- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文共9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
又是一年一度的“六一”節(jié)。早上，我興高采烈地來到到學(xué)校。
我剛走進(jìn)教室，一陣歡呼雀躍的笑聲迎面?zhèn)鱾鱽�。我看到同學(xué)們穿著美麗的衣服個個精神抖擻。然后我們在操場開頒獎大會，發(fā)完獎后，我們就去參加游園活動。我先去參加“貼鼻子”，參加“貼鼻子”的人可真多，我們擁擠著。我在后面哈哈大笑地觀看著。有的'把鼻子貼到耳朵上，有的把鼻子貼到了眼睛上……該到我了，我十分激動。
陳老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我拿起鼻子，一貼，我睜開眼睛一看，“哈！貼得真準(zhǔn)！”我高興地跳了起來。接著我參加了套圈、夾珠子等等游戲。參加完后，我也得到了不少獎品，我滿載而歸。我戀戀不舍地離開學(xué)校。我想，這真是難忘的“六一”節(jié)啊。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一個晴朗的星期六,我伴隨著一聲聲鳥叫睜開惺松的眼睛,伸了個懶腰,從床上坐起來,看了看手表,啊,已經(jīng)九點(diǎn)半了,我懷疑自己是否看錯了,趕緊揉揉眼睛,在心里默默的祈禱:一定是我看錯了,現(xiàn)在肯定是七點(diǎn)半。
我慢慢睜大眼睛,看了看時間,結(jié)果令我大失所望現(xiàn)在的確是九點(diǎn)半。動畫片已經(jīng)放了三集了，我要快點(diǎn)呀！我在心里催促自己。
于是，我飛快的.洗過口臉，跑到電視機(jī)前，打開電視，聚精會神地看了起來。正放到精彩時刻，突然，屏幕上變成了足球賽。咦，明明是動畫片，怎么變成足球賽呢？難道是動畫片放完了？不對呀，放完了還有片尾曲和下集預(yù)告呢，一定是有人換臺了。我一扭頭，果然不出我的所料，是爸爸，他居然在我看得正起勁的時候，把臺換成了體育頻道，看起了我最討厭看的足球。我二話不說，大步跨到爸爸跟前，大聲質(zhì)問他：你怎么突然換臺呢？再怎么說也得有個先來后到呀，也得讓我看完了你再看呀。爸爸這時佛仿比我都有理了，大聲喝道：快去寫作業(yè)。我見到爸爸這樣，有些害怕了，但還是小聲說：作業(yè)寫完了。那你就不會看一下書呀，整天吃完飯就看電視，學(xué)習(xí)成績怎么不往下滑，快去看書。
就在這時，房門開了，媽媽從房里走出來，看了看手表驚訝地說：呀，電視劇已經(jīng)播十分鐘了。說完，就從爸爸手里奪過遙控器，換成了電視劇，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，爸爸十分生氣，嘩地一聲從沙發(fā)上站了起來，對媽媽說：你怎么換臺呀？唉，電視劇已經(jīng)播了十分鐘了，再不換就要放完了。
那也要有個先來后到呀！爸爸套用我的話說。
就在他們爭吵之際，只聽吱的一聲，廚房門開了，奶奶從廚房走出來，邊走邊向電視走來：唉！已經(jīng)這么晚了，大概已經(jīng)播了一半了吧。我聽見奶奶的話，連忙從媽媽手里拿過遙控器，遞給奶奶，奶奶見我們在看，又把遙控器塞給我：現(xiàn)在大概已經(jīng)完了，算了我不看了。奶奶一臉不在乎地說。
我看透了奶奶的心思，奶奶是想讓給我們看。于是，我對奶奶說：我們不看，您看吧！這一幕被爸爸媽媽看見了，他們好像也懂得了我的意思，齊聲對奶奶說：是呀，您看吧。奶奶經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，終于投降了，奶奶拿過遙控器，調(diào)到她最喜歡的京劇頻道，過了一會兒，媽媽和爸爸居然和奶奶一起亨起京劇來，想到剛才爭吵的情景，又看到現(xiàn)在情景，我開心地笑了。
難忘的小學(xué)作文 篇3
一個陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因為，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我們都按約的時間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。
接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個人說：你愛理不理。一個人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。
忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個美妙的辦法，是一個與眾不同的游戲，因為，他們對游戲不感興趣，是因為他們玩膩了，因此，我要玩一個他們沒有玩過的游戲。
我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個座椅，玩起我最新發(fā)明的游戲。我玩著玩著，不時發(fā)出笑聲，有時還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的`。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個人可以玩，兩個人可以玩，三個人可以玩的。
她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。
這是我最難忘的一天啊！
點(diǎn)評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動和語言環(huán)境，讓人倍感親切。
美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。
作者可以在整個故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個層次。
難忘的小學(xué)作文 篇4
我的父母都是普通的農(nóng)民，為了養(yǎng)家糊口已經(jīng)不容易了，現(xiàn)在還為了我而傷腦。那時的我非常地不懂事，有一次竟和同學(xué)打了起來，老師非常地生氣，又得要家長去學(xué)校，那時我已經(jīng)怕了，在學(xué)校里，可能就數(shù)我最”出名“了�；氐郊依�，看到爸爸躺在床上，媽媽正在廚房里煎藥，弟弟妹妹圍在床邊哭。不知發(fā)生何事的我跑到床邊，看到爸爸的一只腳受了嚴(yán)重的.傷，好像斷了似的�？吹竭@情景，淚水從眼眶中溢了出來。媽媽把藥端給爸爸喝了之后，好像看出我有什么事要跟她說，故意避開爸爸后，問我在學(xué)校是不是又惹禍了，我的雙腳發(fā)抖，說話開始，吞吞吐吐。如果我說在學(xué)校惹禍的話，媽媽一定很傷心的。爸爸是我們家的頂梁柱，現(xiàn)在已經(jīng)不能再勞動了，只能靠媽媽肩負(fù)著重?fù)?dān)，想到這里，淚水從眼眶中溢了出來。媽媽看見我這樣，變得非常著急，一直問我到底出里什么事，最后我只是以爸爸受傷理由躲過了追問。
媽媽那關(guān)是過了，可是老師那邊呢？我又該以什么理由回答，如果爸爸知道我惹禍了，他一定很傷心的，可是現(xiàn)在他正躺在病床上��！面對老師的質(zhì)問，我只好如實(shí)對老師說了我家里的情況，希望他不要告訴我父母，不管他讓我做什么我都愿意。不管怎么樣，犯了錯誤就應(yīng)該受到懲罰，結(jié)果我被罰掃校園三周�；氐郊依铮稍诓〈采系陌职诌�問我關(guān)于學(xué)校的事情，還說了一大堆讓我受益匪淺的話。
從那以后，我不再是一個頑皮、任性的小孩，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓受傷的爸爸為我擔(dān)心，從全班倒數(shù)變?yōu)槿嗲拔迕?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇5
那年我五歲，媽媽出去了，鄰居家的眾芳姐姐到我家來玩，爸爸看見我有人玩了，便出去買明礬去。爸爸買了回來，由于明礬太大，他就到廚房把切碎了。他拿了一小塊明礬出來，騙我說這是冰糖，那時，我最喜歡吃冰糖，一聽到“冰糖”二字，我就饞得直流口水，但這次我半信半疑，因為爸爸的缺點(diǎn)我知道，他說假話時就會笑，至此，他邊說邊笑，爸爸看見我懷疑的樣子，說：“徐山，你到底吃不吃呀？不吃，我吃�！睘榱俗C明我的懷疑是對的，我便讓爸爸先吃，爸爸把明礬放在食指上，卻把無名指放在嘴邊，然后裝模作樣的吃起來，那時我還小，并沒注意到這一點(diǎn)，我還以為是爸爸真的把“冰糖”吃了呢！爸爸又拿了一塊“冰糖”出來，說：“這回，你總相信，這個‘冰糖’是真的了吧！”
我一把拿過“冰糖”遞到眾芳姐姐面前，眾芳姐姐都十歲了，難道還不知道這是明礬不是冰糖嗎？因此她拒絕了我的好意，當(dāng)我把“冰糖”放在嘴邊，看見爸爸和眾芳姐姐都瞪著大眼看著我，一副想吃的樣子，我說：“你們到底吃不吃呀！要吃，我把你們倆吃�！卑职趾捅姺冀憬懵牶螅^像波浪鼓一樣搖個不停，還說：“我們都這么大了，還吃你這個東西嗎？”“不吃就算了，我吃�！碑�(dāng)我把“冰糖”放入口中，吮吸了幾口后，吃出一種說不出來的味道，第一反應(yīng)就是把“冰糖”吐掉，然后漱口，爸爸見狀，早早的就從廚房里拎出裝滿水的桶。
