實(shí)用的小學(xué)的作文（必備5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
表妹:
地球上的生物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化之后,成為我們今天所看到的各種動(dòng)物、植物。人類是進(jìn)化相當(dāng)快速的動(dòng)物之一，能用雙腳站立，步行,會(huì)使用火、工具、有復(fù)雜的語言等，這些都是人類進(jìn)化的特征。
首先，姐姐祝賀你來到這個(gè)世界，這是多么美妙的一個(gè)世界啊，清晨，當(dāng)你迎著晨曦睜開眼睛時(shí)，你便會(huì)感覺到身邊那數(shù)不清的.愛。姐姐想告訴你的是，在接受別人的愛的時(shí)候，一定也要學(xué)著付出愛，妹妹也別害怕寂寞，珍惜每一天去擁抱這個(gè)世界吧！ ——在很久以前，人類的祖先開始用腳走路，“手”就獲得了自由，可以隨時(shí)任意使用。從此，人類用雙手制造工具，繪圖寫字，這是人類超越其它動(dòng)物的開始。 啊，姐姐摸到你稚嫩的小手了，你的小手多么柔軟��！也許是驚擾了你的美夢(mèng)吧！我看見你小手亂揮，口中發(fā)出高聲哼叫。呵呵，妹妹你還不知道吧，手的功用可多了：投擲、彈奏，做出形狀，觸摸，制作，書寫、按壓、握手……怎么樣？是不是迫不及待地想用你的雙手來創(chuàng)造這個(gè)世界了？
眼睛是視覺器官。眼睛看到的東西，可由腦部來分辨顏色、形狀等。透過眼睛，我們能夠知道很多事情，而人類的喜怒哀樂等心情，也能通過眼睛來表達(dá)。 要愛護(hù)你的眼睛喲！中國(guó)有句俗話：眼睛是心靈的窗口。雖然姐姐我沒見過妹妹睜開眼睛的樣子，不過我想妹妹眼中散發(fā)的一定是單純、求知。而且，我還要告訴妹妹，眼見為實(shí)，耳心為虛哦！不要被誘惑所迷失了自我，姐姐相信你會(huì)做得更好！
在身體內(nèi)流動(dòng)的血液，對(duì)維持生命具有相當(dāng)重要的作用。但它不是全部，象征一個(gè)人還活在世上的呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化等現(xiàn)象，全是身體內(nèi)各部位通力合作的結(jié)果。 今天看到妹妹的時(shí)候，妹妹的臉有些發(fā)黃，我聽媽媽說這是“新生兒黃膽”，過不了幾天，妹妹就可以適應(yīng)我們現(xiàn)在的生活了，人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，妹妹的爸爸媽媽都是博士，相信妹妹一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒，我要送給妹妹三顆心 相信它們會(huì)成為妹妹的座右銘，伴隨你走得更遠(yuǎn)！
愛你的姐姐
小學(xué)的作文 篇2
春游是觀賞春天美麗景色的好機(jī)會(huì)。我們這次春游是步行，目標(biāo)是北山公園。聽說那環(huán)境清幽，景色優(yōu)美，是個(gè)放風(fēng)箏的好去處啊！
今早，我們起程了。一走出校園，有一股清香從我們鼻子前飄過，是花香！同學(xué)們紛紛議論，“春姑娘在這撒過春的氣息嗎？”我們走過了一條條小路。我發(fā)現(xiàn)，天特別特別的`藍(lán)，鳥兒也特別活躍。我們的步伐特別穩(wěn)健。我們來到柳湖花園了。
這真是人間仙境，不僅一幢幢高樓美，而且還無比壯觀，花兒好像翩翩起舞的仙女們，鳥兒在空中高唱。“這有春天的足跡？”
過了一會(huì)兒，我們來到了北山公園，那的確很美，美不勝收�。∥液屠蠋焸兗辈豢纱貋淼竭@極樂世界。仔細(xì)一看竹子雖然小，但都很堅(jiān)定。我們?cè)谀峭娴脻M頭大汗，也許，春天在北山公園停留的時(shí)間長(zhǎng)，把美的不可說出的景色給了公園吧！
我們都在這玩，舍不得回去了。不得已還是踏上了回去的路。我們依依不舍。還想在這多停留片刻！
回到學(xué)校，美麗的景色依舊在我腦海中回蕩！
小學(xué)的作文 篇3
一陣微風(fēng)吹過，我感到絲絲涼意，其實(shí)是心涼了。累了，我只是想要一個(gè)擁抱，得到一個(gè)依靠。
再一次回眸，我也再未見到你的背影。淚，悄然流下，滑過臉頰，我嘗到苦澀之味。那是留戀，那是不舍，那是尋找……這滴淚，究竟凝結(jié)了我多少的情感？我依舊盼望著，遙望著，你那消失的背影……
回想過去，默默地，默默地，我默默地凝望，我默默地回望。我不求太多，只想看著你的一切。是默默地，也是悄悄地，只愿能看著你，在我的孤暗中凝望著你的那份神圣，我是卑微的。
不經(jīng)意的.回眸，依舊不見你。我焦急，我擔(dān)心，可誰能懂？
看著你的背影，我笑了，我得到了溫暖，我也有了一個(gè)依靠。如今，無論我回眸多少次，再不見你的背影，剛剛解開的冰冷，又開始冰封著我的心……
小學(xué)的作文 篇4
我有個(gè)壞習(xí)慣，就是做事拖拖拉拉，老師批評(píng)過我很多次，但我總是管不住自己。
有一次，老師讓我們?cè)谡n堂上完成寫字本，我一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒玩玩手指甲，不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)本交給老師了，我的作業(yè)本還有一大半空在那兒。老師把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)補(bǔ)上了才回去。
