[優(yōu)秀]難忘的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　光陰流逝，許多事已經(jīng)在我心中慢慢褪色了，但是有一件事，令我感動(dòng)，至今讓我無法忘懷……

　　那是在我上二年級的時(shí)候，有一天我正在操場上排隊(duì)，突然有一個(gè)大哥哥飛速奔跑，把我撞倒在地。我下意識(shí)地用左手撐在地上，緊接著一陣刺痛通過大腦傳遞過來，又疼又怕，讓我不知所措，坐在臺(tái)階上無助地哭了起來。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“啊，是我們的班主 任陳老師！”只見陳老師手拿一個(gè)小紅包，急匆匆地穿過放學(xué)的人群，三步并作兩步地朝我過來，我像看到了救星一樣，疼痛似乎也減了不少。陳老師眉頭擰成了一團(tuán)，額頭上有細(xì)小的汗珠滲出。離我還有兩三米時(shí)老師就迫不及待地問我:“澤欣，怎么樣了？哪里扭傷了?走，咱們上醫(yī)院看看�！蔽医o老師說了一下情況。話音還未落，老師就用他那雙溫暖的`大手，抓著我的小手打車去了醫(yī)院。

　　老師在醫(yī)院的一樓二樓之間奔波，又是掛號，又是填表。急得像熱鍋上的螞蟻。在等拍片結(jié)果的過程中，陳老師一直坐在我的身邊，安慰我，直到我片子出來醫(yī)生說沒有什么大事。陳老師心里的石頭才算落了地。

　　回學(xué)校的路上，老師一個(gè)勁地囑咐:“回家多喝點(diǎn)骨頭湯，在學(xué)校不要打鬧了，我相信很快就會(huì)好的!”突然間我感覺不到疼痛，只覺得心里熱乎乎的。

　　這件事情過去四年了，但它深深地印在了我的腦海里，時(shí)常會(huì)讓我想起，讓我的心里充滿了溫暖與愛。這種愛會(huì)一直陪伴我一生，不僅讓我受益，也教誨我去好好對待他人，去溫暖愛護(hù)他人！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　還記得上學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)壓力還不是很大，我一直想養(yǎng)一只寵物，但是一直都沒有好看的，所以就一直都沒養(yǎng)。一天，我去孫穎家玩，一進(jìn)她家門口，就有一只小狗跑到我的鞋上，蹭蹭我的褲腳，這只小狗可愛極了，它只有手掌這么大，一身棕色的毛，兩只小耳朵平穩(wěn)地搭在它的小腦袋上，大大的眼睛黝黑發(fā)亮�？吹剿�，我有一種十分親切的感覺。這天，我沒心思玩了。一直央求孫穎把這只小狗送給我，孫穎看我這樣喜歡這只小狗，就把這只小狗送給了我。就這樣，我有了一個(gè)小寵物。孫穎告訴我，它喝奶，把香腸切成小肉塊它也會(huì)吃，它在一個(gè)月后才能洗澡。我在孫穎的聲聲叮囑中離開了他們家。帶著小狗回到了家。

　　有了小狗，第一件事當(dāng)然就是給小狗起名字了。我說，這是孫穎的小狗，當(dāng)然應(yīng)該叫大穎了！可是，媽媽說這只小狗的皮膚十分像宋小寶，就叫小宋吧！我同意了，于是，小宋這個(gè)名字誕生了。折騰了這么半天，小宋一定會(huì)餓了吧，于是，我拿來一個(gè)小碗，里面放了點(diǎn)碎了的香腸，一個(gè)小碗里放了點(diǎn)牛奶，還用紙盒給小宋做了一個(gè)小家。我把小宋放到了小家里，把食物也放到了里面�？蛇@小家伙居然看了一眼就趴下了。我還以為是他不餓，但是過了一個(gè)小時(shí)后，我看了里面的食物，還是一點(diǎn)沒動(dòng)。我問孫穎，孫穎說，他現(xiàn)在和你不熟，你摸摸它的'頭，和它玩玩。我照辦了，但還是沒成功。這時(shí)已經(jīng)晚上了，我和他都該睡覺了，我睡覺了，可他卻沒睡，一直在小聲叫著。我猜他一定是想孫穎了，可也沒有辦法了呀。我只好不管他了。第二天早上起來的時(shí)候，我看到媽媽正在和小宋玩得正開心呢，我問媽媽是怎樣做的，媽媽告訴我，小動(dòng)物和人一樣，要用心。我恍然大悟，我看著小宋，心想，我一定會(huì)慢慢讀懂你的！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　活動(dòng)，是令人愉快的，也是值得人深思的。

　　這一天早晨，我們來到了山腳下，準(zhǔn)備在這里進(jìn)行一次爬山活動(dòng)。

　　我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備著老師一聲令下后像箭一樣沖出去。我看著這座高山，想著：我是否能從這里走上去呢？

　　在雨的洗刷下，地面變得濕潤，光滑。雖然看起來有十足的美感，但是對我們比賽的人是不利的。走了不到一會(huì)兒功夫，鞋子就開始打滑了，我的頭也有些暈了。但我要保證自己的腳不踩空。一旁的隊(duì)友也不怎么樣，他跟我的情況差不多。