我把臉浸在水面上，把舌頭伸出來，使勁的'拿手不停的擦，大約擦了半個多鐘頭，才漸漸地恢復(fù)了正常。
后來才知道這不是冰糖而是明礬，現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，可以分得清誰是冰糖，誰是明礬了，因此，我再也不會干把明礬當(dāng)冰糖吃的傻事了。雖然這一件事已經(jīng)過去很久很久了，但我仍然記憶猶新。
難忘的小學(xué)作文 篇6
我對很多事物都好奇，尤其是對把N個部件組裝成一個完整的事物特別感興趣，不管多復(fù)雜我都想挑戰(zhàn)。我們家的樓閣模型、跑步機(jī)、書架等都是我自己安裝好的。
有一次，馮老師上課時說：“有興趣參加科學(xué)小組的同學(xué)就請找老師報名�！蔽也患偎妓鞯卣荫T老師了報名。老師叫我晚上上晚修去科學(xué)實(shí)驗室拼裝飛機(jī)，如果拼的好就正式成為科學(xué)小組成員。
我興奮了一下午，終于到了晚上，我?guī)е佣志o張的心情去找馮老師。剛到科學(xué)實(shí)驗室，看到有許許多多的其他同學(xué)已經(jīng)在教室里準(zhǔn)備了，個個眼神里充滿了期待。馮老師說：“二至三人一組。”我隨意地找了幾個我認(rèn)識的同學(xué)作為隊友。老師發(fā)下了飛機(jī)的零件，我們迅速拆開，開始拼裝。我發(fā)現(xiàn)我們這個團(tuán)隊還挺和諧的。我組裝機(jī)翼部分，但很快就發(fā)現(xiàn)還真的挺難的。因有了時間的限制，不免有些緊張起來。我一直在心中默默地告訴自己一定要冷靜。我的隊友們也都很緊張，我跟他們說：“一定要冷靜。不要緊張，不然出錯的越多�！彼麄兿蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)認(rèn)真地把自己組裝的部分努力做好。
不久，我做好我的機(jī)翼了，開始把最重要的一部分——插木塊進(jìn)機(jī)翼中�？墒菬o論如何都不能把木塊放到它自己的位置，我用力地向下按，突然“咔”的一聲，木塊斷了，我不得不重新組裝。過了一會兒，又到了剛才斷開的`那部分。有了第一次的失敗經(jīng)驗，我已經(jīng)知道如何插進(jìn)去了。我把木塊磨出一些再插入機(jī)翼。就這樣我小心翼翼地插進(jìn)去了，最終快做完了，只聽一聲：“我們做完了�！蔽殷@訝地看向那句話的來源方向。我們瞬間加速拼裝，把各個部分組合起來。但是突然傳來了馮老師的聲音：“時間到�！蔽沂氐拖铝祟^，就差剩下的一小部就全完成了。耳邊又傳來老師的聲音：“失敗的同學(xué)不要?dú)怵H，爭取下次進(jìn)入�！蔽衣靥痤^看向老師那堅定的目光，回想這一次失敗的原因，我心中燃起了火烈烈的斗智。做事不成功也不能氣餒，我握緊拳頭走出了科學(xué)實(shí)驗室。
回到了六（2）班教室，我想到了在魔難中求生的霍金，還有許多科學(xué)家堅持不懈地學(xué)習(xí)，永不放棄地探索，這種精神讓我無不萬分感動。我下定決心，絕不氣餒，我要勇敢地去面對困難，下次有機(jī)會再挑戰(zhàn)。
難忘的小學(xué)作文 篇7
班級足球賽馬上開始了！首發(fā)名單有：張釗赫、宗成龍、宗福康、田晨碩和我，替補(bǔ)陣容有段英浩、韓浩澤、榮軍明軒。太贊了！能夠首發(fā)出場，代表班級參加比賽，我既感到非常光榮，又非常興奮！
運(yùn)動場上，啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，為我們加油助威：四班！加油！四班！加油！……
陽光明媚，氣溫適中，風(fēng)不大也不小，這樣的天氣非常適合足球比賽。穿著媽媽給我新買的紅色足球鞋，我要全力以赴，積極拼搶，好好表現(xiàn)一番！
第一場比賽的'對手是六班，一開場，張釗赫中場開球，他一腳回傳給宗�？担诟？到忧蚓蜕�，沒等對方上搶，這腳世界波就敲開了對方的球門！1：0，我們領(lǐng)先。
“好球，帥呆了！”“這球進(jìn)得漂亮！”場邊的啦啦隊高興地叫了起來！
比賽繼續(xù)，對方一次巧妙地配合，成功扳平了比分。隨后，比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)，打得輸贏難分。對此，班主任及時調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，讓我們打小球戰(zhàn)術(shù)，果然起了作用，連進(jìn)三個球，真是太棒了！其中一個球進(jìn)得非常精彩，我覺得可以評為五佳球了：對方大舉壓上進(jìn)攻，后衛(wèi)線除了守門員田晨碩外只有我一個人，我左擋又?jǐn)r，成功堵住了他們的進(jìn)攻路線，并狠狠地攔截了他們的傳球，一腳長傳精準(zhǔn)找到宗福康，他形成單刀，面對守門員，一腳怒射直掛死角！
