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小學(xué)作文300字實(shí)用（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
書是我的老師，從那里，我明白了人生的哲理，得到了無(wú)窮的樂(lè)趣與知識(shí)；書是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中默默奉獻(xiàn)的春雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田；書是我的向?qū)�，在人生的旅途中，一次又一次為我指點(diǎn)迷津。
有一本書讓我記憶清晰，直到現(xiàn)在，我還依稀記得書中所講的童話故事。隨著我逐漸長(zhǎng)大，書也在不斷變化，從單純夢(mèng)幻的童話故事漸漸變成有深刻意義的`故事，總是被書里精彩絕倫的故事所感動(dòng)。現(xiàn)在著名散文、小說(shuō)成了我的摯友。跟著季羨林老人的回憶追朔到那天真無(wú)暇的童年；陪著冰心奶奶去看世間的酸、甜、苦、辣；伴著笛福的腳步去觀望魯濱遜的荒島之旅；看著曹雪芹筆下的劉姥姥進(jìn)大觀園；隨著吳承恩去取經(jīng)的路上，觀摩路上的種種險(xiǎn)惡……
書，伴隨著我成長(zhǎng)，它讓我不斷地獲得知識(shí)的瓊漿；書，就像一把開啟智慧大門的鑰匙，它開起了我無(wú)知領(lǐng)域的大門，讓我窺見了里面的奇珍異寶；書，就像是一個(gè)面包，它填滿我求知的欲望。讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我快樂(lè)。
小學(xué)作文300字 篇2
昨天天氣預(yù)報(bào)就說(shuō)今天會(huì)有雨加雪，但并未在意，因?yàn)榍鄭u的天氣經(jīng)常與天氣預(yù)報(bào)不符。
早晨醒來(lái)，恬子爸說(shuō)：“快起床吧，下雪了，很厚呢！”，恬媽和恬子卻并不相信。起床之后拉開窗簾，哇，恬子興奮的差點(diǎn)從床上跳下來(lái)�。�！哈！太高興了，因?yàn)?0xx年就沒見到小雪花，沒想到在20xx年初始它竟然悄無(wú)聲息的來(lái)了，恬子開心的說(shuō)：“真好啊，今天能堆雪人了！太好了！！呵呵”。
出了門，到處都是雪白的，恬子踩在厚厚的積雪上發(fā)出雪被擠壓的可愛的聲音，口里還念念有詞的配合著聲響，可路上就不怎么令人開心了，好滑呀！不小心就要摔倒，各種車輛都緩慢行駛著，偶爾來(lái)點(diǎn)驚險(xiǎn)，把個(gè)小恬子樂(lè)的嘿嘿的，真是孩子，不知道危險(xiǎn)！
本想給恬子拍些雪里的照片的'，但中午恬媽有事沒能回家，好遺憾。據(jù)恬爸說(shuō)恬子下午回家的時(shí)候鞋子、襪子、褲子都濕透了，據(jù)說(shuō)是課間堆雪人玩游戲的杰作，雖說(shuō)受了點(diǎn)涼，但看她那興奮的樣子還是值得的，晚飯后看完天氣預(yù)報(bào)后竟說(shuō)：“小雪花明天就不來(lái)了，天晴了，再來(lái)就更好了”。因?yàn)槿蜃兣�，可能孩子玩雪的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少了，和恬子一起盼望著，小雪花，別忘了再來(lái)哦！......
小學(xué)作文300字 篇3
我給你們介紹一個(gè)人吧，他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我的.班主任性格不怎么好。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一課沒有背好，就聽見“啪！啪！”的兩聲，但我們還不知道是怎么回事呢，后來(lái)才知道是老師打了那個(gè)同學(xué)的臉！不過(guò)，我們的老師不僅嚴(yán)厲還很幽默呢！
有 一次，他和我們說(shuō)：“今天有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，如果你們表現(xiàn)好了，我就給你們一節(jié)課時(shí)間看動(dòng)畫！”我們班的同學(xué)連聲答應(yīng)，都表示會(huì)好好表現(xiàn)。可是那天老師既然出 爾反爾，說(shuō)沒有說(shuō)過(guò)那樣的話，男同學(xué)們連忙問(wèn)他：“老師您不是說(shuō)好了今天讓我們看動(dòng)畫的嗎？”老師說(shuō)：“我是逗你們玩的，看把你們急的！”我們班男同學(xué)心 里的那塊大石頭終于落了下來(lái)，個(gè)個(gè)拍手叫好！
看，這就是我們既嚴(yán)厲又可愛的班主任老師！
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