小草小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小草小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小草小學(xué)作文1
今天，我來(lái)寫(xiě)小草。一提到小草，就讓我不禁想起唐代大詩(shī)人白居易的一首流傳至今的詩(shī)《草》。讓我從中感受到了小草頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的生命力。
現(xiàn)在春天來(lái)了，草根蘇醒了，萌發(fā)出碧綠碧綠的小草。我看到了到處都是一簇簇、一片片嫩綠的草兒。我拔出一根小草，才知道它的.根深深地扎在泥土里。我放在鼻子上聞了聞，有一股泥土和草香 味。它的樣子是由一根直徑和幾片細(xì)長(zhǎng)的葉子組成的，很惹人愛(ài)。
小草雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它那頑強(qiáng)的生命力感染了我。讓我們更好的去熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
小草小學(xué)作文2
在一片寬闊的草原上，有一棵年老的樹(shù)但是他粗壯高大。在它的旁邊有一株淘氣驕傲的小草，他經(jīng)常嘲笑大樹(shù)，老的跟一個(gè)爛掉的蘿卜似的。可是樹(shù)還是一副高興的表情它并不生氣。
日子一天一天過(guò)去了冬天就要來(lái)臨，小草變得有氣無(wú)力，聲音沙啞，而大樹(shù)依舊那粗壯高大，只是“頭發(fā)”枯黃，“嘴巴”干裂。
不久北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨 ，雪花從空中慢慢落下，大樹(shù)的.“頭發(fā)”迎著雪花傲然挺立。
春天終于來(lái)了，小草和大樹(shù)又都煥發(fā)生機(jī)。一天，幾個(gè)調(diào)皮的小孩在草原上玩耍。他們也學(xué)大人炒菜一樣，一個(gè)小男孩把那株小草連根拔起。
頓時(shí)，樹(shù)傷心無(wú)比，因?yàn)樗チ俗约何ㄒ坏暮没锇椤?/p>
從此樹(shù)就孤獨(dú)的過(guò)著每一天。
小草小學(xué)作文3
我最喜歡的植物是小草，它是那樣富有生機(jī)。春天一到，小草從地里偷偷地鉆出了小腦袋。不幾天，小草一下子變成綠色的了。近看，它們水靈靈的，可愛(ài)極了。
你別看小草那樣柔弱，可它從不向暴風(fēng)雨低頭。有一次下午，天陰沉沉的，突然下起了傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而將，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。我打著傘回家 時(shí)，在路旁發(fā)現(xiàn)了一棵被風(fēng)雨打得倒在一旁的.小草，我懷著同情之心撫摸了一下小草，便走了。第二天早上在我上學(xué)的路上我又發(fā)現(xiàn)被風(fēng)雨打得倒在一旁的小草，它臉上掛著露珠正快活的成長(zhǎng)。它在微 風(fēng)中微微搖擺，仿佛像在對(duì)我招手。此時(shí)它的身子在微風(fēng)中搖擺，顯的美麗極了。
小草，你是多么富有生機(jī)而又勇敢��！
小草小學(xué)作文4
我喜歡夏日里那可愛(ài)的小草。綠油油的，毛茸茸的，比那名貴的波絲毯好多了。
我喜歡小草不光是因?yàn)樗蓯?ài)，還因?yàn)樗菑?qiáng)大的生命力和不屈不饒的精神。
在荒交野外中沒(méi)人澆水，沒(méi)人施肥，也沒(méi)人照顧，，它們努力的吸收著養(yǎng)分，一株株小草卻茂盛的長(zhǎng)著；小草在狂風(fēng)暴雨下被豆大的雨點(diǎn)打得低下了頭，可微風(fēng)一吹它們抬起了頭好象什么事也沒(méi)發(fā)生；小草的種子被石頭壓住了可它們使出了最大的'勁掀翻了石頭。每天早上小草上都有晶瑩的露珠，其實(shí)直有小草知道那是昨夜留下的眼淚。
冬天的松樹(shù)，懸崖上的小草、花它們都有強(qiáng)大的生命力和不屈不饒的精神，讓我們學(xué)習(xí)!
