小學(xué)的作文經(jīng)典(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我家有只小狗，它叫貝貝，是一只金毛犬。它特別的調(diào)皮。如果你不信，就接著往下看吧！
有一天，我?guī)е愗愐黄鹑バ^(qū)花園里散步。貝貝長(zhǎng)得非常帥氣，它的眼睛水靈靈的，大得像兩顆葡萄；耳朵大大的；四肢非常的`強(qiáng)壯，小區(qū)散步的狗都被它吸引了過來(lái)，都想和它玩。貝貝好像默認(rèn)了。貝貝和那些狗逐漸成了好朋友，它們一起在花園里奔跑著，把小花小草都踩得不成樣了。管理小區(qū)的物業(yè)阿姨來(lái)找我投訴了：“你們家貝貝也太不聽話了，把所有的狗叫來(lái)一起破壞小區(qū)花園。你看看，把花園搞得不成樣了。又要我們來(lái)整理。”我對(duì)物業(yè)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起！實(shí)在是對(duì)不起！我以后會(huì)好好教導(dǎo)它的。”
我和貝貝來(lái)到家后，貝貝又是咬媽媽的拖鞋，又是跳到桌子上玩。突然，貝貝要解小便了，它就解在了媽媽的新衣服上，我說(shuō)：“你這個(gè)狗爺子，你完蛋了�！边@件事被媽媽知道了，就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“舒琪茜，我警告你最后一遍，別再讓它這樣了！”我說(shuō)：“是”。
還有一次，貝貝嘴里叼著我的作業(yè)本，我追都追不上它。它跑到了陽(yáng)臺(tái)上，一不小心就把花瓶打碎了。被媽媽看見了，媽媽怒火沖天地說(shuō)道：“明天我就把它送到鄉(xiāng)下去�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“可是.......好吧�！�
記得以前它拖著我不讓我去上學(xué)，記得我以前帶著貝貝在公園里瘋狂地奔跑�，F(xiàn)在都變成回憶，我只能去鄉(xiāng)下再見它了。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者把貝貝從外形到生活習(xí)性介紹給讀者。通過具體的三件事寫出了貝貝的調(diào)皮。最后再寫出了對(duì)它的情感。全文條理清晰，好!
小學(xué)的作文 篇2
“媽媽”，一個(gè)偉大的稱呼，一聽到“媽媽”這兩個(gè)光芒四射的大字，我們心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺。
我的媽媽今年30開外了，中等個(gè)兒，黑黑的皮膚，有一雙不太明顯的`雙眼皮，臉上總是帶著微笑。她從不化妝，衣服從不穿漂亮的，只要求舒服。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每天上學(xué)時(shí)都要叮囑我：“不用拿別的東西了吧......”每天放學(xué)后都看著我寫作業(yè)。當(dāng)我考試沒考好時(shí)，并不是嚴(yán)厲的批評(píng)我：“怎么考的，真不象話......”而是耐心地給我講道理。
媽媽吃飯時(shí)話特別多。爸爸做的飯，她就不停地說(shuō)：這不熟了，那太淡了......可她一做飯，就有說(shuō)不完的好話：“真好吃、真香......”太有意思了。
我特別喜歡我媽媽。
小學(xué)的作文 篇3
一波波海水打在高聳的巖石上，驚起一片片水花，碧藍(lán)的海水與天空相接，所有景物結(jié)合在一起，形成一幅妙美絕倫的畫卷，而我卻無(wú)心欣賞“天盡頭”這波瀾壯闊的景象，腦海里滿是下午去到宋村鎮(zhèn)神格莊村令人震撼的所見所聞。
初到“神格莊”這個(gè)父親口中說(shuō)的祖先之地，心情十分激動(dòng)。下了車，盡管早有預(yù)想，卻還是著實(shí)被嚇了一跳。歪七扭八的土道，車一過便會(huì)揚(yáng)起萬(wàn)千塵土；兩旁的人家，門上布滿了久經(jīng)風(fēng)霜的裂痕；幾家商店，店外的招牌上已是銹跡斑斑，實(shí)在談不上一個(gè)“美”字，我便有些失望了，來(lái)時(shí)的興奮激動(dòng)也以煙消云散。隨意地把玩著手機(jī)，意興闌珊地追上了父母的腳步。