　　好不容易走到半山腰了，好多人都開始休息起來。我也大汗淋漓著，衣服被汗水打濕了，看起來像被從水里撈起來一樣。

　　但我喝了口水繼續(xù)走了起來。一不小心踩了個(gè)空，我身子突然往前傾了，我不禁有些慌了，我可不想從這里滾下去，風(fēng)也吹了起來，為我感到嘆息，我背后涼了起來。這時(shí)，后面的同學(xué)扶了我一把，我從搖搖晃晃后馬上站穩(wěn)了。我向同學(xué)投去了感激的目光。

　　我們一起向前走去。陽光從稀稀疏疏的'樹葉中透過來，兩個(gè)女孩并肩走著，花兒帶領(lǐng)著我們走，鳥兒陪伴著我們，為我們歌唱，此時(shí)，我認(rèn)為這是真正美妙的。

　　朋友，在這里展現(xiàn)著風(fēng)姿，在這次活動(dòng)后，我明白，我對團(tuán)隊(duì)這一概念更加深刻了。

　　在這個(gè)陽光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狹窄了，兩個(gè)人一起走，安全感從內(nèi)心中溢出。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　“排練了！”那幾個(gè)星期，每天下午放學(xué)時(shí)都會(huì)有這樣的喊聲。因?yàn)槲覀円�代表學(xué)校去參加縣里的朗誦比賽，這可不比在學(xué)校的比賽，這是為了我們整個(gè)二實(shí)小的榮譽(yù)，如果失敗了不光自己難堪，學(xué)校也不好看。所以我們每天下午放學(xué)都得留在學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的排練。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。臺(tái)上那幾分鐘的結(jié)果，就看我們品時(shí)的努力了。雖說累了點(diǎn)，但如果我們成功了，那對我們來說是一種莫大的榮譽(yù)。

　　十一月二十日必將成為一個(gè)特殊的日子，成為最激動(dòng)人心的日子。

　　這天我們整裝待發(fā)，來到一中的禮堂。禮堂真的好大，觀眾席上已經(jīng)有一大半人入座了。我看見了許多學(xué)校的參賽選手，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。我知道我將面臨的是各個(gè)學(xué)校中最最頂尖的選手，他們一定也在誦讀比賽上下了不少功夫吧。

　　我們坐在指定的位置，做好充分的準(zhǔn)備。比賽進(jìn)行了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們朗誦的也不是十全十美，在一些細(xì)節(jié)上也有失誤，這讓我在比賽之初那顆怦怦直跳的心也平靜了下來。這期間我們在老師的帶領(lǐng)下又熟悉了上下場順序。

　　我們在等著，時(shí)間很快就過去了。不一會(huì)就到了11號出場，我們趕緊在臺(tái)下站好隊(duì)，這是不知怎么緊張感又充斥了我的全身。大家從容地走上臺(tái)，安靜端莊的站立在臺(tái)中央等待著音樂的響起。望著臺(tái)下的老師同學(xué)，我們的心里好緊張，大家都不敢亂動(dòng)，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　咦？音樂怎么不響呢，臺(tái)下好吵。我好擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意想不到的`事。慢慢地，我又隱約聽見了音樂聲，呀！原來已經(jīng)響了一段了，想起我就是領(lǐng)誦的，便趕緊朗讀起來。我心想：這下糟了，音樂停了，我們還沒讀完。我失望極了，這下肯定得不到好成績了。

　　我失落地坐到位子上，只能聽見我們的分?jǐn)?shù)是多少了。我們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的想知道最后的分?jǐn)?shù)�！�94.22！”在嘈雜的聲音中，我聽見了我們的分?jǐn)?shù)。這是我十分開心，我們并不是很差，反而比我想的要好。

　　比賽結(jié)束，緊張的排名要開始了，這讓我忐忑不安，在評委的朗誦點(diǎn)評結(jié)束后終于公布了名次。我們是第三名。雖然并不是最優(yōu)秀的，但相信我們的實(shí)力并不會(huì)比其他學(xué)校差。

　　我們不會(huì)忘記這令人難以忘懷的一天，相信這緊張的一個(gè)上午必將在我們每個(gè)人的心里留下最美的回憶。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。

　　因?yàn)�，我最多只能�?個(gè)。到了教室，老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖�，其他人做記錄員。這時(shí)，我的臉色才好轉(zhuǎn)了。

　　到了比賽現(xiàn)場，參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，我想這次參賽選手的成績肯定都很好。可惜的是我的水平太差，無緣參加這次比賽。

　　開始老師分組了，我負(fù)責(zé)的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。

　　哎！我的運(yùn)氣真不好��！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長眼�。〔贿^能看到這么多人精彩的比賽，我也算走運(yùn)了。

　　開始比賽了，老師倒數(shù)“三、二、一，開始�！� 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下?lián)]動(dòng)的'手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲，一邊數(shù)這我負(fù)責(zé)的選手，身體還不住地跳著，這是我鼓勵(lì)選手的方法。我知道選手們都很努力。

　　比賽結(jié)束了，講臺(tái)前全是人，他們都在登記比賽情況。回到座位上，我看到黑板上全是一、二百分。��！我們班跳得真好啊！

　　我一定要學(xué)會(huì)跳繩，為我們班作一份貢獻(xiàn)，為我們班創(chuàng)造輝煌！

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