實(shí)用的夏天的小學(xué)作文精品[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的夏天的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天的小學(xué)作文 篇1

　　凌晨，陽(yáng)光從云縫面照耀下去像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。明澈的湖點(diǎn)上波光粼粼，反射沒(méi)一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，閃耀著金光。殘暴的陽(yáng)光說(shuō)：“夏天是金色的�！�

　　一棵棵大樹(shù)撐開(kāi)了綠色的涼傘高高下低的，樹(shù)林里一片濃綠，又像拆伏了一個(gè)宏大的綠色帳篷。蔥綠的大樹(shù)說(shuō)：“夏天是綠色的�！�

　　池塘里，一朵朵粉色的荷花盛開(kāi)了就像觀音菩薩的寶座；池塘邊的大樹(shù)根下，一枝枝粉色的小家花長(zhǎng)了出來(lái)，哦，本來(lái)是“酸咪咪”啟出的花呀！真可惡。于是，池塘里的荷花跟小粉花異心共聲地說(shuō)：“夏天是粉色的�！�

　　下雨啦，夏天的`雨惡大呀！大地似乎披上了一層文色的紗，我不避雨，而是沉醉在這紅嘩嘩的世界里。好像聽(tīng)到雨點(diǎn)說(shuō)：“夏天是紅色的�！�

　　噢！夏天你實(shí)美！就像雨后的彩虹一樣壯麗多彩！

　　我十分喜歡夏天，喜歡夏天那金燦燦的陽(yáng)光，喜歡夏天那郁郁蔥蔥的樹(shù)林，喜歡夏天那漂亮的荷花池、野花地，還喜歡夏天那皂嘩嘩的雨世界……

　　��！爾愛(ài)好夏天的顏色！

夏天的小學(xué)作文 篇2

　　夏雨沒(méi)有春雨溫柔，卻有一種獨(dú)特的美。

　　烏云滿天，黑暗壓了下來(lái)，小螞蟻迅速把食物搬回家，小魚(yú)把頭伸出水面，原來(lái)水太悶了，它們想出去透透氣！風(fēng)在吹，把花吹落了。這時(shí)，雷爸爸敲了幾下鼓：嘣！轟隆��！閃電來(lái)了！閃電在天空劃出一條不規(guī)則的裂縫。

　　突然，雨開(kāi)始傾盆而下！有的雨像是從云中落下的眼淚，有的像是要爆炸的子彈，有的`像是晶瑩剔透的珍珠，美極了！雨落在地上，發(fā)出聲音，雨落在池塘里

　　發(fā)出 啪嗒啪嗒 的聲音，雨落在屋檐上發(fā)出 叮叮 聲音，好像是雨舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。植物張開(kāi)大嘴巴，品嘗著大自然的甘露。人們打著雨傘在路上走著，從最高的地方往下看，五顏六色的雨傘就像一朵朵小花。

　　慢慢地，雨聲小了，雷聲也小了，一條彩虹掛在天空，太陽(yáng)也出來(lái)了，露出了紅紅的笑臉。

　　我愛(ài)夏天的雨！

夏天的小學(xué)作文 篇3

　　今天，是個(gè)特別的日子，我要去鄉(xiāng)下的外婆婆家了。

　　其實(shí)啊，我早就聽(tīng)說(shuō)外婆住的地方如人間仙境一般，就是父母不叫我去，我也要自己去了。

　　“恩恩，果然名不虛傳啊。”我坐在通往鄉(xiāng)下的道路上，未到村子，我早就開(kāi)始稱贊起來(lái)了

　　這鄉(xiāng)下，雖沒(méi)有城市的寬廣，繁華，但有幾分柔情雅致相依一只精致的簪花，巧妙地鑲嵌在祖國(guó)大地的身上，有如畫(huà)如月之貌傾國(guó)傾城之美。

　　鄉(xiāng)下到了，我的眼前煥然一新，不再是城市單調(diào)的白色，而是詩(shī)情畫(huà)意的綠色，我狂奔再翠綠草地上，如在碧綠的翡翠上一般，沒(méi)有大樹(shù)的遮遮掩掩，只有小草的活潑，沒(méi)有夏日帶來(lái)的炎熱，只有小花的生機(jī)……

　　“孫兒啊”!外婆親切的喊叫聲，進(jìn)入我的心田，“外婆”，我破見(jiàn)了我，也驚喜萬(wàn)分，手帶我到山上逛逛。

　　“啊，神秘而又美麗的大山，如一道長(zhǎng)虹，印入我的眼簾，石頭不再是死物，因?yàn)橛辛饲嗵�，它有生機(jī)了，與小花小草一起舞蹈，與日月，一起聊天。水中的睡蓮，也張開(kāi)了朦朧的'眼，一場(chǎng)雨過(guò)來(lái)了，是夏天的娃娃送來(lái)的，那是清涼的清涼的雨露，雨后她甜甜的笑了，是多模的燦爛啊!

　　這一天我看到了很的美麗的東西，真不愧為仙境啊，我愛(ài)這美麗的地方，我愛(ài)這重慶的夏天，我愛(ài)這翡翠一般的重慶夏日!

