(優(yōu)選)我的小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的`革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無知的問號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
我的小學(xué)作文 篇2
“為相思而生，只要同伴一遇到不幸，另外一只就在樹上凄慘的叫喚，直至死去�！蔽蚁肽銘�(yīng)該猜到了，它就是-------相思鳥。
我最初和它相識(shí)是在干媽家，它橄欖色的外衣，黃黃的肚皮，紅紅的嘴巴，身長(zhǎng)約14厘米左右。十分漂亮，活像一位高貴的外國(guó)公主。
我被它深深的吸引住了，很想和它們成為朋友，可只要我一靠近它，它們就總用背面對(duì)著我，好像看不起我似的。我再靠近籠子，它們就在籠子里驚恐地跳來跳去。后來我才知道是不熟悉我它們才這樣。
晚飯時(shí)間，“公主”嘰嘰喳喳的，好像在說“我餓了，我餓了�！睘榱俗屗鼈兂蔀槲业暮门笥�，我總是主動(dòng)要求給它們喂食。干媽告訴我相思鳥主食是鳥飼料、蘋果、熟山芋、面包蟲等。我拿著一條面包蟲蹲在籠子前誘惑它，開始它警覺的看著我，慢慢的向我靠近，眼睛盯著我，過了一會(huì)看我沒有惡意才快速的用它那尖尖的.嘴把蟲子搶走。經(jīng)過幾次喂食，它們和我熟悉了，每次給它兩喂食它們都像個(gè)品嘗師一樣，細(xì)細(xì)品嘗著，十分高雅。
相思鳥很愛干凈，每天都要給它們洗一次澡，每次把鳥籠放進(jìn)水中，它們就用嘴去含水，然后去梳理它的羽毛，洗完澡后它們就站在橫條上一邊唱歌一邊跳舞，十分興奮。
干媽看我喜歡它們，就把它們送給我，可不幸的是有天我?guī)鋈ネ�，它卻打開籠子門飛走了，我怎么找也找不到它，我又傷心又矛盾，一方面希望它們那天能自己回來，一方面又希望它們能在大自然中自由快樂的生活。
我的“公主”們，知道我多想你們嗎？
我的小學(xué)作文 篇3
我在書上、電視上、電腦上都看到過關(guān)于星空的作文。在這些作文中，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是描寫的星空非常美�？墒牵≡诔鞘欣锏娜�，能有幾個(gè)可以看到那童話般的星空呢？我一直很想看看那迷人的，讓人無法忘卻的星空。
今年的暑假，讓我看到了那如詩如畫的星空。因?yàn)�，我在農(nóng)村里。到了夜晚，在院子里乘涼，抬起頭便可以看到滿天的星星。在我們眼里，月亮終于不孤單了。你瞧，那最亮的星星，應(yīng)該就是金星吧！天空上那七顆星組成的“北斗七星”多像一把勺子��！我想，這應(yīng)該是神仙用來品嘗銀河水的吧！看來銀河里的水十分美味，不然神仙為什么把銀河里的水喝完了呢？仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了那由十三顆星星組成的天馬座，看上去十分威武、霸氣！
天空中不時(shí)還會(huì)有幾架飛機(jī)飛過，燈光一閃一閃的.，好像頑皮的星星在眨眼，讓我常常分不清是飛機(jī)還是星星。
這么美的星空，不是想見就能見到的。在空氣污染嚴(yán)重的時(shí)候，我們看到的天空灰蒙蒙的，很難看到明亮的星星。零零落落的幾顆也是無精打采的，不像現(xiàn)在這樣充滿活力。
保護(hù)環(huán)境，可以還給我們藍(lán)天、白云和美麗的星空;可以讓水更清，山更綠;可以讓我們的家園變得更美麗！
熊大、熊二說，保護(hù)森林熊熊有責(zé)，我要說，保護(hù)環(huán)境人人有份！
我的小學(xué)作文 篇4
人，無論誰都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過去三年了，但是想起來我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。
那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)夏季的傍晚，我發(fā)現(xiàn)了一只正在我家木方上跑跳的.小貓。于是，我一把抓住它，把它抱回了家撫養(yǎng)著，不到幾天我便與它成了形影不離好朋友。
