樣呢？當(dāng)某天，你若聽(tīng)見(jiàn)，有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言；當(dāng)某天，你若看見(jiàn)，滿街的本子還是藍(lán)白色；當(dāng)某天，再踏進(jìn)這校園會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年-----
雖然就要分開(kāi)了，但是我相信十年之后的今天，我們一定又會(huì)回到這里，回到這個(gè)熟悉的校園。在母校的這段小學(xué)生活，我一定不會(huì)忘記！
難忘小學(xué)作文 篇4
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽溫柔的話語(yǔ)照亮了我成長(zhǎng)的每一天，給我信心，讓我快樂(lè)……
我是一個(gè)5年級(jí)小學(xué)生，在班里我沒(méi)有雄辯的口才，也沒(méi)有靈活反應(yīng)迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”。
可是也非常羨慕那些樣樣都很“強(qiáng)手”的同學(xué)。
我很想成為像他們那樣各門功課都能考100分。
可是我怎么努力也考不上滿意的分?jǐn)?shù)。
或許漸漸沒(méi)有信心了吧!在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。
有一次語(yǔ)文考試前，我下決定要考個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
給自己打氣，增加自己的信心。
可等拿到成績(jī)單一看，才80多分。
還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。
我背著書包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子……故事我聽(tīng)到了一半就懂了媽媽的意思。
媽媽又說(shuō)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持，知識(shí)是不斷積累的，不是一天學(xué)完的�！�
我聽(tīng)著媽媽的.話，信心倍增，我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有了學(xué)習(xí)信心。
每天放學(xué)我把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍，再寫作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點(diǎn)起床看課外書。
既增加了詞匯量，又提高作文水平。
功夫不負(fù)有心人。
我在各方面都有了很大的進(jìn)步。
我感謝媽媽說(shuō)的那句話：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持�！闭悄蔷湓�，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。
我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
難忘小學(xué)作文 篇5
這一天終于來(lái)到了——9月10日 教師節(jié)，今天是全體老師的節(jié)日。
這一天，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一句話：“祝老師們節(jié)日快樂(lè)！”在這些老師中讓我記憶猶新的是二年級(jí)的語(yǔ)文老師，他叫柏新林，他是一位和藹可親、知識(shí)淵博的中年人。他的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑的.頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，但是最讓我牢記于心的是那張心靈創(chuàng)可貼。
這天我們學(xué)校舉辦春游，大家高高興興地背著鼓鼓的書包踏上了春游的路途。走了好久，終于到了目的地。中午，大家都開(kāi)始煮飯了，而我去找生火用的柴，我在撿柴時(shí)，不小心被一根樹(shù)枝在手上劃了一條深深的大口子。頓時(shí)，鮮血染紅了我的手。這時(shí)，柏老師急忙跑來(lái)，用他那長(zhǎng)滿繭的大手握住我的雙手緊張地問(wèn)道：“痛不痛？快給我看看要不要緊？”這時(shí)，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶，老師說(shuō)道：“要像個(gè)男子漢一樣，留血不留淚，即使遇到再困難的事情，也要堅(jiān)持！”我揉了揉眼睛，硬是沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。這時(shí)，老師從包里拿出了一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。這不僅是張創(chuàng)可貼，它更是一張心靈創(chuàng)可貼，因?yàn)樗查g我的疼痛消失了。
老師的話至今蕩漾在我的心中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話。今天我想對(duì)柏老師說(shuō)一聲，“謝謝！”同時(shí)還要祝老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
難忘小學(xué)作文 篇6
記得去年的一個(gè)星期六的上午，我把作業(yè)寫完以后找XX玩，剛走到南邊的菜園里，看見(jiàn)別人的.菜地里有一只羊在吃菜。我想：農(nóng)民伯伯種地不容易，羊把菜吃了怎么辦？再說(shuō)不知道是誰(shuí)的羊跑出來(lái)了，羊主人以為羊丟了也會(huì)著急的。
于是，我跑過(guò)去把羊趕出來(lái)，羊看見(jiàn)有人趕它，它就一直往主人家里跑。原來(lái)是我陸英姐姐家的。她奶奶出來(lái)了，看見(jiàn)我把她家羊趕回來(lái)了，高興的說(shuō);“謝謝你，真是個(gè)懂事的孩子�！蔽衣�(tīng)了十分高興。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是一直停留在我的腦海里不能忘記。
難忘小學(xué)作文 篇7
今天是中秋節(jié)，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在了一起。
我們一邊賞月，一邊吃團(tuán)圓飯。我拿了 一個(gè)月餅，上面沒(méi)有圖。原來(lái)今天是要給月餅刻花紋。我拿起小刀就要刻，可是刻成了一個(gè)非常難看的花紋，這個(gè)月餅就廢了。還好媽媽幫我修了回來(lái)。媽媽叫我學(xué)他的方法，小心翼翼地刻著，終于刻出來(lái)了一個(gè)月餅。我看了一眼，大家都比我刻的好看。我們開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了，桌上有好多好吃的。我們吃完團(tuán)圓飯，哥哥去玩手機(jī)了，我也想玩，就對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我也想玩手機(jī)。”哥哥說(shuō)：“我已經(jīng)是大人，可以玩手機(jī)，一個(gè)小屁孩兒一邊玩�！蔽艺f(shuō)：“我才不是小尼孩，我是大人了，我可以玩手機(jī)。”哥哥說(shuō)：“你可以喝酒嗎？”說(shuō)著，哥哥便拿起一個(gè)酒杯，一口氣喝了下去。我也學(xué)著哥哥拿起一個(gè)酒杯，喝了一小口，好難喝��！這時(shí)，媽媽竟然說(shuō):“你哥哥喝的`是飲料。”“什么！”我上當(dāng)了！
我們一家人度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的中秋節(jié)。
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