我的小學(xué)作文(通用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學(xué)作文 篇1

　　走進下沙小學(xué)二年級，都能看見一個小姑娘捧著一本書，如醉如癡地看著。隨同作文，走進她的內(nèi)心世界吧。

　　她的個子不高，體型偏瘦。瓜子臉，眨著一對羊角辮。眉毛淡淡的，像一對彎彎的月牙，眼睛小小的，像兩顆黑珍珠。翹起的鼻子下，一張櫻桃小嘴。在她的額頭有一顆黑痣，那是她的`標(biāo)志。每當(dāng)她看到一本書的時候，兩眼發(fā)光，像一只餓狼撲在一塊面包上。

　　她看書時，感情經(jīng)常是起起伏伏：當(dāng)她看到悲慘的故事時，眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)；看到英雄人物的故事時，便會暗中佩服；看到快樂有趣的故事，她也會情不自禁地笑出來……可見，她愛看書已達到了如癡如狂的程度了。

　　“xx，你快點，就等你了！”她的好朋友xx喊她到操場上玩“跳大繩”�！鞍ィ瑏砹�。”她嘴上一邊說，眼睛一眨不眨地看著書，過來一會兒，xx又喊起來：“快點！”“噓，正看到精彩處，請勿打擾！”xx白了她一眼說：“你來不來了？”“哎，馬上就來！”終于看完了，前腳剛跨出教室門。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，xx白了她一眼說：“都怪你”。

　　這個小女孩就是我，名字叫做xx，你們想跟我做朋友嗎？

我的小學(xué)作文 篇2

　　先來介紹一下自己：“大家好！我叫潘自楠，剛滿十歲，現(xiàn)在上四年級了，我興趣愛好有很多，例如：打羽毛球，唱歌，下圍棋，播音，主持人等。今天我就要來寫寫我，我是一個虛心好學(xué)，不怕吃苦不怕累的人！不信我來舉幾個例子你就明白啊！”

　　例子一：我愁眉苦臉地回家，媽媽問我發(fā)生什么，我說今天上奧數(shù)課有道題沒聽懂了，媽媽最怕我沒聽懂，于是連忙幫助我講解這道題。媽媽好像是生怕我忘記這個要點，所以不停的跟我講這道題。實際上我已經(jīng)聽懂，沒必要再講，媽媽也是幫我加深印象。這代表我“百學(xué)不厭”的'精神！

　　例子二：今天我又要去上打羽毛球課，這個課是最艱難的！先跑五大圈，再做熱身運動，然后做十個步伐，最后打球，不是讓你躺下，就是讓你生不如死。一般人都做不到，包括這個班，只有我和四個人不停地跑，其它都斷斷斷續(xù)續(xù)，時不時就要喝水！這說明了我有不怕吃苦、持之以恒精神！

　　例子三：有時，我突然發(fā)奇想，就會寫起小說，小說哩也很不容易寫的，像我寫了一個月多，才寫開頭和第4章，寫31千多個字，這說明我非常熱愛寫作，是一個不怕累的人。別人都會半途而廢，而我至今還在繼續(xù)寫呢！

　　呵呵！現(xiàn)在可以證明我自己了吧！此時你應(yīng)該目瞪口呆，啞口無言。我估計你們很少人做到，我早就說過，我很厲害，“君子一言既出，駟馬難追”這就是我！你喜歡我嗎？

我的小學(xué)作文 篇3

　　我特別愛看童話。每次看童話時，我都有一點入迷。我覺得童話太好看了，但對歷史我不太感興趣。

　　有一次，我看《豪夫童話》有點入迷了，忽然爸爸對我說：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會對我說這句話。于是，我拿著《上下五千年》進屋去了，一進屋，我就想：“如果古人不寫書的話，我們今天也不用讀這么多的歷史書了�！卑职謱ξ液車�(yán)，晚上不讓看電視。

　　于是，我每晚都在屋子里看書，看得太多我就堅持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會就睡著了。每次只要打開童話書，我都特別激動。這幾天，我爸爸又從書架中找了好多漫畫和故事書，我也特別愛看。但有些看不懂，有時看不懂就去問爸媽，有時就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺得看完《上下五千年》也沒有多大好處，因為我一看完老愛忘，忘了就等于沒看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個故事，是到啥時候完的.。但我還能知道它的幾個細節(jié)，還知道是從野人開始的。

　　這就是我，一個愛看童話的我。

我的小學(xué)作文 篇4

　　在各個方面，我都有了不起的時候，但有一次，令我記憶深刻。

　　一個炎熱的夏天，我上完了忙碌的培訓(xùn)班，走在回家的路上，在回去時，我買了一根冰冰涼涼的雪糕，為自己降降溫。

　　正當(dāng)我走在炎熱的人行道上，忽然聽到了拍打水面的聲音，我望了望左邊，又望了望右邊，但都沒能找道這“神秘的水聲”是從那兒來的'。當(dāng)我回頭望去，原來是一間游泳訓(xùn)練班。

　　我看著與我差不多年紀(jì)的在游泳池中盡情地玩耍，心中忽然出現(xiàn)了一個念頭，就是學(xué)游泳。我飛奔回家，尋求我媽媽的意見，沒想到，我媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，我?guī)е�泳衣，向�?xùn)練班走去，人可真多，老師讓我們熱身之后，就下泳池了。對于不會游泳的人來說，游泳池是十分危險的，但我借著好奇心下了水。老師首先要學(xué)的是在水中呼氣，看似簡單，但其實十分困難。

　　有次，老師讓我們用腳拔水，并且身體要浮在水面上。大家看了看，只好按照要求做了。我扶著繩子把身體放松，但總是失敗，我心想這太難了吧，唉！當(dāng)時為什么要報呀，簡直比捉老鼠還難。但是我一定要加油，不能讓媽媽失望！我下定了決心，現(xiàn)試一次，把腳抬高拍打水面，繼續(xù)再試一次。

　　終于，到了考試了，會分幾批人來考，而且要在規(guī)定時間完成。大家腳一踢，如同一條飛魚一樣向前，大家爭著游在第一名，半小時過去了，考試也結(jié)束了，最后我也完成了1000米的考試，我也過關(guān)了，感覺自己十分了不起。

　　這就是我努力得到的“了不起�！