我的小學(xué)作文合集[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文9篇,希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
“開學(xué)了!”學(xué)校里的氣氛立刻變得濃厚起來。聽說被分到5 (3)班,就來了5 (3)班。看完名單,我去教室找了個座位坐下。
過了一會兒,苗老師來了?吹矫缋蠋煟矣X得她不一樣。苗老師先自我介紹:“我姓苗。從今天起,我將成為5 (3)班的班主任。希望所有的同學(xué)都能成為我的好朋友!
說完,一陣熱烈的掌聲突然響起,聲音震耳欲聾。掌聲過后,苗老師神秘地對我們說:“明天,一場漫長的比賽就要開始了!甭牭竭@里,我激動起來:“什么?玩游戲?”唉,真的不一樣。苗老師清了清嗓子,接著說:“從你的言行來看,加減分,一個月評一次。誰得分最高,誰就得到班費買的獎品!
啊,真不一樣!我會想出這個漫長的游戲來激勵每個人在各個方面努力學(xué)習(xí),每天都取得進步。以嚴(yán)格的要求爭取第一名。
苗老師說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。雖然掛在我們班門口的人數(shù)是3,但一定要在各方面爭取第一!
有一次,一個同學(xué)沒認(rèn)真學(xué)完書法。苗老師很生氣,大喊:“我是讓你練字,不是抄!比缓螅凇巴邸钡穆曇糁,漢字的書被“切碎”了。
苗老師板著臉說:“練字的時候,連一個字都可以練,但是要好看。與其寫一百個難聽的字,還不如寫一個好看的字!
從此這句話就深深的刻在了我的心里,我一直用它來激勵自己。
今天上作文課,突然發(fā)現(xiàn)苗老師還有一個特長,就是演技。
一上課,苗老師臉上帶著美麗的笑容走進教室,對大家說:“今天,我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則是:我來做表情,你可以用文字說出我臉上的表情,好嗎?”“好,”學(xué)生們異口同聲地說。
苗老師表情喜怒無常,只看到滿臉笑容,眉毛舒展,眼睛彎彎,露出潔白的`牙齒。眨眼間,苗老師變成了一個表情。你看,她生氣地把書摔在桌子上,氣得眉頭都皺了......
“與眾不同”、“嚴(yán)于律己”、“富于表演天賦”構(gòu)成了苗的性格和特點。我忍不住喜歡她。
我們班的學(xué)生真的很幸運能遇到這么好的班主任。
美是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時,不屈不撓,不畏懼才是美好的;當(dāng)我們跌倒時,勇敢地站起來是美麗的;當(dāng)我們遇到狂風(fēng)暴雨時,永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。
五年級的時候,有一條最美的風(fēng)景線。
我的小學(xué)作文 篇2
我是一個陽光男孩,我熱愛體育,身體很強壯。不過我有一個缺點——就是愛耍小聰明。
有一次,我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,我居然考了七十分。我想:媽媽幫我復(fù)習(xí),爸爸起早為我做飯,為了我的學(xué)習(xí)他們這么付出,如果拿給媽媽看,她一定會傷心過度,而爸爸也會把我打個半死。所以,這試卷一定不能讓爸媽看見,我得讓它神不知鬼不覺地“消失”。
于是我左顧右盼,見周圍沒人盯著我,就一把把卷子塞進桌斗里,可是我的桌斗成了多年儲藏垃圾的地方,里面太滿了,剛一塞進去卷子就掉了出來。唉!看來藏在桌斗里是不行了。
我想了想,把卷子揉成團兒,趁別人不注意隨手丟進了垃圾桶里,“這下OK了!”我跳起來說。還沒等我高興起來,耳邊就傳來了聲音:“范紀(jì)龍,這是你的卷子嗎?”我回頭一看,原來是小明,他手里正拿著一張卷子要遞給我,我一看這是剛才我扔的那張,我連忙走過去裝模作樣地接過來,連聲說:“是我的,謝謝!”你這個死小明!眼睛干嘛那么尖呀?害得我又沒成功。唉!