跟著在宋村生活的當(dāng)?shù)厝�，我們登上了一座小山坡——回龍山，赫然映入眼簾的是一座墓，那人告訴我們，這山雖只有一百一十五米，卻因?yàn)椤袄铨埻酢钡膫髡f(shuō)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。而這墓則是“李龍王”的母親的墓。那位當(dāng)?shù)厝诉�向我們講述了“李龍王”的故事。從它的出生，講到“禿尾巴老李”這一外號(hào)的由來(lái)，又從李龍除魔斬蛟，調(diào)理風(fēng)雨講到李龍的仁孝。而在這過程中，我也默默地收起了手機(jī)，認(rèn)真聆聽，心里默默贊嘆著“李龍王”的正義與忠孝。
我們正要下山，卻遇到了兩個(gè)人，一人手中攥著一瓶酒，一人手中拿著一束菊�？吹轿覀�，便問：“你們?nèi)ミ^烈士陵園了嗎？”我們搖了搖頭，那人繼續(xù)道：“走吧！去看看吧！我給你們講�！辈恢浅鲇趧倓偮犕辍袄铨埻酢惫适碌母袆�(dòng)，還是礙于他們的熱情，我們想也沒想就答應(yīng)了。在去烈士陵園的路上我們得知，原來(lái)他們是四十三軍的退伍老兵，這次是專程到這里來(lái)祭奠烈士們的.。
來(lái)到墓前，“氣壯山河”四個(gè)鮮紅的大字令我為之一振，仿佛看到了抗戰(zhàn)時(shí)期，戰(zhàn)士們英勇殺敵的英姿。那位退伍老兵將帶來(lái)的菊花鄭重地放到墓前，又將那酒灑在了墓前，一切都是那么的莊嚴(yán)肅穆，那么的鄭重其事。他告訴我們，這陵園是為了紀(jì)念當(dāng)年在這里為抵抗日寇英勇犧牲的革命烈士們。他向我們講述了當(dāng)時(shí)的種種艱難，講述了八路軍抗擊日本的英勇事跡�？諘绲纳揭吧衔ㄓ心俏焕媳鴪�(jiān)毅的聲音回蕩，仿佛在向所有人宣揚(yáng)，他振奮人心的講述仿佛把我們帶到了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，我仿佛看到了戰(zhàn)火滾滾，戰(zhàn)士們英姿颯爽的風(fēng)貌。他還告訴我們，每年的這個(gè)時(shí)候，他們這些老兵都會(huì)相約來(lái)到這里掃墓，祭奠那些先烈們……
走下山坡，環(huán)顧四周，土道仍然歪七扭八揚(yáng)起塵土；兩旁人家門上仍然布滿了久經(jīng)風(fēng)霜的裂痕；幾家商店的招牌上仍然銹跡斑斑。但心中的感受卻變得不一樣了，多了一分崇敬，一分敬意。這里的風(fēng)景才是最美妙的。
小學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)嚴(yán)而不厲、疼我愛我的媽媽。
我的媽媽有一張愛生氣的臉。偶爾幾次我耍小性子，媽媽會(huì)像小孩子一樣立刻板起臉，不理睬我。她的臉會(huì)變得通紅通紅，眼睛好像要噴出火焰來(lái)。此時(shí)媽媽雖然沒有大聲責(zé)罵我。但有點(diǎn)小聰明的我早就看出媽媽的臉上清清楚楚地寫著“你又不聽話了，媽媽平時(shí)是怎么教你的，媽媽的乖女兒哪兒去了？”每當(dāng)這時(shí)，我心里總覺得很后悔，希望自己以后不要再惹媽媽生氣了，讓媽媽永久保持一張我喜歡的笑臉。
我的媽媽有一雙“火眼金睛”，她能一眼看穿我的心思。有一次，我偷吃了一袋媽媽禁止吃的麻辣條，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，吃完了，我把包裝袋扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，還刷了牙。可不知怎么的，媽媽一回來(lái)，還是被她發(fā)現(xiàn)了，真是太神了。從那以后，我再也不敢，也不會(huì)背著媽媽做不該做的事了。
