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小學(xué)的作文600字精品(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
良言一句三冬暖，被人冤枉夏日寒……那次，我真的好委屈呀!——題記
每個(gè)人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像跌宕起伏的樂章，演繹著一段段令人難忘的人生故事。有件事讓我蒙受了不白之冤，至今想起還是倍感委屈……
那是一個(gè)星期六的上午，天陰沉沉的，我和小伙伴們興致勃勃地玩打仗游戲。孤軍深入的我不幸被“敵人”團(tuán)團(tuán)包圍了，幾次沖擊都未能突破重圍。眼看就要成為俘虜了，作為“同盟”的郭奧林連忙殺過來為我解圍�？赡苁且�?yàn)樘^著急，他不假思索地從地上撿起一塊小石頭狠狠砸在了抓住我不放的吳元昊的后腦勺上。大家頓時(shí)都愣住了，不知所措。只見被嚇蒙的吳元昊用手摸了摸后腦勺，鮮血頓時(shí)染紅了他的手。或許因?yàn)樘弁�，或許因?yàn)楹ε�，他嘴一歪哇哇大哭起來。郭奧林見闖下了大禍，嚇得腳底抹油——溜之大吉了。我趕忙沖過去，毫不遲疑地將他扶進(jìn)附近的診所進(jìn)行檢查包扎……所幸只是小傷口，他并無大礙，我好言安慰把他送回家，這才松了一口氣。
下午，我正在家中做作業(yè)，吳元昊的爸爸怒發(fā)沖冠地來找我。他大發(fā)雷霆，一把拎起我的衣領(lǐng)，怒吼道：“你們干的好事!是不是你砸傷了我兒子?”懸在半空中的我嚇得直打哆嗦，連忙搖頭說：“不是，不是!”“還不承認(rèn)?就是你砸的!”“叔叔，您聽我說……”我努力想解釋清楚�？伤麎焊鶅壕筒宦犖业霓q解，又劈頭蓋臉地好一頓臭罵，這才恨猶未盡地轉(zhuǎn)身揚(yáng)長(zhǎng)而去。
只留下嚇傻的我，傷心地哭了起來。我無比委屈地想：為什么要不分青紅皂白地責(zé)怪我?的`的確確不是我砸的呀!我真的好冤枉哪!我好想為自己申辯，卻又無處可辯。噙著淚水的我轉(zhuǎn)頭看了看外面的天空，它變得愈發(fā)陰沉了，就像我的心情……
時(shí)至今日，每每想起這件事我仍感到十分委屈。那傷口真的不是我砸的，我還主動(dòng)幫助了別人，可罪責(zé)為什么偏偏落在我的頭上呢?大人，難道不更應(yīng)該講道理、明是非嗎?
小學(xué)的作文600字 篇2
每天上學(xué)、放學(xué)，都會(huì)看見一個(gè)做糖人的老爺爺正在做著他的絕活。他看起來約摸六十來歲，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白，黝黑的皮膚有點(diǎn)發(fā)亮，也許是久經(jīng)風(fēng)霜雨露的緣故吧。
“爸爸，我要一個(gè)蝴蝶，快給我買嘛！”突然，我在嘈雜聲中聽到一個(gè)小女孩甜甜的的嗓音。原來是一個(gè)小妹妹指著糖人撒嬌要買。漸漸的`，聲音多了，大了，好多人都被老人的手藝吸引過去呢。
我擠進(jìn)了人群，只見老爺爺取出一把光亮的平銅鏟，細(xì)致地?cái)囍佒械柠溠刻�，待到了一定的火候——拿起銅勺舀了一勺，一揮，一條細(xì)細(xì)的線條出現(xiàn)在了石板上。緊接著，他又小心翼翼地倒著粗細(xì)不一樣的線條——打圓圈兒，畫波浪線，按下小圓點(diǎn)……不一會(huì)兒，一條栩栩如生的“龍”展現(xiàn)在大家面前。
這幅精美的作品它大概是這樣的：一條長(zhǎng)龍彎曲著身子，騰云駕霧，張著大嘴，還噴射出一團(tuán)團(tuán)火焰。身子在云的上邊，龍爪在云霧威武地?fù)]動(dòng)著。它身上那密密的鱗片被陽光照得金光閃閃。龍尾高高翹起，仿佛就要?jiǎng)澠铺炜铡ｉL(zhǎng)長(zhǎng)的龍須跟著龍擺動(dòng)著，我呆呆地望著這條龍，心想：老爺爺真是巧手耶！
趁他鏟起那條“龍”，安上竹簽遞給那個(gè)小妹妹的當(dāng)兒，我壯著膽問：“爺爺，您干這行多少年了，手藝真是到家了�！�
爺爺笑笑說：“噢，快一輩子嘍！”說完，他立刻又拿起工具，繼續(xù)工作了。那蝴蝶展開了美麗的翅膀，那烏龜又顯出衣服懶洋洋的架勢(shì)，而那鳳凰卻……
越來越多的人涌向爺爺，我戀戀不舍地退了出去。在回家的額路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那些有趣的糖人。
