【實(shí)用】元旦小學(xué)作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的元旦小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦小學(xué)作文 篇1

　　歷法上，人們習(xí)慣稱(chēng)地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周為一年。但是由于地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)沒(méi)有固定的起點(diǎn)和終點(diǎn)，所以一年的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是人為規(guī)定的，這就造成了各種歷法的不一致。相傳“元旦”一詞來(lái)自我國(guó)最早的皇帝之一顓頊，他規(guī)定以農(nóng)歷正月為“元”，初一為“旦”。后來(lái)有的朝代對(duì)元旦的日期有所變更，但原則上還是以每年的第一天為元旦，如夏代以正月初一為元旦，而周代又以十一月初一為元旦，秦代以十月初一為元旦。直到西漢武帝時(shí)，大歷史學(xué)家司馬遷等人重新制定歷法，規(guī)定每年正月初一為元旦，從此歷代不改。

　　1911年辛亥革命成功后，決定采用國(guó)際通行的公歷，于是將農(nóng)歷元旦改為“春節(jié)”，而把公歷的1月1日稱(chēng)為元旦。新中國(guó)成立時(shí)，開(kāi)始正式使用“公元紀(jì)年法”，把每年公歷的1月1日定為元旦。

　　現(xiàn)在，大多數(shù)國(guó)家把每年1月1日作為元旦，因?yàn)樗麄兌嗖捎昧藝?guó)際通行的公歷。但也有一些國(guó)家和民族由于本地的歷法傳統(tǒng)及宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、季節(jié)氣候等的`不同，過(guò)元旦的日期也不一樣，如，陰歷的祖先埃及歷，把天狼星和太陽(yáng)一同升起的那天作為元旦;阿富汗把春分作為元旦;猶太人把秋分作為元旦;而寒帶的愛(ài)斯基摩人則把第一次下雨作為元旦。這也使世界更多姿多彩，更顯民族特色了。

　　元旦是全世界人民傳統(tǒng)的新年，也就是一年的頭一天。“元旦”是合成詞，“元”是第一或開(kāi)始的意思，“旦”的原意是一輪紅日從地面升起。辛亥革命后，我國(guó)把正月初一稱(chēng)作春節(jié)，公歷1月1日叫新年，不稱(chēng)元旦。直到1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用公元紀(jì)年法，才又將公歷1月1日定為元旦，農(nóng)歷正月初一定為春節(jié)。

元旦小學(xué)作文 篇2

　　20xx年12月29日，寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因?yàn)樾履甑溺娐暰鸵�敲響了�?/p>

　　走進(jìn)教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的`彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節(jié)日氣氛火暴的教室里，有誰(shuí)會(huì)不高興呢！

　　班級(jí)元旦晚會(huì)即將開(kāi)幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節(jié)目，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的準(zhǔn)備，我們更是激動(dòng)了！

　　同學(xué)付蘭的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學(xué)們都陶醉在這歌聲中；而魏鏡伊同學(xué)表演的電子琴獨(dú)奏也同樣精彩，無(wú)限的快樂(lè)都洋溢在同學(xué)們的臉上；而對(duì)我印象最深刻的還屬王浩同學(xué)表演的二胡獨(dú)奏----了，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無(wú)邊，始人感到輕松無(wú)比，我沉醉在這樂(lè)曲中，一直都沒(méi)醒……

　　一眨眼的功夫，元旦晚會(huì)就結(jié)束了，同學(xué)們用歡笑送走了元旦，教室里不時(shí)的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節(jié)日的氣氛，每一位同學(xué)都從快樂(lè)中度過(guò)，讓我們期待下一次的元旦晚會(huì)吧！

元旦小學(xué)作文 篇3

　　眼看著新年就要到了，隨之而來(lái)的有討厭的期末考試，也有一個(gè)快樂(lè)的半天——新年聯(lián)歡會(huì)。每年聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目都精彩至極，令人期待。

　　這是我小學(xué)的最后一次新年聯(lián)歡會(huì)，于是我決定準(zhǔn)備一個(gè)能讓與我相處六年的同學(xué)喜歡的節(jié)目，這是我第一次上臺(tái)表演，為此我精心設(shè)計(jì)了許多。

　　起初我想表演跳箱，可因?yàn)閳?chǎng)地有限，所以只得放棄。又想到魔方，可三階的普通魔方?jīng)]什么特別的，于是找出不久前同學(xué)送我的齒輪磨方，它顏色炫，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)牽制中間一排呈360°旋轉(zhuǎn)，非常搶人眼球。我試了一下沒(méi)有任何頭緒，于是上網(wǎng)求助掌握技巧后，在家請(qǐng)媽媽幫忙打亂，在學(xué)校請(qǐng)同學(xué)幫忙打亂，就這樣勤練了好幾天。