簡(jiǎn)評(píng)：哪里有泥土，哪里就有小草的影子，它用綠色的生命表達(dá)著一種自強(qiáng)不息的精神！
小草小學(xué)作文5
天氣漸漸變暖，經(jīng)過(guò)一陣春雨后，草地上翠流。
以前的一位詩(shī)人曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”來(lái)形容小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，廣場(chǎng)上的小草，雖然低下了頭，彎下了腰，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，沒(méi)有枯萎。
夏天小草長(zhǎng)得又高又綠，一陣暴雨過(guò)后，那些彎了腰的小草又抬起頭來(lái)，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但我知道小草一定會(huì)再綠的'，春節(jié)到了，許多人放鞭，火星點(diǎn)然了小草，但是，只要根還在，它還是會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。
小草不僅堅(jiān)強(qiáng)，還默默無(wú)聞，它不要人澆水，只憑一點(diǎn)雨水，就能長(zhǎng)出來(lái)，綠化我們的空氣，我們卻無(wú)視它，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰(zhàn)士。我們平日將他們無(wú)視了，我們是否該有所啟發(fā)呢？
我要像是小草學(xué)習(xí)，不僅要做一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)雨的人，還要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
小草小學(xué)作文6
走過(guò)我家老屋，我突然一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：靠近地面的墻縫中，竟然長(zhǎng)出了一棵小草。
我仔細(xì)觀察這棵小草：從墻縫中伸出頭來(lái)，兩片黃中帶綠的嫩葉，顯得那么纖弱。一條細(xì)微的根，牢牢巴在磚縫中那一點(diǎn)細(xì)細(xì)的'泥土上，要是用手一動(dòng)，這棵小草很可能就連根出來(lái)，灰飛煙滅。
我在這弱小的生命面前，感慨萬(wàn)千；我在著弱小的生命面前，心潮翻滾；我在這弱小的生命面前，思緒飛揚(yáng)。上天把這棵小草的生命安排在了這里，她毫無(wú)怨言，就利用了讓它能延續(xù)生命的微弱條件，毫不氣餒，毫不攀比的生長(zhǎng)起來(lái)。她，不可能像扎根在沃土中的同伴那樣鮮亮，她也不可能像同伴那樣風(fēng)光，可是她還是展示著自己，展示著生命，展示著力量。
由此，我想到了更多，想到了我們的人。我們也要向這棵小草這樣，不管在什么條件下，也要利用一切可以利用的條件，努力發(fā)揮出我們的能力，讓我們的生命煥發(fā)出光彩。
謝謝這棵小草，她給了我人生的啟示。
小草小學(xué)作文7
有人贊美荷花，因?yàn)樗儩�、美麗；有人贊美松�?shù)，因?yàn)樗叽笸Π�，而我要贊美的是一種不起眼的植物，那就是小草。
小草葉子有修長(zhǎng)的、有橢圓形的`、有方形的……幾乎什么形狀任有就有；它居無(wú)定所哪里都能生長(zhǎng)；它的形狀也是千奇百怪、五顏六色各不相同。
有一年冬天，北風(fēng)呼呼的刮，雨一會(huì)兒停一會(huì)兒下，我們家門前的小草差不多都埋到了土壤底下，被泥土掩蓋了，只有一棵在我家門前顯得格外耀眼，第二天、第三天還沒(méi)有什么動(dòng)靜，我想小草可能就這樣被掩死了，可我隔了一個(gè)星期再去看時(shí)，那棵小草旁邊出乎意料的，長(zhǎng)出了很多鮮嫩的小草我喜出望外。我不得不佩服小草堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神，請(qǐng)問(wèn)你佩服嗎？
小草小學(xué)作文8
在一片大大的森林里有一棵茂密的大樹(shù)，大樹(shù)旁的土地上有一株美麗的菊花姐姐和一棵小草弟弟。
已經(jīng)有十幾天沒(méi)有下雨了，大地都快干枯了，小河里的`水也不多了，動(dòng)物們都渴得去別處找水喝了。小草弟弟對(duì)菊花姐姐說(shuō)：“菊花姐姐，我們不能像動(dòng)物們一樣去別的地方找水，我們一起把根往土地的深處長(zhǎng)吧！”菊花姐姐驕傲地說(shuō)：“我才不要呢！我這么美麗，肯定會(huì)有人給我澆水的，我才不要費(fèi)力往下長(zhǎng)，會(huì)出汗的，那樣就不美了！”
又過(guò)了十幾天，還是沒(méi)有下雨，也沒(méi)人來(lái)給菊花澆水，菊花姐姐快要枯萎了，小草弟弟卻已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了。菊花姐姐難過(guò)地對(duì)小草弟弟說(shuō)：“我早知道就聽(tīng)你的，努力地把根往下長(zhǎng)�！毙〔莸艿苷f(shuō)：“現(xiàn)在努力還不晚，快點(diǎn)把根往下長(zhǎng)吧，下面的水份很充足。”菊花姐姐聽(tīng)了，把自己的根努力地往下長(zhǎng)。過(guò)了幾天，菊花姐姐活了過(guò)來(lái)，并且長(zhǎng)得比從前更美麗了。