還有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的時(shí)候，我做好前面幾題，又開始磨蹭了，抽屜里放著新買的.沙漏玩具，我實(shí)在心癢癢，忍不住想摸一下，玩一下，結(jié)果等到老師開始收試卷了，我才著急地開始趕著寫試卷。老師看到我的試卷很生氣，問了原因之后沒收了我的沙漏玩具，我后悔極了……
我吃足了拖拉的苦頭，浪費(fèi)了時(shí)間，該做的事情沒做好，總被批評(píng)，我一定要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
小學(xué)的作文 篇5
小學(xué)語文期末考試的最后一道大題一般都是作文，小學(xué)生要想在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)就需要寫好小學(xué)語文作文，寫好小學(xué)語文作文需要采用一些技巧和方法。接下來的文章就講述一下寫好小學(xué)語文作文的一些比較好的方法。
第一，一個(gè)精彩的題目，”題好一半文”。
其實(shí)要想寫好小學(xué)語文作文最重要的就是題目角度寧小勿大，語言努力做到凝練、含蓄優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見鐘情”�？捎眯揶o手法擬題，移用詩(shī)詞句入題，或反彈琵琶，題目體現(xiàn)創(chuàng)新;或設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。
第二，一個(gè)清爽的文面，書寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷老師的尊重。
為此，小學(xué)生要想寫好小學(xué)語文作文，小學(xué)生既要寫快，又要寫好。即使字體不美觀，也要盡最大努力。切記字體要?jiǎng)蚍Q，字不能太小，也不能占滿格，更不能出格。
第三，一個(gè)明確的中心，”文以載道”。
小學(xué)生應(yīng)從所給材料中，小學(xué)生要想寫好小學(xué)語文作文，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。不少小學(xué)生文體不分，只是簡(jiǎn)單的拼湊字?jǐn)?shù)，廢話過多，中心不突出，就會(huì)被閱卷老師判為”四不象”文章。
小學(xué)生寫作訓(xùn)練應(yīng)營(yíng)造輕松的寫作氛圍
在小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程中，為了讓小學(xué)生能寫好小學(xué)語文作文，很多的老師都會(huì)特別空出一段時(shí)間進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練，老師在進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練時(shí)要采用一些好的.方法。今天的文章就講述一下小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練可以使用的方法。
第一，創(chuàng)設(shè)情景寫作文，現(xiàn)在面對(duì)題目要小學(xué)生寫一段話甚至一篇文章，小學(xué)生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓小學(xué)學(xué)生寫出自己看到的、聽到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
第二，復(fù)述故事寫作文，小學(xué)生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫作狀態(tài)，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中形成輕松的寫作氛圍，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來，讓別人看了清楚明白。小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名小學(xué)生上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫下來。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使小學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達(dá)能力。
從上面的文章中大家可以知道小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練可以使用的方法。希望本文所講的內(nèi)容對(duì)各位小學(xué)語文老師更高效的進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練能有一定程度上的幫助作用。也希望各位小學(xué)生能寫好小學(xué)語文作文。