　　魔方倒是練熟了，但似乎還欠缺了點(diǎn)什么。

　　正當(dāng)我躊躇時(shí)媽媽買(mǎi)回了260魔術(shù)氣球，它讓我看到了豐富多彩的曙光。

　　于是我再次向網(wǎng)絡(luò)求助，選了可愛(ài)的貴賓狗造型和同學(xué)互動(dòng)。我仔細(xì)確認(rèn)氣球的數(shù)量，躺在床上想著第二天的流程,帶著興奮與期待進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　聯(lián)歡那天，看了一個(gè)又一個(gè)精彩、激動(dòng)人心的節(jié)目后節(jié)目后，終于到我們了，首先由我的搭檔介紹并打亂魔方，可魔方有點(diǎn)'卡'轉(zhuǎn)動(dòng)不是很順暢，沒(méi)想主持人還偷偷的計(jì)時(shí),1分34秒這個(gè)結(jié)果不是我的水平，當(dāng)下我的心有點(diǎn)沮喪。但是馬上提起精神和同學(xué)們互動(dòng)做氣球造型，看著同學(xué)們?cè)诨��?dòng)中，由恐懼氣球爆掉的緊張情緒到完成成品后驚喜的表情，我忐忑的心也平穩(wěn)了下來(lái)，事后我問(wèn)了同學(xué)們的.感受，大家對(duì)這次的體驗(yàn)都覺(jué)得很新奇。

　　我的心像在太陽(yáng)下歡樂(lè)飛舞的蝴蝶，享受著陽(yáng)光和花朵的香甜，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，為我和相處六年的同學(xué)們留下完美的嘆號(hào)，我歡樂(lè)的小學(xué)生活，仍然在繼續(xù)著……

元旦小學(xué)作文 篇4

　　1月1日你們知道是什么節(jié)日嘛？對(duì)了，是元旦節(jié)。我盼太陽(yáng)盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了！

　　上午，我們六、七個(gè)同學(xué)把教室布置的五彩繽紛，充滿了節(jié)日的氣氛。

　　下午，我興致勃勃地來(lái)到教室里，等待著精彩的演出開(kāi)始。老師還給我們每人發(fā)了一大把瓜子放在桌子上。表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目時(shí)高淺吟的彈古箏，我們隨著那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲進(jìn)入了幻想陶 醉于其中。琴聲時(shí)而飛快、時(shí)而緩慢、時(shí)而高揚(yáng)、時(shí)而低沉，這個(gè)節(jié)目演完后教室里一陣鼓掌聲。

　　下一個(gè)節(jié)目也很好看，張綺夢(mèng)彈琴，另有兩個(gè)女生唱歌。歌聲清脆而優(yōu)雅，美妙極了。

　　第三個(gè)節(jié)目時(shí)相聲，四個(gè)人你說(shuō)一句我說(shuō)一句，逗得大家哈哈大笑，我也不由自主的`笑了起來(lái)。

　　下個(gè)輪到段卓涵講笑話了，雖然他說(shuō)話聲音很小，但這時(shí)教室里十分安靜，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)著，他講完了笑話，全教室?guī)缀趺咳硕枷氪笮ζ饋?lái)。頓時(shí)，教室里歡笑一堂。

　　我覺(jué)得最后一首歌《自由的飛翔》非常好。因?yàn)�，我把這首歌當(dāng)成了元旦結(jié)束曲，很快樂(lè)美好，深深地記到了我的腦海里。讓我記住了這次元旦聯(lián)歡會(huì)精彩絕倫。

　　元旦是個(gè)快樂(lè)、美好、吉祥的節(jié)日，我喜歡元旦節(jié)。

元旦小學(xué)作文 篇5

　　元旦到了，我決定送班主任孫老師一張畫(huà)，來(lái)感謝他對(duì)我教育和培養(yǎng)。

　　星期六下午，我來(lái)到商店，選中了一張。只見(jiàn)這張畫(huà)上畫(huà)著一位小同學(xué)，雙手捧著一束鮮花，正獻(xiàn)給教師；那位年輕教師正在朝小同學(xué)笑呢！他好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”付了錢(qián)，我把畫(huà)卷好，高高興興地往學(xué)校走，一邊走一邊想：“現(xiàn)在我就給老師送去，準(zhǔn)能搶在其他同學(xué)前頭�！�

　　星期一上課時(shí)，孫老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“前天我收到一張畫(huà)，是王秋鳳同學(xué)送，我很喜歡�！蓖瑢W(xué)們都回頭用羨慕目光看著我，我得意極了�？衫蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“可是，你們現(xiàn)在買(mǎi)筆、買(mǎi)本子都得和爸爸媽媽要錢(qián)，哪有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)呀？從這方面講，這是不節(jié)約，應(yīng)該受到批評(píng)�！蔽夷�?biāo)⒌丶t了，心里埋怨道：“孫老師呀孫老師！您怎么這樣不講情面，當(dāng)著這么多同學(xué)批評(píng)我，真是，白費(fèi)了我一片苦心。”我心里正嘀咕，又聽(tīng)老師說(shuō)：“這張畫(huà)是同學(xué)們送給我第一張，我決定收下。不過(guò)，我希望這是第一次，也是最后一次。如果哪位同學(xué)，非要送我禮物，我希望最好是你們親手做�，F(xiàn)在，我要送給王秋鳳一本書(shū)�！闭f(shuō)著，老師舉起一本《優(yōu)秀作文選》。大家眼睛一亮，嘿，真漂亮?xí)�哇！我快步走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)來(lái)。

　　“嘩”，教室里響起熱烈掌聲。透過(guò)這掌聲，我仿佛看到了老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)心。

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