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    小學(xué)作文300字

    時(shí)間:2023-09-05 12:47:50 小學(xué)生作文 我要投稿
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    實(shí)用的小學(xué)作文300字3篇(合集)

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的小學(xué)作文300字3篇(合集)

    小學(xué)作文300字 篇1

      前幾天,孫杰被捉弄的好慘呀!

      那天早上,我來(lái)的特別早,早的班里只有徐可言和王航兩個(gè)人。王航見(jiàn)我來(lái)了,便拿出他寫(xiě)的'一首詩(shī)。我一看不明白,這會(huì)孫杰來(lái)了,王航立即叫孫杰讀。孫杰不知道原因就大聲讀:“《臥春》暗梅幽聞花,我枝傷恨底。遙聞臥似水,易透大春綠。岸似綠,岸似透綠,岸似透戴綠!弊x完后,王航立刻拍起手來(lái)大聲說(shuō):“大家鼓掌,孫杰剛讀完了這首詩(shī)歌,其實(shí)他在自己罵自己呀!你們仔細(xì)讀一讀這首詩(shī),這首詩(shī)的原意是《我蠢》俺沒(méi)有文化,我智商很低。要問(wèn)我是誰(shuí),一頭大蠢驢。俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢!卑!啊!原來(lái)是這個(gè)意思呀!哈哈!我幸虧沒(méi)讀,不然可就慘了!這個(gè)王航也不知道從哪弄來(lái)的這么一首詩(shī),還別說(shuō)寫(xiě)這詩(shī)的人太有才了吧!孫杰好笨,竟然罵自己是呆驢!肮!孫杰真笨又呆頭呆腦的,”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。

      這時(shí),孫杰聽(tīng)見(jiàn)了,紅了臉,委屈的低下了頭,我見(jiàn)了心里還挺搞笑的。

      今天孫杰被捉弄的好慘啊!

    小學(xué)作文300字 篇2

      我走到鐵樹(shù)前,凝視著一片樹(shù)葉。雖然春季來(lái)臨,但是鐵樹(shù)葉仍是那么的綠。鐵樹(shù)葉又尖又厚,如同一把利劍。我想以前的鐵樹(shù)葉應(yīng)該是又軟又柔又嫩。正因?yàn)檫@樣,所有的食草動(dòng)物都喜歡吃。每次鐵樹(shù)都被吃的遍體鱗傷,于是,鐵樹(shù)使勁的長(zhǎng),終于有一天,鐵樹(shù)長(zhǎng)的又厚又尖沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物來(lái)吃了。應(yīng)該是這樣吧。

      一片楓葉落到了我的肩上,我一看,這里又一棵楓樹(shù),楓樹(shù)葉火紅火紅的,在樹(shù)上搖搖欲墜,風(fēng)婆婆輕輕一吹,楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是,楓葉在風(fēng)婆婆的幫助下開(kāi)始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來(lái)?xiàng)魅~本來(lái)是綠的,因?yàn)闂魅~體內(nèi)含有葉綠素。到了秋季,一些叫花青素的物體又進(jìn)入了楓葉體內(nèi),

      所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌,五個(gè)葉叉。大概以前的楓葉沒(méi)有五個(gè)葉

      一陣花香把我引到了桂花樹(shù)下。我拾起一片桂花樹(shù)葉,這片葉子翠綠翠綠的',四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護(hù)較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈,就是他們把葉根的營(yíng)養(yǎng)吸收到葉片上的哦!

      秋天很美,秋天的樹(shù)葉更美。

    小學(xué)作文300字 篇3

      周六下午的操場(chǎng)上,你可以看到兩個(gè)長(zhǎng)發(fā)女孩,在操場(chǎng)上滑滑板的身影,那就是我和xx。

      xx在四(3)班。她披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還不時(shí)說(shuō)一兩句玩笑話,最重要的是:她滑滑板的技術(shù)十分高超,還是我的滑板師傅呢!只見(jiàn)她滑得如行云流水般輕松,一點(diǎn)兒也不緊張。

      緊接著她給我表演了一個(gè)高難度的動(dòng)作:遇到下坡口時(shí),又用自己的腰力回到了出發(fā)的地方。這讓在一旁的“徒弟”——我,驚訝地把嘴張成了“O”型,心想,“師傅”果然是師傅,太厲害了!我這個(gè)小“徒弟”充滿了好奇心,也去試了試,可是滑不到一半,我的屁股就重重的摔倒在了硬硬的.水泥地上,我痛得“嗷嗷”直叫,我的“師傅”卻在一旁“哈哈”大笑,真是一個(gè)“可惡”的師傅!

      過(guò)了一會(huì)兒,我和她手拉著手雙人滑著,可是不爭(zhēng)氣的我老是摔下來(lái),“師傅”跟我說(shuō):“你重心太偏前了,而且不要沒(méi)有調(diào)整好就滑哦”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,我們繼續(xù)滑著,我按她的方法去做,果然好了不少呢!她自豪地說(shuō)“為師very very 欣慰”。

      這個(gè)周六的下午我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè),我還要感謝我的“師傅”呢,因?yàn)槭撬ㄟ^(guò)長(zhǎng)時(shí)間、耐心教我,我才學(xué)會(huì)了滑滑板。

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