接下來，比賽失去了懸念，我們牢牢控制了節(jié)奏，又連進(jìn)兩個高難度的球，最終我們6：1大勝！挺進(jìn)半決賽！
我們高興地跳了起來，擊掌慶祝！
難忘的小學(xué)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘又在我耳邊大叫起來，我一反常態(tài)的起的很快，因為今天是個快樂的日子，是我八周歲生日，我可是盼望了好久的，我的心情就像生日蛋糕一樣美滋滋的。
吃過早飯，爸爸送我去上舞蹈課，看著車窗外的一切都是那么美好，路邊的小樹都在向我招手，小鳥也在嘰嘰喳喳地叫，它們肯定是在祝我生日快樂！
中午，意外發(fā)生了：我和哥哥在騎自行車，前面有個高臺子，哥哥一下子騎上去了，我以為很簡單，我也往上騎，可是突然車子倒了，我也趴在了地上，當(dāng)時我的大腦一片空白，感覺身體被摔成了好幾塊。哥哥和媽媽都跑過來，他們讓我自己起來，可是我的腿怎么動也動不了，我撕心裂肺地哭起來，媽媽把我背到屋里，她已經(jīng)很久沒背過我了，趴在媽媽的背上我慢慢感覺也不那么疼了，只感到很幸福。媽媽給我看了看膝蓋擦破皮了，其它地方?jīng)]事，我以為我的腿斷了呢。媽媽給我擦了消炎藥，一會兒我就又活蹦亂跳的了。媽媽又帶我去買了生日蛋糕。
到了晚上，家里來了很多客人，都是來給我過生日的.，他們邊吃邊聊，非常熱鬧�？墒俏乙稽c(diǎn)力氣也沒有，我吃了一點(diǎn)就自己去睡覺了。等我醒來客人都走了，媽媽也剛收拾好衛(wèi)生。我說很冷，媽媽給我拿出體溫表量了一下體溫，媽媽說：“天哪，39度，發(fā)燒了！”然后給我喝了退燒藥，還喝了其他幾種藥。
哎，我的八周歲生日，難忘的生日！
難忘的小學(xué)作文 篇9
今天，文學(xué)班的陶 老師拿了一袋花生走進(jìn)教室，一人分了幾�；ㄉ�。
我拿在手里，仔細(xì)端詳起來：花生約2-3厘米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。
當(dāng)我掰開這丑陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會好嗎？可當(dāng)我真的`把花生米放進(jìn)嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測、懷疑是錯的�；ㄉ奈兜烙窒阌执�，十分好，令人回味無窮。
正當(dāng)這時， 陶 老師微笑著，問:“我們品嘗了花生,那大家知道花生有什么作用嗎？”同學(xué)們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說:“可以解饞。”有的說：“可以做藥�！庇械恼f：“可以榨油�！边�有的說：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f：“對，大家說的都對�！�
接著，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土里！”同學(xué)們異口同聲地說�！皩α耍@小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土里，等待秋天的到來，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個對別人有用的人。
聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根�；叵肫鹞乙郧埃阂患路䦃牧艘欢↑c(diǎn)，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時我取得了好成績，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎勵。……
現(xiàn)在我明白了：做人就應(yīng)該做一個有用的人，應(yīng)該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻(xiàn)。
這一節(jié)課，我明白了許多許多……
【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)作文07-04
難忘的小學(xué)作文07-27
小學(xué)難忘的作文02-21
難忘小學(xué)作文06-14
小學(xué)作文:難忘11-21
難忘小學(xué)作文07-24
難忘小學(xué)作文(精選)08-04
難忘的小學(xué)作文07-31