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難忘的小學(xué)作文優(yōu)選(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，我又想起了一件在我腦海里難忘的事。
有一天晚上，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家吃飯。吃完了飯，奶奶給了我一袋卡紙，兩個(gè)橘子，還有一個(gè)蘋(píng)果。那時(shí)，我心想：爺爺奶奶掙錢(qián)多不容易呀！所以，我趁爺爺奶奶不注意，把奶奶給我的東西放在了奶奶的被子里。結(jié)果，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶問(wèn)我原因。我說(shuō)：“奶奶掙錢(qián)不容易，我不想要�！钡悄棠谭亲屛夷弥�。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“奶奶誠(chéng)心誠(chéng)意給你的東西，你要接受，否則奶奶會(huì)不開(kāi)心的�！蔽抑缓媒邮芰四棠痰臇|西。
我想讓奶奶原諒我，爸爸媽媽還夸我是個(gè)孝順的.孩子。
難忘的小學(xué)作文 篇2
老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅(jiān)定。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)可置疑的，就像大海一樣深沉而無(wú)邊無(wú)際。
記得在一年級(jí)時(shí)，我們班班主任的名字叫王楊。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。頭上隨意扎著個(gè)“馬尾辮”，既樸實(shí)又大方。
有一次，老師有點(diǎn)事去辦公室，就叫我們寫(xiě)作業(yè)。正當(dāng)我們認(rèn)真的'寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然，一股刺鼻的味道撲入鼻子里。教室里好像炸開(kāi)了鍋似的，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臭死了！”“太臭了！”之類(lèi)的話。原來(lái)，有個(gè)同學(xué)吐了。有大部分都私自跑到操場(chǎng)上玩！就我和幾個(gè)同學(xué)安安靜靜的坐在教室里，忽然那個(gè)同學(xué)吐得更厲害了！我馬上去三樓辦公室去了！我把事情報(bào)告給老師，老實(shí)不顧自己的工作就跑了過(guò)去，經(jīng)過(guò)王老師的照顧那位同學(xué)好了起來(lái)，王老師把逃到操場(chǎng)上的同學(xué)狠狠的罵了一頓和打了一頓！這就是我們班的班主任！一個(gè)有責(zé)任心的老師！王老師真是一個(gè)好老師啊。
難忘的小學(xué)作文 篇3
我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：你的父親在你媽媽?xiě)阎愕臅r(shí)候就打工去了。在我三歲的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。
媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。
一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè)呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的想：我還是頭一回出省呢�？墒�，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當(dāng)時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。
可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的'懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。
我長(zhǎng)大后一定不會(huì)讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì)像我一樣怨自己的父母。
難忘的小學(xué)作文 篇4
“游戲”這個(gè)詞下想必大家都不陌生，但我卻從游戲中明白了一個(gè)道理。
今天下午第一節(jié)課，郭老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家拿出一張干凈的紙，A4紙、稿紙都可以�！闭f(shuō)完后教室里立刻一片混亂：有些人去翻書(shū)包，從里面掏出一沓稿紙，什么也不想，什么也不說(shuō)；有些人則東張西望，看見(jiàn)誰(shuí)拿出了紙，就立即向她借一張；有些人雖然拿出了紙，但不知所以，一頭霧水······直到老師拍了拍手，清清嗓子，說(shuō)：“安靜！”他們才安靜下來(lái)。老師接著說(shuō)：“然后拿出一支筆，什么色的都行�！币粫r(shí)，教室里一起發(fā)出了“咔咔”的打開(kāi)筆盒的聲音。我皺著眉頭，不知道郭老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，疑惑不解地想：郭老師究竟想干什么呢？郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。這時(shí)，郭老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大步流星的走上了講臺(tái)，看著電腦說(shuō)：“現(xiàn)在，咱們來(lái)做個(gè)游戲。你們拿起筆，在紙上寫(xiě)‘XXX的五樣’這個(gè)標(biāo)題，再列出五個(gè)你生命中最珍貴的東西�？梢允侨�，也可以是物。”說(shuō)完，教室里立刻安靜下來(lái)，靜得連鐘表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。有的同學(xué)不假思索地寫(xiě)完了；有的同學(xué)寫(xiě)了幾條，就寫(xiě)不下去了，因?yàn)樗麤](méi)什么可寫(xiě)的；有的同學(xué)正托著腦袋，聚精會(huì)神地思考著······而我的五樣分別是家人、朋友、錢(qián)、理想、書(shū)籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶；選朋友是因?yàn)樵谝院蟮?