【精品】實(shí)用的難忘的小學(xué)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　夏令營(yíng)的第五天，也是我最期待的一天。因?yàn)榻裉煲�打槍�(xiě)?zhàn)了。我想也是我們最為興奮的'一個(gè)節(jié)目吧？

　　首先，我們分為黃和黑隊(duì)。我就是黑隊(duì)的，教官說(shuō)黑隊(duì)攻黃隊(duì)。我們選好位置藏好準(zhǔn)備攻擊。第一局開(kāi)始了，我站起來(lái)攻擊黃隊(duì)的人，在我的防守和攻擊下我終于把對(duì)方的一個(gè)人攻擊下來(lái)。每個(gè)人都有三條命。但在這個(gè)過(guò)程中我自己也因?yàn)楸粚?duì)方打中了三條命都沒(méi)了，所以陣亡了。第二局黃隊(duì)攻黑隊(duì)守這次我非常謹(jǐn)慎，所以三條命都保住了。

　　兩局下來(lái)黑隊(duì)陣亡人數(shù)最少，所以勝利！

　　槍?xiě)?zhàn)后，接著我們就去插秧，教官說(shuō)那有小魚(yú)、田螺還有水蜘蛛，教官這么一說(shuō)我們班的陳偉烽和藍(lán)欲龍和其他人馬上說(shuō)要上廁所。因?yàn)樗麄兒ε�，想退縮。但后來(lái)他們都克服這個(gè)恐懼試了一下，其實(shí)也沒(méi)什么大不了，我覺(jué)得挺好玩的。原來(lái)種田是這么辛苦的，我想以后吃飯也會(huì)更珍惜，絕對(duì)不吃剩飯。粒粒皆辛苦呀！最后我們帶著一腳的泥上岸，如果不是這次活動(dòng)，我想我們也沒(méi)多少這樣的機(jī)會(huì)下田吧。

　　晚上，我們營(yíng)里搞晚會(huì)，我們一群人圍在一起唱歌，唱跳兔子舞。可開(kāi)心了！愉快的一天很快又結(jié)束了!

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年就過(guò)去了，今日再回首，卻又有點(diǎn)讓我舍不得呢！在這六年里，有個(gè)人扮演著一個(gè)很重要的角色，他被烙在了我記憶的宇宙里，成為了一顆使我揮之不去的明亮的星星。

　　還記得那個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，知了趴在樹(shù)上開(kāi)心地唱著歌，一陣陣笑聲從我們班傳出，一個(gè)小男孩疾速穿過(guò)操場(chǎng)，過(guò)了幾分鐘，他又飛奔了回來(lái)，他還引得全班哄堂大笑呢！原來(lái)，他是去上廁所了，別看他身體肥胖，走起路來(lái)卻干脆利落，有時(shí)，我還跑不過(guò)他呢，呵呵，他就是這么的可愛(ài)！

　　二年級(jí)時(shí)，在一堂枯躁無(wú)味的數(shù)學(xué)課上，他還迎得了一陣陣掌聲呢！那天，天陰沉沉的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐在教室破解一道非常困難的數(shù)學(xué)題，他們?cè)谙旅孀ザ鷵先�，有的用手托著頭，有的咬著筆頭，還有的`在稿紙上亂畫(huà)著，唉，這時(shí)，從黑壓壓的人群中伸出了一只肥肥的小手，他動(dòng)作利落地站起來(lái)，肥胖的身材卻不損他的風(fēng)采，他一面侃侃而談，一面用手比劃著，就仿佛是個(gè)老師，到了快講完時(shí)，他就用手推了推鼻梁上的眼鏡，這又使他像一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，講完了，教師里頓時(shí)變成了一片掌聲的海洋，他盡情地沐浴在其中。

　　接下來(lái)，三年級(jí)、四年級(jí)……一個(gè)個(gè)成功的標(biāo)志又一次次地從人群中升起，他像一個(gè)勇士，用自己的寶劍，披荊斬棘，解決一切困難。

　　六年的光陰，六年的記憶，六年中永遠(yuǎn)也忘不掉的小勇士——小李。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　翻看著一張張騎馬時(shí)的照片，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出前天騎馬時(shí)的樣子。

　　“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律，我總是想起電影中的人物騎著健壯的駿馬，馳聘在馬場(chǎng)的情景。心里也憧憬著自己什么時(shí)候能騎著馬奔馳在遼闊的草原之上。

