我們小學作文經(jīng)典5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學作文 篇1
我們班有個胖乎乎的小男孩，一笑眼睛就會瞇成一條縫，他就是王禹博。
據(jù)說此人現(xiàn)已140多斤，堪稱“全班第一”。別看他胖就以為他什么都吃，他吃的是挺多，可是嚴重挑食。中午吃飯時，愛吃的就跟別人要，不愛吃的就給別人，像個“變臉大王”。記得有一次，我們學校做了蘿卜絲，蘿卜絲可是我們學校的“招牌菜”，年年位居校十大難吃菜之首�！靶∨帧币豢吹剿�，就緊皺眉頭，一臉的不愿意。說：“你們誰吃蘿卜絲？”教室里頓時鴉雀無聲。沒辦法，“小胖”只好先把愛吃的吃掉，然后跟呂智恩“軟磨硬泡”。他裝出十分可憐的樣子，笑瞇瞇地說：“就這一次。”呂智恩冷冰冰地說：“不行�！币挥嫴怀捎稚挥��！靶∨帧� 采取了拖延時間的戰(zhàn)術。只見他用勺子不停地撥弄著蘿卜絲，嘴里小聲的不停說著什么。就是不吃，一直拖延時間。待好長時間后，呂智恩終于“招架不住”，讓他倒了�！靶∨帧贝猴L滿面，自豪地說：“這就是技術，學著點兒！”
別看他胖，身材魁梧，可一點兒也不霸道，還愛助人為樂，擔當起了兩個班的'換水工作。雖然沒人要求他做這件事，但他十分負責任。記得有一次，老師不在，他有號沒消，于是不顧旁人，開始奮筆疾書。一邊寫一邊嘴里還念念有詞：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”只見他緊皺眉頭，粗壯的手掌中握著一支“飛速旋轉”的筆。他還時不時咬著嘴唇，好像在告誡自己：“快點寫，時間來不及了！”正在這時，一個小朋友問：“我們班沒水了，誰能下去換？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就是沒有人站起來。正在這時，“小胖”丟下手中的筆，毫不猶豫地去換水了。待他回來時，因為他回來得太晚了，早就過了消號的時間，因此和那些沒消號的人重寫了一遍。可他一點兒也不生氣，反而對我們說：“沒關系，這件事什么時候都能干，可不能讓低年級的小朋友沒水喝�！闭f完，他又笑了。
這就是我們班的“小胖”，他樂于助人，他愛挑食，他也愛笑。
我們小學作文 篇2
還原魔方，對許多人而言可比登天之難。近日，魔方風靡我班，可就當我們“談魔色變”時，我們班竟出了一位“神級別”的魔方達人——劉嘉楷，與他相比試，包讓你輸?shù)眯姆诜�，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉起魔方就停不下來，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個“絕”字，讓人嘆為觀止。“小劉，來一個�！币晃煌瑢W遞給他一個魔方。他一下站起，奔跑著接過魔方，走上講臺，眼神中透露出無限的自信。他單手接過魔方，放在手掌心，仔細觀察，每一個小方塊都不放過。短短幾秒后，他便拿起魔方，認真地轉了起來，魔方在他的手中行云流水地旋轉著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉速越來越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉都演繹著極快的速度與無限的激情，不一會兒，在一次次的調整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來。我心中一緊，他不會就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過了幾秒鐘，他開始嘗試著翻動色塊，可不知怎么的硬是解不開。突然，一個想法涌上了他的`心頭，他停住的手一下又飛一般的轉了起來。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復了原始的狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的目光�！巴�，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲。可他在最后關頭時竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地擰著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉動著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔心一點點的放了下來。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽見緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂的波紋，然后如釋重負地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺�！澳Х竭_人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無論如何，他永遠是我心中的“魔方達人”。
我們小學作文 篇3
我們的車子停在一里外的闊道上。
步行了十來分鐘，才依稀看到幾戶人家。大部分都還是木制的房屋，和途中看到的房屋差不多。它們分布很分散，有的一簇兒房屋在山這頭，有的幾簇兒房屋在山那頭�？傊�，我感覺這里根本不適合人居住。 所有的田地都在貧瘠的山坡上，看不到什么肥沃的.平地。繞過兩個山腰腰，我們循聲望去，傻妹家就座落在村子南邊的山腳。幾座房子挨在一起，就算一個小村莊。
從遠邊看上去，她的屋子繚繞在鞭炮的煙霧和輕柔的雪花里，顯得羸弱而縹緲。走近才發(fā)現(xiàn)，那是一座兩層樓高的房子，規(guī)規(guī)矩矩的農(nóng)村房屋。
房子有門也有窗，但仍然是水泥的顏色，沒有上石灰，像一座還未完工的房屋梁架。然而，在他們村子，也已經(jīng)是很好的房子了。大房子的兩旁各挨著筑了一個小房子，其中一個有煙囪的房子頂上，正有炊煙裊裊升起。
我們小學作文 篇4
伙伴，誰都會想到朋友、書、父母……而我們的伙伴，是個籃球�；@球是圓圓的，很光滑。它像一個小狗，陪伴著你，像你的朋友一樣。之所以我們與籃球結下不解之緣，是因為我們山南小學是籃球特色學校，我們班也組織過很多次這樣的活動。
有一次，省教委在我們學校來觀摩教學，我們班舉行一個叫“棒棒樂”的游戲，我們練了許多次，手都快要練腫了，每天回家都累得彎不下腰。那一天終于到 了那天，真不湊巧，外面正下著蒙蒙細雨，寒風吹來，刺骨至極，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。但轉念一想，要是這時候放棄，那著這多天的辛苦練習都白費了，全都打水 漂了。最后，我們堅強的意志和精湛的'籃球技術得到了廣大教師的好評，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
還有一次，萬老師帶我們上籃球課，我很認真。老師叫我們互相拋球，我在接球的時候，手被籃球狠狠的砸了一下，我一看，血從指甲間一下子流了出來，我忍著痛，繼續(xù)練。不過這節(jié)課也有收獲，我學會到了搶球、拋球、運球。
籃球給了我毅力，教我做人，我愛籃球！
我們小學作文 篇5
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；還記得嗎？被別人追時，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯，卻一次次灰心的回來……
畢竟啊，幾年��！就這樣，散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開心；從被人詢問起的緊張；被人招喚時快樂的跑去……我融進去了，陷進去了，無法忘記了……開心，說不出來的開心；紐帶，連接你我的友情帶；課桌，下課時 聊的依靠；游戲，不分你聊得火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級，我與你演奏《同桌的'你》；二年級，演繹著《二一班的故事》；三年級，呼喊著“：三一三一永遠第一！”直到現(xiàn)在；四年級，拍拍手永遠不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了……
口中，還存著喊你名字的親切語氣……從小的玩伴，卻對你一無所知……我
的缺陷，你隱隱的藏在心里；我的故事 ，你不止一次的閱讀。名字��！謝謝你，謝謝你帶給我好同學，好姐妹，好朋友……
腳下，還踩著去你家的小路……想想吧！我與你爭吵，是“好多魚”好吃，還是“蘑古力”好吃，最后還是同學說的“∶都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：是啊！好麗友，好朋友！從那以后，我認為兩種都不錯……想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓斥……
哎！過去的就讓他過去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……
最后，一句話，沒有完，希望它能成為這一個學期的結局……
說過了，想過了，錯過了 ，一切，一切，也就過去了
又一次花開
又一次花落
只希望把所有忘記
只留下一個叫做
“六一”班的集體
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