可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了。那天，我正咬著筆桿，冥思苦想地做著思考題�？墒沁@題好像和我“繞圈子”。我絞盡腦汁也無濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子，拼命跺腳像瘋了似的。小貓見后，“喵喵”地叫，好像要為我分擔(dān)“憂愁”，我偏不領(lǐng)情，朝它大叫大喊：“你這臭貓，就知道叫，別的什么也不懂。哼！
你再叫可別怪我不客氣�！蔽液莺莸赜�(xùn)了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來。小貓聽了我的話，寶石般的眼里散發(fā)出一道無可奈何的光芒。又用爪子抓自己的小腦袋，好像沒聽懂我的話，又昂起頭，“喵喵”地叫了幾聲，似乎在說：“小主人，你干嗎發(fā)那么大的火�！薄斑@只壞貓，我今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你才怪呢！
”我雙手叉腰，兩眼瞪得大大的。小貓見了直往后退，眼里似乎發(fā)出懇求的目光。我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒有。飛起一腳，把它踢出家，心里想：這下我可以安靜地做作業(yè)了，準(zhǔn)做得出。
過了很久，我終于做完了作業(yè)，卻看不見了小貓，心里十分著急，最后，我在家門口，找到了眼里含著淚水，已“長(zhǎng)眠不醒”的小貓 我抱著死貓，呆呆地站著，心里不知酸還是辣。小貓和我玩時(shí)的情景，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前``````我好后悔呀！
當(dāng)初，我為什么要這樣沒道理地把小貓?zhí)咚馈Ｎ艺媸莻�(gè)只會(huì)拿別人出氣的飯桶``````我的眼睛慢慢的濕潤(rùn)了，全身僵硬了似的，慢慢地閉上了眼睛，一動(dòng)又不想動(dòng)了。
我的小學(xué)作文 篇5
嗨！大家好，你們知道我是誰嗎？
有人說我像月亮，有人說我像皮球，不管春夏秋冬我都穿著厚厚的棉服，不知道我的人還以為我很怕冷呢。告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)我是害怕自己變丑呀。
剝開我你會(huì)驚奇地看到里面還藏著幾個(gè)月亮姑娘呢，她們身披白色小裙，她們手拉手圍成一個(gè)圓圈。紗裙里面裹著一粒粒水晶似的果肉，她們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，晶瑩剔透，散發(fā)出誘人的果香。吃上一口酸酸甜甜還帶有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，那味道讓人回味無窮。
你知道嗎我還是每位佳品呢。女孩子吃了我會(huì)越來越漂亮，男孩子吃了我會(huì)越來越帥，現(xiàn)在你知道我是誰了嗎？我就是人見人愛的柚子呀。喜歡我的人可不要太迷戀我呀，會(huì)傷害牙齒的`呦。
我的小學(xué)作文 篇6
我喜歡很多活潑可愛的小動(dòng)物：忠實(shí)厚道的狗狗；頑皮可愛的小花貓；全身雪白的小白兔……但我最喜歡那有心計(jì)的小烏龜。（抒情式開頭，注意運(yùn)用了優(yōu)美詞匯，很好�。�
小烏龜全身是棕綠色的花紋，呈六邊形，四只腿強(qiáng)壯而有力，細(xì)細(xì)的尾巴，大拇指肚大小的頭，小米粒大的眼睛，頭上有兩個(gè)紅色的斑點(diǎn)，頭到脖子之間有幾條黃綠相間的條紋。（寫出了小烏龜?shù)恼w、局部、典型特征，很好。）
小烏龜?shù)?淘氣在于它吃食物時(shí)的樣子。有一次，我放了一塊肉在小烏龜?shù)呐赃�，小烏龜“小心翼翼”的探出頭來。嘻嘻，一條妙計(jì)在我的腦海里出現(xiàn)了。我用一條細(xì)細(xì)的繩子把那塊對(duì)于小烏龜來說是豐盛午餐的肉吊起來。
只見小烏龜爬到平臺(tái)上，依靠著缸壁站起來，伸長(zhǎng)脖子一咬，我機(jī)靈地往上一拽，小烏龜有點(diǎn)生氣了，我就把肉放在了缸地上，小烏龜原來是假裝生氣了，趁我不注意時(shí)，小烏龜猛地一撲，把肉叼到了嘴里，津津有味地吃著它的戰(zhàn)利品。（小烏龜?shù)膭?dòng)作描寫很細(xì)致，這一點(diǎn)值得借鑒�。�
這是小烏龜?shù)穆斆髅�？�?dāng)然，它非常有心計(jì)�。ㄔO(shè)問式結(jié)尾，文章顯得活潑�。�
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