　　今天的陽(yáng)光格外燦爛，天氣也出奇的`好，媽媽告訴我，今天我們要一起去五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部騎馬，我急忙收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。很快我們就到了五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部，我挑選了一匹身上有奶牛花紋的馬，它長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，柔順的皮毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總在后面甩來(lái)甩去，聽(tīng)教練說(shuō)它叫安德魯。安德魯是一匹性子溫順的小馬駒，看起來(lái)很可愛(ài)。在教練的幫助下，我騎上了馬，手抓著韁繩，腳踩著馬鐙。安德魯開(kāi)始不慌不忙的走起來(lái)，像個(gè)紳士，我也適應(yīng)了一下，漸漸地安德魯跑了起來(lái)，我拉左邊的韁繩，他就往左邊跑，拉右邊的韁繩，他就往右邊跑，我們配合得很默契。馬背上的自己真神氣，像是孫悟空，騰云駕霧，又像一位戰(zhàn)士，隨著馬兒的節(jié)奏一起一伏。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到中午了，我們也該回家了，我摸了摸安德魯?shù)念^，對(duì)它說(shuō)了聲再見(jiàn)，它也用依依不舍得眼神看著我，期待著下一次的相聚。

　　今天真是難忘的一天！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)，燦爛的陽(yáng)光灑落大地，就像從天上垂下來(lái)的巨大金紗，那微風(fēng)，又使人感到一陣涼意。

　　我的腳下是一片泥土，一片擁有生機(jī)的泥土，她孕育著那晶瑩飽滿(mǎn)的一串串葡萄，有綠的，紅的'，紫的……五彩斑斕。極目遠(yuǎn)眺，是望不盡的葡萄與青山綠水。微風(fēng)拂過(guò)，那碧綠的葡萄藤輕輕的，慢慢的搖曳著，顯出來(lái)了一派勃勃的生機(jī)。

　　我們的腳下深一腳，淺一腳，仔細(xì)的看著這綠葉遮掩著的葡萄，他們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，十分飽滿(mǎn)，讓人感覺(jué)他們是那么甘甜可口，美味多汁。我們一個(gè)大人一個(gè)小孩，孩子負(fù)責(zé)找葡萄，大人負(fù)責(zé)剪和放。突然我發(fā)現(xiàn)了一串較大的葡萄，我連忙讓爸爸快步趕來(lái)，他舉起剪刀看準(zhǔn)了莖的一個(gè)部位，咔嚓咔嚓兩聲，這串大葡萄就已經(jīng)落在了我的雙手中，我兩眼直勾勾的盯著它，口水在嘴巴里徘徊，心里想著帶回家如何與爸媽分享。微風(fēng)拂過(guò)，吹起我凌亂的頭發(fā)，不遠(yuǎn)處平平的石板橋架在窄窄的小溪流上，別有一番風(fēng)趣。

　　葡萄摘完了，我們就來(lái)到了一家農(nóng)舍休息，遠(yuǎn)處的青山仿佛在我們?yōu)槲覀兏吲d，歌唱的小溪奔騰而下，隨著山勢(shì)奔波而下，我仿佛聽(tīng)到他在唱“叮咚，叮咚……”悠揚(yáng)的歌聲蕩漾在天空。離開(kāi)時(shí)，我們捧著一箱箱葡萄，望著這片還留著我們歡聲笑語(yǔ)的葡萄園，我意猶未盡！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　在我的腦海中，有許多事，但均記不住多少可是，只有一件事，我記得非常清楚。就像是一顆沙粒與一顆珍珠......

　　記得那是我8歲時(shí)候的事情吧（我不怎么確定，因?yàn)槲矣洸磺辶耍?嘻嘻……），我與媽媽去公園

　　玩，我看見(jiàn)了過(guò)山車(chē)吵著鬧著要坐。媽媽依了我，讓我自己坐，我滿(mǎn)嘴答應(yīng)。上了過(guò)山車(chē)我才發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有一個(gè)人，那個(gè)人就是我，我有恐懼感。但我還是裝出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，坐著，慢慢的...車(chē)開(kāi)動(dòng)了，慢慢的上到了最高頂上，忽然，“嘩”的一聲車(chē)一下下來(lái)了，我尖叫著......停了，車(chē)停了。我下去了，心里很害怕，一下子撲到了媽媽的.懷里哭了起來(lái)。 媽媽溫與對(duì)我說(shuō)：“璟璟，你看你這一次大膽的嘗試不是很好嗎？凡是是要嘗試嘗試才行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事永刻在我心里，永不退色！

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