小學(xué)的作文600字 篇3
老師的眼睛會(huì)說出嚴(yán)厲的話。在一次語文課上，陳老師正專心致志地講課，而我卻在紙上畫畫。忽然，我仿佛覺得有人在看我，那眼神既嚴(yán)厲，又像是在提醒我，這是在上課。于是，我膽怯地抬起頭，小心冀冀地向四周看了看，再向講臺(tái)上瞄一眼，原來是陳老師在看著我。老師那雙有“魔力”的眼睛開始說話了“小貪玩，上課一定要專心聽講，不要做小動(dòng)作！”然后讓我站起來回答一個(gè)問題，應(yīng)該是對(duì)我的懲罰吧！“聽了”老師的“話”，我感到后悔，也很慚愧。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，這樣做，既對(duì)不起老師的教誨，也對(duì)不起同學(xué)們的信任。從今以后，陳老師的話便像大樹的根一樣，牢牢地栽在我的心中。 別以為陳老師的眼睛只會(huì)“說”嚴(yán)厲的`話，它還會(huì)“說”溫和的話呢？
一次，老師在課堂上問：“有誰能能把《游園不值》這首詩朗誦給大家聽？”只見一位同學(xué)高高地舉起了手，老師說：“好，你來讀�！彼_始朗誦起來，誰知?jiǎng)偰畹谝痪鋾r(shí)，他因過于緊張把“屐齒”念成了＂雞翅＂。引得同學(xué)們哄堂大笑。他聽到同學(xué)們的笑聲，無地自容地低下了頭，臉也唰一下變得像個(gè)熟透的紅蘋果一樣。對(duì)于這個(gè)同學(xué)犯的小錯(cuò)誤，陳老師并沒有笑，而是用溫和的眼光看著他，好像在對(duì)他說：“不要害怕，老師相信你會(huì)讀好的�！边@個(gè)同學(xué)受了老師的鼓勵(lì)，又深情并茂地朗誦了一遍。這一次他贏得的是同學(xué)們陣陣的掌聲。
這雙有“魔力”的眼睛，在我困難時(shí)，給了我信心和力量；在我跌倒時(shí)，像一雙有力的大手把我扶起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這雙眼睛。
小學(xué)的作文600字 篇4
爺爺家有兩盆金邊吊蘭，一盆擺在書房的電腦桌旁邊，是為了減少輻射，另一盆放在臥室的窗臺(tái)上，是凈化空氣的。
我問爺爺花有很多種，為什么爺爺鐘愛吊蘭呢？爺爺詳詳細(xì)細(xì)地給我講了吊蘭的養(yǎng)殖和它的諸多作用。
吊蘭又稱垂盆草、飛機(jī)草，是多年生而且常年綠的觀葉植物，吊蘭的葉條狀針形，葉長(zhǎng)20—45厘米、寬l一2厘米，頂端長(zhǎng)、漸尖；根部抱莖，著生于短莖上。吊蘭的最大特點(diǎn)在于成熟的植株會(huì)不時(shí)長(zhǎng)出走莖，走莖長(zhǎng)30—60厘米，先端均會(huì)長(zhǎng)出小植株�；ㄇo細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)于葉，彎垂，花須單一或分枝，有時(shí)還在花須上部節(jié)上簇生長(zhǎng)2—8厘米的條形葉叢，花白色，數(shù)朵一簇，花期在春夏間，室內(nèi)冬季也可開花。金邊吊蘭綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色條紋，屬于高雅的室內(nèi)觀葉植物。
爺爺家的吊蘭喜歡半陰的環(huán)境，你要是把它放置在地點(diǎn)光線過強(qiáng)或不足的地方，葉片就容易變成淡綠色或黃綠色，缺乏生氣，失去應(yīng)有的.觀賞價(jià)值，甚至于枯而死；如陽光直射，空氣干燥，最容易引起吊蘭枯焦，所以爺爺都把它放到陰涼通風(fēng)處，并特別注意保持環(huán)境的濕度。
爺爺說吊蘭是最為傳統(tǒng)的居室垂掛植物之一。
你看它葉片細(xì)長(zhǎng)柔軟，從葉腋中抽生的沉甸甸莖上長(zhǎng)有小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，似花朵，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅跳躍的仙鶴，隨風(fēng)飄動(dòng)，還有“折鶴蘭”的美稱。總之，它那特殊的外形構(gòu)成了獨(dú)特的懸掛景觀和立體的美感，在房間里可起到別致的點(diǎn)綴效果。
現(xiàn)在我知道了，吊蘭不僅是居室內(nèi)極佳的懸垂觀葉植物，而且也是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收得干干凈凈，所以吊蘭又有“綠色凈化器”之稱呦！