夏天的小學(xué)作文 篇4

　　時(shí)間就像一匹駿馬，飛快地奔跑著。轉(zhuǎn)眼間，溫暖、充滿了生機(jī)的春天已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了炎熱而驕陽(yáng)似火的夏天。

　　夏天人們的衣服變薄了，可就是她們卻覺(jué)得還就是非常的炎熱。瞧！給人們解渴的西瓜成熟了。西瓜就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃在炎熱的夏天中誕生了。西瓜的外形圓圓的，像綠色的氣球；它頭上的藤卷卷的，像小豬的尾巴。西瓜的皮上布滿的條紋，就像藏寶圖中的路線，仿佛告訴我們它身上有很多秘密，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。切開(kāi)外皮就可看見(jiàn)鮮紅的果肉，水盈盈的，就像小女孩羞紅的臉；零星點(diǎn)綴著的西瓜籽黑黑的，就像紅色蛋糕上裝點(diǎn)的黑芝麻，別提多誘人了！吃上一口，滿嘴都就是汁水，清涼甘甜，叫人越吃越愛(ài)吃。冷藏過(guò)的西瓜更就是清涼爽口，炎熱的天氣里吃一塊冷藏西瓜，那種感覺(jué)真叫一個(gè)爽！西瓜不僅肉好吃，其他部分也就是寶呢！首先，西瓜籽經(jīng)過(guò)加工就是大家都喜歡的`零食，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。吃完果肉，剩下的西瓜皮不要扔掉，把它洗干凈，削去綠色表皮，切成一小片一小片，貼在臉上，就就是西瓜面膜了。這可就是純天然的美容產(chǎn)品，不但沒(méi)有副作用，而且不花錢(qián)的喲！西瓜皮一般比較厚，熱愛(ài)雕刻的人還可以拿它做瓜雕，既節(jié)約資源又美化生活。西瓜皮還就是小雞和小豬愛(ài)吃的食物呢，飼養(yǎng)家禽家畜的人家可以拿來(lái)做動(dòng)物們的美味佳肴呢！

　　夏天，不就是只有西瓜在夏天誕生了，還有荷花。美麗的荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。知了在樹(shù)上不停地叫著好像在叫：“好熱��！好熱��！”

夏天的小學(xué)作文 篇5

　　夏天，它是一年四季中最炎熱的季節(jié)，不知你喜不喜歡這個(gè)時(shí)好時(shí)壞，酷熱難忍的夏天？

　　夏天——它是個(gè)與春一樣多變、秋一樣迷人、冬一樣純潔的季節(jié)。

　　有時(shí)女孩子們會(huì)說(shuō)：“夏天真好，可以穿花裙子了�！碑�(dāng)然男孩子會(huì)說(shuō)：“夏天真好，可以去游泳館盡情的'游泳了�！笨墒怯行�時(shí)候，卻不這么說(shuō)了，到那個(gè)時(shí)候，女孩們說(shuō)：“夏天真壞，老是下雨弄得我們班的大部分同學(xué)和老師都受涼感冒了�！蹦泻�們則說(shuō)：“夏天可真壞呀！不能去外面盡情踢球了——太熱了。”夏天就像小孩子一樣時(shí)好時(shí)壞。

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)夏天的好處吧！炎炎夏日，百花盛開(kāi)，欣欣向容，百草芬芳、郁郁蒼蒼，難道這些植物們不會(huì)因?yàn)檫^(guò)與炎熱，水分喪失過(guò)多，養(yǎng)料緊缺而死嗎？不，當(dāng)然不會(huì)的，要知道在夏天，土中養(yǎng)料可是一年四季中，土中養(yǎng)料最充足的一個(gè)季節(jié)呢！要不然的話，花兒們?cè)趺茨荛_(kāi)得那么艷呢。

　　現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一下夏季的第二個(gè)好處吧！那當(dāng)然就是下雨，而且?guī)缀趺看味际且粋�(gè)傾盆大雨，雨后空氣都很新鮮，也給植物喝足了水。

　　夏天幾乎缺點(diǎn)只有一個(gè)——愛(ài)下雨。俗話說(shuō)的好“水火無(wú)情”。是呀雨下個(gè)不停就會(huì)造成水災(zāi)、泥石流等災(zāi)害，給人們帶來(lái)很大的損失甚至還會(huì)造成人員傷亡。

　　夏天是時(shí)好時(shí)壞的，多變的季節(jié)，有時(shí)還是迷人的，下面是我為夏寫(xiě)的一首小詩(shī)：

　　烈日遙掛藍(lán)天中，

　　忽見(jiàn)大雨傾盆來(lái)。

　　兩者皆在炎夏里，

　　只恨水火都無(wú)情。

夏天的小學(xué)作文 篇6

　　淺淺討厭夏天，討厭陽(yáng)光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因?yàn)橄奶炖铮�在補(bǔ)習(xí)班間奔跑很累。可是淺淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著頭說(shuō)夏天真好。在作文上寫(xiě)下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。

　　淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認(rèn)為。因?yàn)闇\淺的學(xué)習(xí)很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這么一句話：我討厭夏天,她翻過(guò)作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問(wèn)題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。

　　淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì)讓深雪上課專心，會(huì)在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著身邊固執(zhí)的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。

　　淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛(ài)的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒(méi)有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話語(yǔ)，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的'功課再回家復(fù)習(xí)，周末時(shí)推薦深雪看名著，或帶她出去，讓深雪沒(méi)時(shí)間難過(guò)，沒(méi)時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的梧桐樹(shù)下留下了她們嬉笑而過(guò)的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。

　　夏天刺眼的陽(yáng)光下，兩個(gè)穿著白色連衣裙，束著馬尾的女孩，手拉著手微笑著前行。

　　她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽(yáng)光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。

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