“叮鈴鈴“上科學(xué)課了,我把卷子帶到了課堂,我終于發(fā)現(xiàn)了一個隱蔽的地方——試驗臺下,于是我以迅雷不及掩耳之勢把卷子藏到那里,我的心突突的跳,就怕又被別人發(fā)現(xiàn)。終于熬到了下課,我像沒事人似的溜出了教室,我剛把心放下來,就聽到科學(xué)老師喊:“同學(xué)們,這是誰的.東西拉下了?哦,范紀(jì)龍這是你的數(shù)學(xué)卷子,怎么那么粗心啊,這都能忘?”我苦著臉,只好灰溜溜的返回教室接過卷子。
看來卷子是沒地方藏了,我只好硬著頭皮給媽媽看了。沒想到媽媽沒有大發(fā)雷霆,而是心平氣和的說:“我早就給老師打電話知道你的成績了,以后別再耍小聰明,做一個誠實的人比什么都重要!甭犕陭寢尩脑,我慚愧的低下了頭!
我的小學(xué)作文 篇3
有人喜歡小企鵝,有人喜歡小花貓,有人喜歡小白兔,我喜歡小花狗。
我家的小狗非?蓯,它穿著白白的衣服,毛茸茸的,摸上去既光滑又舒服。它的眼睛亮亮的像寶石,還骨碌碌的轉(zhuǎn),像在想一些事情。
我家的小狗非常貪吃。每次燉排骨的.時候,小狗只要聞見香氣,就會口水流一地。當(dāng)他聞見香氣的時候還會汪汪大叫,好像在說:“給我一塊吧?”看它可憐巴巴的樣子,我就給它一個排骨。這時小狗就會津津有味的大吃起來。
我家的小狗真可愛。
我的小學(xué)作文 篇4
讀書是一種好習(xí)慣,讀一本好書,不僅可以學(xué)習(xí)到許多知識,還可以吸取前人的經(jīng)驗或教訓(xùn)。真可謂“一本好書,終生受益”了。
我也很喜歡讀書,閱讀量還算廣泛。最近,我正迷上了一本名叫《世界因你不同》的書。這本書的作者李開復(fù)曾經(jīng)在微軟、 Ggle擔(dān)任要職。
這本書在我眼里可以稱得上“終生受益”的好書了!它講了李開復(fù)先生在集結(jié)了世界上所有聰明人的硅谷是如何打拼,如何從一個普通小職員到一個高管,也講述了李開復(fù)先生應(yīng)對商業(yè)危機時的反應(yīng),以及最后實現(xiàn)自己的“世界因你而不同”的夢想,按照父親的`遺言回到了中國,他始終沒有忘記父親生前的“中華之戀”,再次向Ggle辭職,毅然來到中國,開始了他的“夢想之旅”。
我一頭扎進書的海洋,去探索,去搜尋,去體會當(dāng)時的情景,實在太有趣了!
人生是短的,也許,眨眼間,生命就到了盡頭。有的人逝世輕如鴻毛,而有的人卻重如泰山。人生是不同的,你付出了多少,就回報多少。一個一事無成的人,永遠(yuǎn)不會引起社會的重視,我們要記住:有付出就會有收獲。!
我的小學(xué)作文 篇5
哈!大家好!眨眼二十年過去了,如今我已由一名稚嫩的小學(xué)生變成了溫文爾雅、小有名氣的發(fā)明家了。瞧!我那圓圓的臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,一笑起來,眼睛就瞇成一條縫,這就是本人的明顯特征。眼睛上方是一對細(xì)細(xì)的眉毛,在那塌塌的鼻子下方,還有一個能說會道的.嘴巴。我是不是很帥氣?
我發(fā)明的東西可多了,有的還獲得世界諾貝爾獎呢!那些“飛屋子”、“織衣掛鐘”、“環(huán)保跑車”等都是我的杰作。今天我就給你們介紹一二吧!
掛鐘干什么的,還用說當(dāng)然是看時間用的?赡銈円娺^既可以看時間又可以織毛衣的掛鐘嗎?沒錯,這就是我發(fā)明的織衣掛鐘。你只要把毛線放在掛鐘內(nèi)指定的位置,通過事先設(shè)計好的程序,掛鐘會隨著鐘的指針擺動,就會自動織成一件你想要的毛衣。為了你冬天的溫暖,請從春天開始吧!
