- 相關推薦
【精品】夢想小學作文300字四篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的夢想小學作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想小學作文300字 篇1
大家知道我夢想中的汽車是什么樣子的嗎？現(xiàn)在讓我來告訴你們吧！
我夢想中的汽車是水、陸、空三個地方都能去的，駕駛盤上有藍、綠、黃三種顏色的按鈕，你一按藍色，汽車就會長出一對透明翅膀帶你飛上天空；你一按綠色，它就會帶你潛到你海底；你一按黃色，就可以語音控制，只要說出你想去的地方，它都可以幫你實現(xiàn)。汽車還有一個大倉庫，你只要說一聲“倉庫”，它就出來了，大倉庫里有客廳、臥室、書房、衛(wèi)生間、餐廳、廚房，還有好多食物呢！
我夢想中的汽車還有一個功能，那就是每輛汽車都有一個密碼，比如，這輛汽車的車號是“蘇ju1096”的話，你只要說一聲：“6901，開門。”車門就會為你而開，然后，你再說：“6901，關門�！彼蜁P上車門，汽車會分辨主人聲音的'，所以小偷是不會得到那輛車的。
我還給汽車設計了一個按摩功能，你只要說：“汽車，給我按摩�！弊尉蜁斐鰞芍皇�，幫你按摩。
我夢想中的新型汽車怎么樣？
夢想小學作文300字 篇2
每個人都有自己的夢想，有夢想的人就會有奇跡；有夢想的人就會充滿希望和幸福；我們?yōu)閴粝攵鴬^斗，為夢想而高飛。中國夢就是我的夢。上幼兒園時，我的夢想是聽話表現(xiàn)好，讓老師多獎勵幾顆星星，我就把它貼在最醒目的地方，爸爸媽媽看到后一定會很高興。上學后，我的夢想是一定要好好學習，字寫得工整一些，作業(yè)本上多得優(yōu)星，當一名三好生。今年4月22日，四川雅安發(fā)生大地震，傷亡慘重，當時我的心也被“震動”了。那一刻，我的夢想是當一名醫(yī)生。我知道當一名醫(yī)生很累，但我也知道成功救治更多患者，讓他們擺脫痛苦，是一名醫(yī)生最大的`榮耀，我一定會感到很自豪。不同的人有不同的夢想，千千萬萬個夢想聚集在一起，那就是一股巨大的力量，這就是中國夢! 要實現(xiàn)中國夢，只要努力，只要奮斗，夢想就會成為現(xiàn)實，中國一定會更強大!
夢想小學作文300字 篇3
隨著人類的生活水提高，汽車也隨著時代的發(fā)展而飛速發(fā)展。2910年，汽車的樣子也與現(xiàn)在的'不同。
未來的汽車像水滴一樣，是透明的，可以反光的。如果碰到堵車，它會有四種模式，分別是：飛行、穿越、遁地、潛水。這樣上班時就不用擔心會遲到了。如果有電話要接入時，車上的電腦開啟智能模式將開車的所說的話傳送給對方。
未來的汽車是變化多端的，它的車身像變色龍一樣，會隨著身邊的顏色變化而變化。如果遇到緊急情況，比如在天上飛行時，有一群小鳥攔著或沒有動力了該怎么辦呢？當然，這當然會有辦法！如果遇到小鳥，水滴車就會變成老鷹的樣子并發(fā)出老鷹的聲音，把小鳥嚇跑，但卻并不會傷害小鳥。如果沒有動力，停止不動了，當然這也是在科學家的意料之中，沒有了動力，汽車針估吸收空氣中的能量將空氣噴出，這樣就會使汽車飛速前進。如果空氣稀薄，它就會自動轉化成穿越模式，以最快的速度到達目的地。
我相信，只要我們現(xiàn)在努力學習，將來一定能讓夢想成真。
夢想小學作文300字 篇4
世界是如此之大，如此陌生，而只有夢想可以穿越時間和空間，自由地飛翔。《波普先生的企鵝》誕生于20世紀30年代。這一部優(yōu)秀的小說，以卓越的想像力和未泯的童心成為躍巖起伏的一個個情節(jié)。作者理查德。阿特沃特正如這本書的主角——波普先生。癡迷于極地探險，雖然是個不起眼的人物，但心中永遠有一個遠大的夢想。
波普先生對探險的癡迷，意外得到了一只南極來的企鵝。最終完成了自己想不到的夢想——和企鵝們一起回極地探險。
一切好似順理成章�；貞浧饋�，我們每個人都有一個隱藏于內心深處的夢想吧！可是，對大多人來說，那些夢想最終還是一個夢境。歲月的沖洗，現(xiàn)實的殘酷。人的靈魂是要放棄一些東西的，遠古的祖先把自己沖向了死角也沒有辦法。靈魂的`棄去已經(jīng)把我們夢想的激情消磨殆盡了。
小說中的波普先生僅憑對極地探險的無限熱愛和一顆純真的心，就完成了夢想。這個故事到底有幾分真實幾分荒誕？
也許只有親身經(jīng)歷才明白吧！我想：“不論你有什么樣的夢想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？”才是這部小說最想告訴我們的吧！
【夢想小學作文300字】相關文章：
夢想小學作文09-30
夢想小學作文09-28
夢想小學作文（精選）02-25
夢想小學作文[精選]04-28
夢想小學作文【經(jīng)典】01-08
夢想小學作文(精選)12-24
(精選)夢想小學作文09-08
【合集】夢想小學作文02-02
夢想小學作文(優(yōu))02-22
（熱）夢想小學作文01-05