我的媽媽還有一顆疼我愛我的心。我餓了，她會(huì)早早準(zhǔn)備好熱飯菜；我冷了，她會(huì)給我穿上暖暖的衣服；我發(fā)燒了，她會(huì)整夜不睡覺，靜靜守候在我身邊；我驕傲了，她會(huì)提醒我不要自高自大；我失望了，她會(huì)給我鼓勁……每當(dāng)想起疼我愛我的媽媽，我就會(huì)學(xué)著照料自己的生活，讓媽媽省心。我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽高興。
這就是我的媽媽。一天天長(zhǎng)大的我終于知道了：媽媽的愛是“生氣的臉”，媽媽的愛是“知我的眼”，媽媽的愛是“疼我愛我的心”。
小學(xué)的作文 篇5
也許是偏愛，我一直在追求語(yǔ)文教學(xué)中一種新的“章法”，其實(shí)就是一種不受僵化模式羈絆的自由靈活的語(yǔ)文教學(xué)的本真之法。這種新法無(wú)名，故叫它做沒有“章法”的語(yǔ)文教學(xué)。
金東方小學(xué)的張輝玲老師的語(yǔ)文教學(xué)，就很沒有“章法”。
張輝玲老師教了17年數(shù)學(xué)，主動(dòng)要求改教語(yǔ)文，鄭校長(zhǎng)竟毫不猶豫拍板決定。不過當(dāng)年她應(yīng)聘時(shí)，她自身的語(yǔ)文素養(yǎng)倒是給我們留下了很好的印象。
她教的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，一學(xué)期背誦100首詩(shī)（詞、曲），幾百條成語(yǔ)，學(xué)習(xí)200個(gè)成語(yǔ)故事，400首兒歌，諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，《增廣賢文》全文。還試寫日記、詩(shī)文。
她一學(xué)期僅用兩個(gè)月時(shí)間上完（準(zhǔn)確地說(shuō)是學(xué)生讀完）教材上的課文，其余時(shí)間都在廣讀精背，最后用一點(diǎn)時(shí)間“突擊備考”。
她平時(shí)從不留書面作業(yè)，統(tǒng)一派發(fā)的練習(xí)題一題都不做，只有背誦和寫日記。
上面發(fā)的`《寒假作業(yè)》也不做，作為自由閱讀材料，學(xué)生假期主攻“小學(xué)對(duì)課”（即對(duì)韻知識(shí)、對(duì)聯(lián)知識(shí)、對(duì)聯(lián)故事等），做“一字對(duì)”、“四字對(duì)”、“多字對(duì)”的訓(xùn)練。
這樣的語(yǔ)文教學(xué)一開始就顯現(xiàn)出了它的活力和生氣，我把它稱之為“大閱讀”語(yǔ)文教學(xué)。我早想為這樣的教學(xué)說(shuō)幾句話，但心有余悸，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了用考試論成敗的僵化的檢驗(yàn)尺子來(lái)“量化”某種教學(xué)方法。上學(xué)期期末統(tǒng)考，因出題側(cè)重能力，所以這個(gè)班破天荒躍居首位。我這才有了點(diǎn)底氣，為這樣的教學(xué)方法吶喊幾聲。
張老師的語(yǔ)文教學(xué)沒有“章法”，是沒有應(yīng)試語(yǔ)文教學(xué)的“章法”，其實(shí)，多讀多寫，恰是最有價(jià)值的語(yǔ)文教學(xué)的正道章法。
走進(jìn)張老師的課堂去感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的那種本真的自由和暢快，你便對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的前景充滿信心。