我還發(fā)明了環(huán)保跑車。它外形是流線體,車子帥氣、豪華、堅固。車內(nèi)設(shè)備應(yīng)有盡有:有自動按摩座椅,能減輕你的開車疲勞;還有防車禍系統(tǒng),能把車禍降低到零;最奇特的是它不用汽油而是用光能,節(jié)省了資源;它的導(dǎo)航配置更先進,能探測到很遠(yuǎn)大的前方路況、車流量等,并能自動調(diào)節(jié)車速,根據(jù)需要改為在陸地、空中、水中行駛。這樣就解決了上下班高峰堵車現(xiàn)象;值得一說的是它的體積還能根據(jù)需要變大變小,大到有小面包車那么大,小到可以折疊成自行車,直接帶回家,這樣就解決了停車難的問題。
時間關(guān)系,我就不一一介紹了。怎么樣?我是不是很有成就感?發(fā)明是我熱愛的事業(yè),我的一生都將為人類的幸福生活而奮斗著。ㄘS安小學(xué)涂必昭)
我的小學(xué)作文 篇6
在所有的老師中,我們最喜歡的老師是教我們語文的李老師。
她最大的特點,就是愛嘮叨。每次寫話的時候,老師先講給我們聽,告訴我們應(yīng)該如何來寫:寫人要抓住人物特點,然后,再舉一個例子……終于講完了,我想:現(xiàn)在可以好好寫作文了吧!誰知老師又開始嘮叨了,“作文寫完了,一定要仔細(xì)檢查,不能有多字、漏字、錯字,語句要通順……”我顯得有點不耐煩,心中默默念道:知道了,知道了。
老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試,語文老師還是一如既往地嘮叨,當(dāng)我聽到“寫完了仔細(xì)檢查”這句時,覺得好像不太對勁,于是,我趕緊檢查,真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。
褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說,那天由于我作業(yè)沒寫完。放學(xué)后她讓我留了下來。在教室里補寫作業(yè),但到最后老師下班的時候還是沒有補完。臨走前老師對我說:“張和凝,下個星期一你把這些作業(yè)寫完帶來,我會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚你的!闭娴,老師兌現(xiàn)了諾言,表揚了我,并讓我到講臺上去說:“我是最棒的'、最聰明的!”
這件事讓我更加自信了。
這就是我們敬愛的褚老師,愛嘮叨而又給人自信。老師,我只想要一片樹葉,你卻給我整個森林。
我的小學(xué)作文 篇7
星期六早晨,我和媽媽在花園里步,發(fā)現(xiàn)牡丹花開了,非常的漂亮!
四月份的花園里開有各類的花卉,有粉色的櫻花,一串串的紫藤花,像蝴蝶一樣的鳶尾花和海棠花等,其中,我最喜歡的當(dāng)然就是剛開放的牡丹花了!
牡丹花的花形碩大無比,葉子有三片,枝葉茂密,呈翠綠色,葉子和花朵一樣鮮艷;▔镉凶霞t牡丹、白牡丹丶粉牡丹和桃紅牡丹。紫紅牡丹的花和葉子產(chǎn)生了強烈的對比,顯得異常艷麗。而白牡丹被綠葉環(huán)繞著,襯托得格外純凈丶潔白。我最喜歡的是粉牡丹了,花朵和綠葉相互映襯,讓人覺得嬌嫩無比,成片的粉牡丹像空中的云霞一樣柔和。桃紅色的'牡丹最引人注目,既鮮艷又美麗。
我覺得牡丹花很奇特,似乎是在一夜間開放的,昨天還沒有注意到它呢,今天就開放了,雖然有的還含苞待放。
我喜歡牡丹花,尤其喜歡粉色牡丹。"百花之王"的美譽非它莫屬!
我的小學(xué)作文 篇8
我家養(yǎng)著一只可愛的虎皮鸚鵡。它的羽毛是藍色的,看上去就好像穿著一件藍色的夾克,神氣極了!她的.身體上還有許多斑斑點點,花紋就像一只老虎的花紋,怪不得叫虎皮鸚鵡呢!它的翅膀是翠綠色和黃色夾雜在一起好像綁著許多絲帶,五彩繽紛!它還有著一條湖藍色的尖尖尾巴,圓圓的腦袋上長著一雙透亮靈活的眼睛,時不時會歪著小腦袋看著我,好像會說話似得,我給它取名為藍莉妮。
藍莉妮每天早晨都要唧唧喳喳的叫,仿佛在說:“快起床,要上學(xué)了,別遲到!”它就是個鬧鐘。放學(xué)了回到家我第一件事就是去看看藍莉妮,去給它添食加水。如果食盤里沒有東西吃了,藍莉妮就會歪著頭看著我好像在說:“小主人你總算回來了,我正好餓了呢!”當(dāng)我放上小米后,藍莉妮邊吃還邊唧唧喳喳的,我猜它應(yīng)該是在說:“好吃,好吃!”