小草小學(xué)作文9
我是一棵小小草，飽歷了春的繁盛，夏的熱情，秋的含蓄，冬的清冷。
春綠秋黃，歲歲枯榮。春暉里，我張開(kāi)翅膀，去追逐燦爛的霞光。微風(fēng)細(xì)雨中，密密的雨絲，就是我纏綿的.心事在斜織； 柔柔的春風(fēng)是我的牽掛和寄托。
夏日里，自信給了我無(wú)限的勇氣，讓我盡展姣妍。噴泉飛濺的點(diǎn)點(diǎn)浪花敲打著我心靈的磐石，嬌羞的低頭里飽含了多少夢(mèng)幻。
深秋的風(fēng)雨把凄涼肆意，漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)交替的軌跡。片片黃葉，片片憔悴，我執(zhí)著的守住自己的一塊天地，親吻著跌入塵泥的落葉。我敲著秋的琴鍵，把孤獨(dú)和憂郁低唱，凋零的心掛上禿禿的枝丫。
冬雪里，我被靜靜的裹在漫地的潔白中，不停的顫抖。在空曠的原野和道旁，吞下自己的淚水與悲傷，笑望風(fēng)雨與冰霜，人生原本夢(mèng)一場(chǎng)。
小草小學(xué)作文10
我望了一眼那可望而不可即的大樹(shù)，重新凝視這春的先知—充滿生機(jī)的小草。
小草，每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)原野，你就笑瞇瞇地睜開(kāi)眼睛，用綠色的生命報(bào)告著春天到來(lái)的信息�？耧L(fēng)無(wú)情地?fù)湎蚰闶菪〉纳碥|，你昂著驕傲的頭，仿佛在嘲笑它的暴虐;暴雨把你的身體打斷，雨過(guò)天晴，你的新芽又重新綻開(kāi)笑。我喜愛(ài)蒼勁的松柏，挺拔的白楊，溺愛(ài)“臥叢無(wú)力含醉裝”的牡丹，寵幸“水上輕盈微月”的`水仙，然而，我更崇敬你呀，堅(jiān)韌、樸素的小草!
小草，雖然你沒(méi)有令人陶醉的芳香，卻有著剛毅頑強(qiáng)的生命力。雖然你沒(méi)有絢麗繽紛的色彩，卻有著端莊質(zhì)樸的美。你為藍(lán)天唱著無(wú)聲頌歌，對(duì)大地母親懷著深沉的感激.無(wú)論貧i7的巖石縫中，還是不為人知的寂寞角落，只要有泥土有陽(yáng)光的地方，都被你染成一片翠綠�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不正是小草的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
啊!小草，我熱愛(ài)你，又欽佩你—，春天的使者，綠色的精靈，希望的箭羽!
小草小學(xué)作文11
初春，天氣剛剛變暖，小草就從地下冒出了綠芽，這個(gè)小芽還是那么嫩，他卻有不可思議的生命力，春天時(shí)，溫度高低不定，有時(shí)會(huì)突然來(lái)一場(chǎng)寒流。下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了它，它沒(méi)有死。由于有雪花壓著它，人們會(huì)有時(shí)不小心一腳踩上去，但是到雪化后，它仍然立在那里！
春風(fēng)中的小草，象陶醉在音樂(lè)中一樣搖擺著身體，逐漸長(zhǎng)大。春雨沙沙，滋潤(rùn)著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的'乳汁，茁壯成長(zhǎng)。小草不知不覺(jué)地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨(dú)現(xiàn)一片風(fēng)景。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一株無(wú)人知道的小草……”的確，小草就是這樣，小草有很多種，有的小草可以入藥；有的小草可以凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草即使用處不同，但是他們都在無(wú)私地為我們、為大地奉獻(xiàn)著。
小草的生命力和它的無(wú)私，深深地打動(dòng)了我，作為我們?nèi)祟�，需要的不也是這種勇敢和無(wú)私的精神嗎？
小草小學(xué)作文12
春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，我與王田田到公園里玩耍。
我們?cè)诠珗@里發(fā)現(xiàn)了清澈見(jiàn)底的小河，小河里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水里歡快的游著。小河旁有成千上萬(wàn)棵小草，嫩綠的柳樹(shù)，五顏六色的花兒，有金黃色的迎春花，五彩繽紛的桃花，千紫萬(wàn)紅的'丁香花與潔白的風(fēng)信子，真是美麗極了！