日子里，需要有朋友幫忙的地方，也需要有人和你一起玩，一起分享，一起聊天；選錢(qián)是因?yàn)樵谖磥?lái)，如果沒(méi)有錢(qián)，那拿什么來(lái)養(yǎng)活自己？既沒(méi)食物又沒(méi)水，是不可能生活下去的；理想就是指夢(mèng)想，也是一個(gè)目標(biāo)，要向那個(gè)目標(biāo)去努力奮斗；書(shū)籍是指知識(shí)，還是一位無(wú)聲的老師，一位知心的朋友。俗話不是說(shuō)“沒(méi)文化，真可怕”嗎。當(dāng)我寫(xiě)完后，老師讓我們劃掉一個(gè)，就當(dāng)這個(gè)東西消失了。這下，我可不知道怎么辦了，到底劃哪個(gè)呢？最后，我決定劃掉“理想”，因?yàn)闆](méi)了理想，人還是會(huì)有力量和動(dòng)力。這時(shí)，老師居然又讓我們劃掉一個(gè)。我猶豫不決，像遇到了一個(gè)分岔口，有四條路供我選擇，而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書(shū)”拋棄。我本以為這下不用再刪了吧，實(shí)際卻事與愿違，還要再劃一個(gè)！現(xiàn)在只剩下家人、朋友和錢(qián)了，于是，我劃掉了錢(qián)。后來(lái)，我又劃掉了朋友。只剩下家人了，我真不敢想象家人消失了會(huì)是什么滋味！可老師卻要把這最后一樣也劃掉，我心如刀絞，仿佛有成千上萬(wàn)只螞蟻在啃咬一樣，有一種說(shuō)不出的難受。家人是最?lèi)?ài)我們的人，他們給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助······這時(shí)，我突然想起了一首凄涼的古箏曲，往日的一些鏡頭也浮現(xiàn)在我的腦海里，格外清晰：小時(shí)候摔到了，雖然是一頓臭罵，但我看見(jiàn)了媽媽眼中的擔(dān)心與心疼；下雨時(shí)，爸爸總會(huì)拿著兩把傘，飛奔而來(lái)，也不顧褲腿已被雨水打透，不顧自己褲子上撒了泥點(diǎn)，不顧自己已經(jīng)揮汗如雨；吃飯時(shí)，自己碗里一定堆滿了自己愛(ài)吃的菜，就像一座鼓起的小山丘······如果沒(méi)有了他們，天空不再藍(lán)，大海不在遼闊，草原不在寬廣，花兒不再美麗，小鳥(niǎo)不在歌唱······所以，這時(shí)我才明白，一定要好好珍惜他們。
這次游戲，是我上小學(xué)以來(lái)最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白：一定要珍惜眼前的一切，如果哪一天他們消失或不在了，那就徹底晚了。所以，讓我們一起珍惜眼前，把握現(xiàn)在吧！
難忘的小學(xué)作文 篇5
“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”每當(dāng)爸爸唱起這首歌，我的心總會(huì)感到十分的溫暖，因?yàn)樗嬖V了我做人的一個(gè)道理，因此，我將它刻骨銘記。
就要期末考試了，我的心感到格外急躁。因?yàn)槲宜坪跤泻芏嘀R(shí)還沒(méi)掌握，而又不想去鞏固，去積累。于是，我就獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前發(fā)牢騷：“哎，小孩就是苦，要讀那么多的書(shū)……"就在這時(shí)耳邊傳來(lái)了一陣歌聲：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”我的心被打動(dòng)了，心中流過(guò)一股暖流，心想：是啊，我不努力學(xué)習(xí)，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
于是，我拿起了語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)：“這次，我看到了草原，那里……”我又復(fù)習(xí)了古詩(shī)名句，重點(diǎn)課文，將它們一一銘記在心。然后，我又背了英語(yǔ)單詞和四會(huì)句子，還熟練地就記住了數(shù)學(xué)概念。哈！大功告成嘍！
由于我充分地做了考前準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人，我因而得到了優(yōu)異的'成績(jī)：數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文100分，英語(yǔ)也是100分。我開(kāi)心極了。我想，爸爸媽媽定會(huì)為我感到驕傲的。
“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”這首歌又在我的耳邊響起，令我終身難忘。因?yàn)樗刮颐靼祝簺](méi)經(jīng)過(guò)努力，不會(huì)有好的回報(bào)。如果你盡力努力了，那么勝利的鮮花就在前方，向你招手！
難忘的小學(xué)作文 篇6
黎美琳是我最好的同學(xué)，也是我的好朋友。我們的身高差不多，她的皮膚白白的'，動(dòng)作很文雅，看上去很斯文。我們經(jīng)常走在一起，總是有說(shuō)有笑的，好像有說(shuō)不完的東西。
記得有一次，我們每人買(mǎi)了一個(gè)十字繡，就在一起做，比賽看誰(shuí)做得又好又快。我們按照提示，先把線穿好，再商量做法，然后拿回家里去做。開(kāi)始，我對(duì)這玩意挺感興趣的，也很用心去做�？勺瞿切┦且会樢痪�自己動(dòng)手的，沒(méi)有耐心是做不了的。我回到家剛做了半個(gè)小時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩了，一不小心，還很容易扎到手。我把十字繡扔到一邊，不做了。第二天，我對(duì)黎美琳說(shuō)：“這些太難了，要很多時(shí)間才能做好的，我不做了，你呢？”她邊做邊說(shuō)：“難我也要把她做好�！闭f(shuō)完，她又認(rèn)認(rèn)真真的做著。不久，她就做好了。
還有一次，我和她一起去接她表姐，那時(shí)在寒假，又大風(fēng)又冷。我們?cè)谀睦锏攘撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，都不見(jiàn)她表姐，我說(shuō)：“你表姐怎么還不來(lái)��？”我接著說(shuō)：“她可能有事晚了點(diǎn)，我們?cè)俚鹊��！弊詈�，終于等到了。
她不管做什么事，總是很有耐心，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我希望我們的友誼永遠(yuǎn)不變。
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