下邊是我在這個(gè)班“推門”聽課的見聞，不妨與大家分享：張老師三言兩語(yǔ)講了本節(jié)課學(xué)習(xí)幾首宋詞的任務(wù)后，只聽見一片查字詞典的淅淅聲和抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，老師也在投入地自讀。使人想起《從百草園到三味書屋》描繪的讀書場(chǎng)景。我不停地游走于孩子們中間，問了一些對(duì)詞的理解的問題（自然與古漢語(yǔ)知識(shí)無(wú)關(guān)），沒想到他們基本上未被問住。讀到最后，我提出一個(gè)問題，請(qǐng)就溫庭筠《望江南》“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”中“獨(dú)倚”一詞做一個(gè)動(dòng)作。一名孩子走到窗前（他們教室的窗正面對(duì)長(zhǎng)江），倚窗遠(yuǎn)眺，做出若有所思狀。準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的意境。此時(shí)，還需要我們?nèi)Z叨地做分析嗎？
寫這篇短文時(shí)，看到了新修改的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，我感到，張老師的無(wú)“章法”似乎應(yīng)了新的課標(biāo)的要求。
小學(xué)的作文 篇6
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！毙枪恻c(diǎn)點(diǎn)，如同散落的棋子，屋前的竹林隨著一點(diǎn)夏季的涼風(fēng)搖曳著，月光透過竹葉間的縫隙灑下了大小不一的碎銀子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見了，聽見了你在寂靜夜里喚我的聲音——我想我的外婆了。
兒時(shí)的我住在外婆家。外婆家不大，卻被外婆收拾得干干凈凈。外婆算不上大家閨秀，卻讀過幾年書，肚子里也算有點(diǎn)墨水，只可惜趕上文革，荒廢了學(xué)業(yè)，只好回家種田。種了田的外婆爽朗、能干，鄰里關(guān)系處理得極好，而且知道很多很多我所不知道的事情。我是愛外婆的，盡管她的皮膚變得松弛、長(zhǎng)出了褐色斑紋，盡管她的眼角綻放出了花朵，盡管她的頭發(fā)已泛出白色，但這也誤不了我愛她。
我愛吃蘋果，外婆就在自家地里辟出了一塊地方專門種蘋果“供”我吃。我喜歡跟著外婆去耕田。每次外婆去耕田，我都會(huì)樂顛顛地跑去拿農(nóng)具，卻只落了把小鏟子。
到了田里，我便靜靜地坐在田壟旁，看外婆忙碌。收過一茬莊稼又被犁過的土地松松軟軟的，外婆拿起農(nóng)具，掄起手臂，在空中畫一個(gè)個(gè)半圓，地里就出現(xiàn)了一串串小小的窩窩，外婆彎下腰仔細(xì)地把種子輕輕放進(jìn)窩窩里，再蓋上一些土，帶著外婆希望的種子就被種下了。外婆從地東頭種到地西頭，勤勞的汗水撒進(jìn)土地，滲進(jìn)地下，軟化了土地。太陽(yáng)毒辣辣地曬著我，熱風(fēng)送來(lái)燥人的煩悶，我受不住這惱人的天氣，便跑到外婆身邊，要西瓜吃。抬頭卻望見外婆早已變成了汗人，顧不得喝一口水。
晚風(fēng)總算送來(lái)夏天的涼爽，勞累了一天的外婆終于閑了下來(lái)。晚飯后，我總要纏著外婆講故事，外婆便與我一同躺在夏日流水般的月光下，用蒲扇輕輕拍打著身子，故事便娓娓道來(lái)。
暑假快過完了，爸爸媽媽一起開車到外婆家接我。我收拾好自己的行李，準(zhǔn)備與外婆告別。臨上車前，一直笑瞇瞇的外婆卻突然想起了什么，跑進(jìn)屋里捧了幾個(gè)紅通通的蘋果出來(lái)，“你愛吃，捎著點(diǎn)，路上解渴�！蔽冶е馄潘徒o我的`蘋果，心里分外傷感，這一去，又要很久再相見。
外婆家離我家很遠(yuǎn)，爸爸媽媽又太忙，我的課業(yè)也日益繁忙，我去外婆家的次數(shù)漸漸變少。前些日子，舅舅打電話說(shuō)外婆的腿又不如之前靈便了，也常常忘記近期發(fā)生的事，只是嘴里依舊不停地喚著我的小名。我想，外婆一定是想我了。于是，剛放暑假的我在一個(gè)漫天星光、蟬聲陣陣的夏夜回到了外婆家，又見那竹林微風(fēng)，又聽那“搖啊搖”的歌謠……
外婆，你是我最掛念的人。
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