我撥開(kāi)小草，驚喜的發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在造新家，洞口有一堆新土。那土一粒一粒，像細(xì)細(xì)的沙。啊，離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方，有幾只勤勞的小蜜蜂，在采那又香又甜的蜜，是在為人民服務(wù)，這幾只勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒落到紅色的花兒上，一會(huì)兒落到黃色的花兒上，一會(huì)兒落到粉色的花兒上，一會(huì)兒落到紫色的花兒上……我心里想：我們一定不能辜負(fù)了這幾只勤勞又辛苦的小蜜蜂為我們采的蜜�。�
這是我在小草中的發(fā)現(xiàn)，你的呢？
小草小學(xué)作文13
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝禾斓絹�(lái)了，我想到這首詩(shī)，就不得不想到那充滿強(qiáng)烈生命力的小草。
冬天到了，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。到處都可以見(jiàn)到小草拖著那病焉焉、皺巴巴的身子，歪著腦袋耷拉在地上。已經(jīng)枯黃地不像樣了，看得出它們已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)多姿多彩的世界，只要放一把火，就可以把它們燒個(gè)精光，變成灰，一陣風(fēng)吹來(lái)，便會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤。
可這個(gè)世界就是這么神奇。春天到了，可是她帶來(lái)了一位特殊的使者——春風(fēng)，它喚醒了一切沉睡的生靈，溫暖了一切凍結(jié)的生命。瞧！光禿禿的.大地綠意盎然，小草已經(jīng)探出了小腦袋，它努力地鉆出了大地，好奇地望了望周圍，抖了抖身上的灰塵，搖了搖身上的嫩芽，期待著春雨的來(lái)臨。終于，一場(chǎng)春雨的到來(lái)，把它們洗得更加蒼綠欲滴了，好像用手一碰，就會(huì)滴出一串小水珠來(lái)�？�！小草們更加茂盛了，這兒一片，那兒一堆，顯得生機(jī)勃勃，煥然一新。
啊！我佩服小草頑強(qiáng)的生命力！
小草小學(xué)作文14
是誰(shuí)把春天的信息最早告訴給人們？是嬌美的迎春花？還是多情的布谷鳥(niǎo)？不，都不是。是那默默無(wú)聞地給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)的小草。沒(méi)有它，名山大川不會(huì)顯得年輕；沒(méi)有它，再嬌艷的花也顯得單調(diào)；沒(méi)有它，春光也不會(huì)如此迷人!當(dāng)小草從枯葉中抽出新芽，那抹綠色也許不會(huì)引起人們的注意，可正是這不引人注目的.小草，給大地披上了嫩綠的衣衫，帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
春去夏來(lái)，小草由嫩綠變成了墨綠。這時(shí)，是小草生命力最旺盛的時(shí)刻。它雖然沒(méi)有花兒那樣艷麗，也不象喬木那樣高大挺拔，但我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻不減分毫。
說(shuō)不定有些人會(huì)譏笑小草“軟弱無(wú)能”，可我卻覺(jué)得它有一種神奇的力量——不為暴力所屈服。小草，看似柔弱無(wú)骨，但它無(wú)論是肥沃的土壤，還是貧瘠的沙丘，不管是溫暖濕潤(rùn)的河堤，還是亂石崗?fù)叩[堆，它都倔強(qiáng)地探出腦袋，茁壯地成長(zhǎng)，為裝點(diǎn)大地貢獻(xiàn)一片綠。
小草小學(xué)作文15
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！爱�(dāng)我讀起這首來(lái)自于唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)時(shí)，我不由自主地想到了小草，白居易的這首詩(shī)不正是在贊美小草嗎？
小草在春天長(zhǎng)出了嫩葉，綠油油的，就像是一片綠色的海洋。小草沒(méi)有花朵兒的美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的粗壯挺拔，但是，它有著默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)。小草被人們鋪在地上，整天被人們踩來(lái)踩去，它私毫不埋怨，而且還為人們供現(xiàn)它的'美。
我們?nèi)缤〔菀粯�，要�?jīng)常幫長(zhǎng)輩做一些力所能及的事，不要成天的讓長(zhǎng)輩為我們做事。我們不僅要幫長(zhǎng)輩做一些力所能及的事，還要幫我們身邊的同學(xué)，朋友做一些事。比如：在某個(gè)同學(xué)，朋友有難時(shí)，我們熱心的幫助他，有人不開(kāi)心時(shí)，我們?nèi)プ屗麄冮_(kāi)心，快樂(lè)。
小草，它不僅是默默無(wú)聞的“鋪路者“，還是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
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