藍莉妮吃食的樣子很好玩,它每次先啄起一粒米,再歪頭看一看周圍有沒有危險,所以為了讓它好好吃食我只好躲到旁邊偷看。藍莉妮觀察四周后覺得自己很安全,就會放心地把小米吃到嘴里,再抬頭把脖子往后一仰把小米吞進了肚子,它那樣子真好玩。
有一次,等它吃飽飯后我拿出了一個專門買給虎皮鸚鵡玩的小球塞進鳥籠,那球是粉色的很鮮艷,藍莉妮圍著小球轉(zhuǎn)了幾圈,它的樣子有點奇怪,肯定在想:“咦?這是什么東西。”然后試探性的用它那像鉤子一樣的嘴去叼小球,先是左邊咬咬,再右邊咬咬,終于發(fā)現(xiàn)球可以跑,于是就用它圓圓的小腦袋頂著球在籠子里打轉(zhuǎn),看上去有趣極了。
藍莉妮現(xiàn)在是我最好的伙伴,它給我?guī)砹藷o窮的快樂,我也非常喜歡藍莉妮。
我的小學(xué)作文 篇9
在科技發(fā)達的今天,汽車早已是每戶人家一概認(rèn)為的交通工具了,它雖然使我們的生活變得更加方便,但同時也對環(huán)境造成了污染。我夢想中的新型汽車,一定會讓你大開眼界,它既安全又環(huán)保,想知道他是什么樣的嗎?那就聽我慢慢道來。
我夢想中的新型汽車是任意變形的。車的車頂上有兩塊可折疊的太陽能發(fā)電板,當(dāng)有太陽時,這個太陽發(fā)電板就會展開,吸收陽光發(fā)出的能量。當(dāng)烏云密布時,太陽能發(fā)電板就會自動折疊起來,然后罩上防雨罩,這樣就不會讓太陽能淋到雨了。車尾排出來的氣體不是污染環(huán)境的,對我們?nèi)梭w是非常有益的,你們猜出是什么了嗎?對,你猜對了,它就是人見人愛,花見花開的.環(huán)保專家——氧氣。
如果你覺得這車只有這些功能的話,那么就大錯特錯了。
我夢想中的新型汽車還是隨著氣候變化而調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度,也會隨著季節(jié)而變化車內(nèi)的設(shè)備。當(dāng)在夏天時,它會自動吹清涼的風(fēng),讓人仿佛沉浸在陣陣海風(fēng)中,這時候,它也會給你倒上一杯你喜歡的飲料,清涼解暑;當(dāng)在冬天時,它會放出溫暖的氣體,讓人仿佛沐浴在沁滿花香的春風(fēng)中,這時候,它會給你倒上一杯奶茶,溫暖你的心田。
我夢想中的新型汽車還可以水陸兩棲。當(dāng)你想去水下探險,它就會帶你去水底探險,假如碰到了海洋生物,不用緊張,因為那輛車會瞬間轉(zhuǎn)移,它會將你帶到安全地帶;當(dāng)你在路上堵車時,汽車就會慢慢地升起來,讓你直接飛過去。怎么樣?是不是很神奇呢?接下來,還有更神奇的呢。
我夢想中的這輛車可以自動駕駛哦!當(dāng)你困了或累了時,只要在觸摸頻上輸入你要去的地方,它就會安全地把你送到目的地。如果你想躺下來睡覺,沒問題,只要在觸頻上輸入你要做的事情,它就會變出與這件事有關(guān)的物品出來。你說這是不是很神奇呀!
雖然現(xiàn)在的科技還不這么發(fā)達,但未來是不計可數(shù)的,我相信,只要通過我們的努力,夢想也可以變成現(xiàn)實。努力吧!相信也是一種力量!
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