小學(xué)的作文600字 篇5
又一個(gè)夏季來臨了。這個(gè)讓我如此喜愛卻又充滿回憶的季節(jié)。
兩年前的這個(gè)時(shí)候，我們即將分別。那一張張稚嫩的臉上雖然掛著笑臉，心里卻是依依的不舍。
清楚記得我們一起過的最后一個(gè)“六一”節(jié)，本想再一起瘋狂一次，卻在離別的傷感下沉默了。那一次，成為我在7班里印象最深刻的遺憾。
今天的我們，已經(jīng)擁有了自己的新生活。望著畢業(yè)照中表情各異的我們，想想那時(shí)無憂無慮、異想天開的我們，心中不免彌漫著一種懷念又傷感的情感。多想再看見你們，看看
我那親愛的'同學(xué)們是否過得快樂、幸福。只是我很清楚，要讓60張臉再聚在一起是不可能的事了。過去那些美好的畫面只能是回憶了。
我得承認(rèn)，時(shí)間這東西是很快的。那樣匆匆地流逝，讓我還來不及享受這份與你們相處的快樂，它便將我們分開了�！疤煜聸]有不散的宴席”，這句老話我現(xiàn)在才深刻明白。
在這兩年未見的日子里，經(jīng)歷了許多事，心智也比兩年前要成熟�？晌耶吘惯�是個(gè)未成年的少女，帶著這種半熟的心態(tài)，再看看過去，又沉浸在那種心情中不能自拔。于是，我現(xiàn)在才明白，時(shí)光帶給我的只有對(duì)7班那段沒好日子深深的回憶。
生活還是要繼續(xù)，待我重整行李后，我還是要踏上生活的旅程。沒有太多時(shí)間讓我去念舊，我便決定將這份永久的、純真的同學(xué)情誼輕輕地埋在我的心里，等我多年后再來細(xì)細(xì)品味，那種感覺一定會(huì)更特別。
于是，寫下此文，來紀(jì)念我生命中那段美好的回憶，那些7班的人，那所有值得懷念的一切。
小學(xué)的作文600字 篇6
往往一些成功人士，都是靠自己的努力取得的，而我也不另外。
我從小就開始學(xué)習(xí)古箏，我相信，只要努力的去學(xué)，就一定能成功，而媽媽也常在背后鼓勵(lì)著我，希望我能更努力，更好的去學(xué)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為此，媽媽也花費(fèi)了不少的心思，問了不少的人，從一個(gè)班轉(zhuǎn)到另一個(gè)班，為的就是讓我好好學(xué)習(xí)，不要讓她失望，而在一次很偶然的機(jī)會(huì)里，我憑著自己的努力獲得了全國的銅獎(jiǎng)，這使我萬分的高興，也悟出了許多的道理來。
以前，我每天到老師家去一次，回到家里就把包扔在一邊，到了星期五，拿出來復(fù)習(xí)幾遍，也是馬馬虎虎，就把包放在一邊，就去干別的事情了。所以，老師的評(píng)價(jià)是：其實(shí)能彈的更好，就欠練。
但在一個(gè)暑假里，老師讓我去參賽，一聽到這個(gè)消息，既讓我高興，又讓我苦惱，高興的.是，老師讓我去，是對(duì)我的信任，苦惱的是，這是第一次參賽，難免會(huì)緊張，這對(duì)我來說是一個(gè)考驗(yàn)，我不卻定一定拿獎(jiǎng)，這兩個(gè)問題像打架似的難以平靜，最后，在媽媽的勸說下，我決定，參加比賽了。
既然要比賽了，就得做的好，老師講的內(nèi)容牢記在心，一個(gè)音都不能放過，每當(dāng)我彈著彈著，想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想到“世上無難事，只怕有心人”，又挺了挺腰，繼續(xù)彈了起來，雖然在彈的過程中很辛苦，，但還是堅(jiān)持了下去，現(xiàn)在還后悔以前怎么不認(rèn)真的彈，快要比賽了，我也緊張了起來，心里一上一下的，為了放松精神，我深呼一口氣，“陳姿穎”叫到我了，只聽咚的一聲，開始彈了雖然只有4分鐘，但不能彈快，也不能彈慢。時(shí)間慢慢的過去了。結(jié)束了，我下了臺(tái)，像有一塊石頭落地了，輕松了很多。過了幾個(gè)星期，老師把獎(jiǎng)牌和證書放在我的面前，我會(huì)心的笑了，這是靠我的努力所得來的，對(duì)我來說很珍貴。
比賽完了，我也悟出了很多道理，靠一時(shí)間彈是不行的，是要靠平時(shí)多練，所以，以后要一天練半個(gè)小時(shí)，每首曲子練的滾瓜爛熟的。到比賽的時(shí)候就不怕了。
這就是我人生的第一桶金，也是我寶貴的東西。
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